初中生怎樣溝通
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初中生怎樣溝通,孩子的身心發展是所以家長都非常關注的一個要點,教育好孩子需要從多方面去進行,教育孩子也是天下父母的心願,下面就爲大家分享初中生怎樣溝通。
用心溝通
現在的孩子很多都有着自己的想法,特別是青春期的的中學生,高中生,這個時候是他們性格,處事態度的形成期,從童年偎依父母到變得自我獨立、自我思考,作爲家長,切勿過於浮躁,這樣容易引起孩子的抵抗情緒,應該做的用心溝通,瞭解孩子們的想法,有木有用心和孩子溝通一看就知道,這個階段孩子都很聰明很敏感,他們一聽就知道,不好忽悠。
尊重意見
不管是長期教育引導,還是生活相處,我們都應該尊重孩子們的想法,給他們一定的自我決定空間,在一些他們可以決定的事情上,讓他們學會自己決定,自我處理,保持最基本的尊重,不要扼殺孩子的個人想法,可以不採納,但是一定要分析好厲害關係,保證最基本的尊重,讓孩子明白人與人是要尊重的。
寬容對待
特別是青春期的中學生、高中生,這個階段的孩子由於青春期的身體成長,生理成長,和一些身體激素的反應,很容易起皮暴躁,叛逆,我們在做好有效溝通,尊重他們意見的同時,也應該對他們保持一定的寬容態度,如果不是原則性問題,切勿對孩子過於苛刻。從小教育他們對待事物要保持寬容大度的態度。
找對話題
長輩可以好好的觀察一下這個階段的孩子,喜歡什麼,對什麼感興趣,可以找一些共同的話題,其實這一階段的孩子都有着很強的表達慾望,你只要和他找對話題,他就會成爲一個話嘮,和你打成一片,這樣就不要擔心每次看見小孩子就是說學習,說教育,說考試,找找對他們感興趣的話題,你會發現他們也有着屬於自己的想法,且很好溝通!
適度壓力
青春期的孩子難免叛逆,難免事事擡槓,但是如果在沒有原則性的錯誤就不要輕易過分責罵,這個時期的孩子難免頂着考試,生理變化的各種壓力,也是他們的成長期,作爲家長不要單純只看重考試成績,應該更多的重視孩子的心理成長,可以給適度的壓力,但是在更多的時候,告訴他們正確的做法,培養他們積極樂觀的處事態度。
適度鼓勵
作爲家長長輩要適度的給孩子一些鼓勵,在他們學習生活中,有小成就的時候,適度的鼓勵他們,告訴他們“哇,孩子不錯嘛?很棒!看好你哦!”,不要太多,給以他們適度的鼓勵,讓他們覺得自己是被認可的,並不是青春期孤軍奮戰,讓他們明白父母長輩都陪伴在他的左右。
成績不是一切
這個時期很多家長長輩只會一味的注意,孩子們的學習考試成績,而忽略了其他的性格、品行的正確引導,這些都是錯誤的,因爲成績不理想而對孩子大大責罵這是不可取,成績並不是表現一箇中學生,高中生的一切,還有更多的東西高於成績,更值得進行教育,父母對其正確引導。
拒絕溺愛
現在很多都是單親家庭,很多父母對孩子過分溺愛,我們都明白那一份灼熱的愛子之心,但是該教育的還是要教育,該責罵的還是要責罵,過分的溺愛不是愛,還是一種引導犯罪,作爲家長應該正確自己的態度,讓孩子明白在人生的旅程之中,什麼是該做什麼不該做的,不要讓他們隨意碰觸道德犯罪的底線,給他們爭取引導,拒絕過分溺愛,這是對他們的一種負責任。
第一,心態放平和,以平等的心態和孩子交流,不能太家長制。父母只需強力管教孩子的大方向,大原則,大路線沒有問題就好。如果大原則出現問題,那就可以用家法伺候了。至於小細節問題,就和孩子平等溝通交流,促使孩子的改進。
第二,好好說話。這個一點很重要,任何家長都是愛孩子的,但是有些矛盾,就是因爲沒有好好說話,而產生不必要的麻煩。
比如有個故事,女兒在母親生日的時候,買回來一束鮮花送給母親,母親當作衆客人的面,卻劈頭蓋臉的說,你有多少錢啊?就知道亂花錢?買些這不適用的東西。女兒留下了眼淚,進了房間。而母親,捧了鮮花聞了又聞,心裏別提有多高興了。但是爲什麼明明很喜歡,卻還要罵孩子呢?這樣的故事還少嗎?
