精選初中畢業演講稿範文彙總五篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中畢業演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中畢業演講稿 篇1

藉着絢麗的光，噙着離別的淚，憑着相逢的緣，總想說點什麼。

一路走來，留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收穫的不僅是知識，帶走的不僅是回憶。

三年來，我們一起哭着，一起笑着，一起奮鬥，一起拼搏。是的，我們一起經歷的太多，太多……

不管是已經的過去，還是即將的未來，我忘不了你們打掃教室、清潔區的細心和認真；我忘不了你們運動場上歡呼吶喊，興奮跳躍的情形；我忘不了極少數同學犯錯誤時聲淚俱下的檢討；我忘不了作業檢測時冥思苦想的場景。還記得嗎？教室內外還有我們朋友般的交談，週末校園外草坪上還有我們舒心的野炊……

然而今天，你們將告別這裏的一切一切，包括所有的眷戀和不捨、鬱悶與懺悔、榮譽與成績、憧憬與希冀。

醉了知酒濃，別了懂情重。轉眼間彼此大腦裏也許只有模糊的輪廓，但是記憶裏有些風景不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的推移而忘卻，有些信念不會隨時間的盪滌而黯淡。苦悶和傷懷不是青春的主旋律，唯有奮鬥和拼搏纔是人生的真諦。

如今，你們帶着成熟與理智離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。請記住：不論你身在何方，人在何處，你們的老師都會一直爲你們靜靜祈禱、祝福祝福。期待你們，期待你們將來學有所成，創造偉業；期待你們，爲母校爭光，並且七八年後各個行業裏都能看到你們張揚的個性。

走吧，當你們即將楊帆起航的時候，請記住母校老師的叮嚀：帶着熱情與寬容上路，帶着嚴謹與勤奮求學，帶着正直與善良做人，帶着溫暖與愛心生存！

今晚道別，留戀永駐心裏。也許老師誤解過你，但別忘了，指導你人生第一次選擇的知識卻是在這裏摘取；也許老師責怪過你，但別忘了，你懵懂的心智卻是在這裏得到了啓迪。學校不需要感謝，老師不需要回報，只是我們要擁有一顆感恩的心，而且一直攜帶終身。

羨慕你們，羨慕你們黃金般的年齡！

嫉妒你們，嫉妒你們的前程似錦！

同學們，請記住：這裏是你們的家，彷徨時別忘了給老師說說；苦悶了別忘了給班主任敘敘。

好了，孩子們，再見了，祝你們一路走好！祝你們平平安安！祝你們開開心心！祝你們心想事成！

初中畢業演講稿 篇2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

花樣年華增中減，激情歲月滿校園。匆匆的時光帶走了一千多個日日夜夜，跨入中學校門的喜悅依稀還未走遠，告別的鐘聲已迴盪在耳畔。首先請允許我代表呼蘭八中全體初三畢業生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感激！

今天，是個莊重的日子，這意味着三年的初中生涯在今天即將結束。此時此刻，我們心中溢滿了喜悅，因爲厚重的校園文化氣息滋養了我們年輕的心靈，豐富的知識給養催生了我們一飛沖天的激情。我們告別了曾經的幼稚和天真，飽蘸時光的奇異色彩，在青春的畫板上描摹綠色的希望、紅色的熱情、藍色的寬容、紫色的夢幻、橙色的信念。

今天，是個盤點的日子。初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感激八中，感激老師，教會我們做人，教會我們求知。一千多個煩瑣的日日夜夜，您用愛心和真誠讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。盤點今天，我們收藏了寶貴的人生片段，點點滴滴，化作感恩的心聲：謝謝您！老師。

今天，是個銘記的日子。在一個個飛馳而過的日子裏，我們默默地傳遞着關愛和友誼，凝聚成了一聲：“珍重！朋友。”

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

再一次真誠地感激母校，感激敬愛的老師們，不論我們將來身在何方，我們都將懷着感恩的心，將你們銘記於心。最後，預祝我們在中考取得優異的成績，祝福我們的母校在教育的天地再創佳績！謝謝！

初中畢業演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我以一個初三畢業生和學生會副主席的身份，做在兆麟初級中學最後的演講。三年了，初中的生活結束了，三年的生活如刀如風如劍，來也匆匆，去也匆匆，時光悠悠，歲月悠悠。三年的生活中，你可能痛悲自己，痛心自己，痛恨自己，也可能怨老師，愛老師，狠老師，這些生活的點滴，將揮之而去，成爲我們的記憶。我們看到凱哥正襟危坐，忙碌中透着愛護，葛老西服革履，冷漠中透着關懷。盛夏的清風像一罈老酒把麟園的樹，麟園的人灌得有些微醉，今天我們將邁着小醉步，拿着信念這張舊船票，登上中考的.客船。

我們擁有的是青春，我們應敢於奮鬥，青春是夢的起點，走過之後，你會發現我的未來不是夢；青春是人的本錢，走過之後，你會發現成熟的你將會不差錢；青春是生命的站臺，走過之後，追夢的心將駛向下一站。人生也不就是個，山外青山樓外樓，生活富裕且自由。曾經我們追逐瘋鬧，羣架鬥毆，如今當知敢於面對，曾經不解世事，吃喝享樂，如今應針氈爲椅，亂石鋪路，安然不動。揮筆題字已不再狂草傲視，大筆一揮，而是小楷一抹，精雕細琢，真正體味顏筋柳骨，畢竟我們長大了！

當我們多年後再相見，回眸一笑，雲龍兄別來無恙；朝花夕拾，雲飛兄再續前緣。希望我們每個人都擁有快樂的生活，溫情的笑，苦澀的笑，仰天長笑，我自橫刀上天笑。我們的心在跳，血再燒，來吧，讓我們追逐怒放的生命，最後祝麟園的明天更加燦爛輝煌。

初中畢業演講稿 篇4

在簽名一欄裏都毫無保留地抒發了自己的好心情，寫下了暑假的放鬆計劃。

第二天、第三天、第四天……然後有人開始感慨，我們就要畢業了。

畢業意味着什麼，一時想不出最貼切的答案。

於是我回顧了一下四年的初中生活，簡單地概括一下，發生過不少槽糕的事情，但最終都以各種方式結束了。

影響最大的應該是七八年級發生的偷竊事件吧，現在回想起來都是一段壓抑的時光。

有丟失財物的同學傷心又憤怒的淚水，也有因查案而不得不留校直到傍晚的抱怨與不滿，結局是我們失去了一位班級成員。

還有一段尷尬的時光是在九年級的時候，因爲在考試的時候做出一些令人詫異地舉動導致了四班的聲譽掃地。

接着，我又想起了很多。

比如同學們會在上課時開玩笑般的和老師唱反調；比如同學們會在課間休息時分偷偷地打電話訂外賣；比如在中考前夕，班裏依舊熱熱鬧鬧輕鬆的樣子但上課專心用功的人多了不少……還有同學們之間親密的交談，反感的瞪視，也有男女生之間相互呵斥，相互幫助。

聽上去似乎是這麼渾渾噩噩地度過了四年，但實則是從不被外界所帶來的壓力所擊倒，看上去是我行我素破壞風紀，但實則是四處散發着張揚的活力和叛逆的心裏。

說起畢業，又不得不提到老師。

例如我們有一個管得比父母還多、但依舊爲我們擔心的班主任，看上去嚴肅苛刻、實則愛講冷笑話表情豐富的理化老師，性格溫和很少責備我們的數學老師，還有性格直爽、平易近人的英語老師……首先還是先道個歉吧，請不要太過糾結我們上課偶爾唱反調的事情，那些只是玩笑，希望你們能夠原諒。

感謝的話是說不盡的，從預初到初三即使我們班是年級最低分，雖然總是嘴上說着“你們考得再爛，跟我也沒有關係”，可老師們嚴肅的表情就泄露了心思。

（）成績尚未公佈，心還懸在空中，考得好與壞不僅影響到了我們自己也影響到老師們的心情。

但無論如何對老師的感謝是不會變得。

畢業意味着什麼？意味着要進入高中了。

前面的路還看不見盡頭，各種陡峭險峻的路鋪在眼前，可能會無數次的摔倒，也必定要無數次的站起。

那個時候不要忘了，中考倒計時的那段日子，即使是在外界巨大的壓力下，也不要輕易的鬆懈。

有壓力又如何，站起來擊碎它就可以。

畢業意味着什麼？意味着同學們地分離。

恩，這是一個比較傷感的話題。

都說高中的朋友會是一輩子的朋友，但我們現在也一點也不想放棄此刻的友情。

想起一首歌的歌詞“與你在夏末的約定，將來的夢想，遠大的希望，別忘記。

我相信十年後的八月，我們還能在相遇。

一切盡在不言中，你們懂得。

時間是流水，畢業發言，感謝的不僅僅是老師與同學。

最後，感謝所有人給我們帶來的四年的回憶。

初中畢業演講稿 篇5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

下午好！這是一場鼓舞士氣、催人奮進的大會，它將使我們振作精神，揚起理想的風帆，向着人生的第一個目標啓航。

有人說：不經歷初三是一種遺憾，因爲它在一定程度上決定了今後的人生方向！六年小學，三年初中，九年來的學習生涯，我們走過來了。

面對即將到來的中考，或許有的同學正在因爲自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因爲時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以爲然逍遙的數着日子。可是我們是否曾想過我們的父母正爲即將到來的中考而心急如焚；我們的老師正在爲即將到來的中考而承受着巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，我們必須爲了夢想而戰。

這裏我想提出一些怎樣學好英語的幾點建議：

對一些初學英語的學生來說，學英語比登山還難。他們的話把學英語比作一項艱苦的勞動了，其實不然，如果你喜歡英語並掌握了學英語的方法和技巧，你就會把學英語當一種樂趣。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因爲人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識

的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。英語是一門語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，起始年級時,學生對英語課有新鮮感,積極性比較高,早讀課是“書聲琅琅”。逐漸地,到了高年級,他們就只用眼看、手寫。早讀課都快變成“鴉雀無聲”的書寫自習課了。同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。這樣下去直接影響着早讀的效果,也就不能有效地促進英語的學習、鞏固和提高。這也是部分學生掉隊、放棄學習英語的關鍵環節,

同學們討厭背書有以下正當理由：第一、課文很難背；第二，背完就忘；第三、總是沒時間背；第四、背完對考試幫助不大。這些理由都是充分的！然而這些問題都是由於沒有良好的學習方式和習慣造成的。在中國學習語言最好的、最先進的方法就是多讀：第一，書讀百遍，其意自見。第二，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。第三，讀書破萬卷，下筆如有神。我相信，大家都知道這些名言，但是沒有幾個人能做到！所以，成功的人永遠是少數！

爲什麼完形填空難、閱讀難、作文難，就是因爲你從來沒有語感！語感就等於文章朗讀和背誦的遍數！大量背誦文章能提高你的語感，一段時間積累下來，你不再需要專門去記憶單詞、語法規則，考試時自然勢如破竹，又快又好！而且背誦文章讓寫作流暢起來，你能脫口而出大量的文章，就能隨手寫出漂亮的文章，口頭能力和筆頭能力是相互促進、相得益彰的。大量地背誦短小實用的文章是提高英語寫作水平的捷徑！

所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞

心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合中學生的課外讀物，既可增長知識，又能開闊視野，也可以提高閱讀水平。

學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬於你們的。

從現在開始，給自己訂個計劃和目標。每天強制性進行，養成學習英語的習慣。如果一個人的自覺性不夠，可以找一個學習夥伴相互監督、共同進步。

總之，如果你熱情、有效地去學英語，你也會成爲一名英語達人。

讓我們大家一起同心同德，齊心協力，把我們的複習備考工作做到最有效，共創20xx年我鎮中考的新輝煌！

謝謝大家！