第三、多讓孩子表達,多讓孩子說話,然後和孩子一起探討,以你對事物的認識經驗,告訴孩子應該怎麼做,還要問孩子是不是認同這個觀點?
第四、言傳身教。教育孩子,要以身作則。自己做不到的事情,你也彆強求孩子去做。你要做孩子的榜樣,帶着孩子一起奔跑,成爲孩子成長過程裏的最好的夥伴。
初中生的特點:
1、初中生更有主見,而且對於自己的想法充滿了期望和幸福感。很多男生想當球星,很多女生去追一個明星,都會相當認真。對於未來依然迷茫,因爲不具備職業信息,所以都是聽父母講的。說不清自己要幹什麼。
2、初中生更有青春期情緒,容易動心念,也是瞭解人生的一部分。對異性的好感和思考,對人生的理解,對學習的理解,也在慢慢地形成。
3、初中生心更單純,也更美好,和初中生相處是一件令人愉快的事情。感覺到人與人之間的善念,真誠。
初中孩子的特點有哪些?
一、極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作爲父母,如果出了問題就對孩子一頓訓斥,不管人前人後,都不允許孩子申辯的話,不僅起不到教育的.效果,反而會引起孩子的排斥和反感。當孩子聽到披頭蓋臉的教育,首先想到的是自己很沒有面子,今後怎麼還能在同學們面前擡起頭來,而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪裏。
二、強烈的獨立意識
到了初中以後,很多孩子不再願意事事都跟父母商量,而是自己單獨來做。這時候,父母要自願充當孩子的參謀,爭當綠葉。雖然,孩子年齡還小,缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下,還是要儘可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多父母總是怕孩子做不好,處處代勞。這樣,一方面會使孩子失去獨立思考的能力,另一方面,對孩子健全的人格成長也是極爲不利的。
三、容易受到壞的影響
13-16歲的孩子思維敏感,容易受到周圍環境的影響,尤其是壞的影響。所以作爲父母要經常關注孩子的各種情況,儘量給孩子創造一個單純且積極的成長空間。
如何與初中生孩子有效溝通?
一、理解多於埋怨
初中的孩子已經進入了青春期,這個階段的孩子在心理上有一定的變化,內心會變得比較敏感,他們會認爲自己已經長大了,很有自己的想法,凡事想按自己的想法去做,渴望得到別人的理解。而家長有時又看不慣孩子的做法,就經常埋怨孩子:你怎麼這麼不聽話呢?你怎麼這麼難管呀?別人家的孩子……孩子聽到這樣的埋怨會產生更大的反感,溝通根本不會有效果。
所以家長千萬不要急躁,可以嘗試多理解孩子,先去了解孩子內心真正的想法,不要急着否定孩子,在不違背原則的情況下,可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做,當孩子自己意識到自己的想法有偏差時,家長再幫助孩子去分析並解決問題。
二、傾聽多於說教
很多初中家長都有這樣的感受,當孩子進入初中後,什麼事情都不願意說,有的時候家長多問幾句,孩子都特別不耐煩。之所以會出現這種情況,一方面是孩子青春期的一種表現,渴望獨立;另一方面,有些家長在孩子表達自己的想法時習慣性開啓“說教”模式,殊不知,這種說教的語言孩子聽得多了就容易免疫,最後不僅效果不明顯,可能還會產生副作用。
其實,對於這個年齡段的孩子,家長要學會傾聽,不要一出現問題就暴躁地指出孩子的各種不對,可以多聽聽孩子的想法,每個人都是從青春期過來的,家長聽完孩子的想法後,可以給予孩子一些自己的建議和經驗作爲參考,這樣孩子纔會更願意和家長交流。
三、尊重多於強制
孩子上了初中後,渴望自由,渴望得到家長的尊重。家長要給予孩子一定的選擇空間,孩子不願意做的事情,家長不要強烈的想要扭轉,否則只會起到相反的作用。家長可以和孩子心平氣和的聊一聊,多瞭解孩子目前在學習上遇到了什麼困難,孩子對什麼最感興趣,幫助孩子分析利弊、做出理性的選擇,纔是家長正確的做法。
四、從容應對叛逆
正處於青春期的青少年,其情緒往往受到外界刺激而失去控制,進而影響他的行爲,比如開始追尋自我、開始反抗、開始掙脫等。面對這種情況,家長可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關係,會讓孩子更輕鬆,減少叛逆的情緒,建立信任感會更容易走進孩子的內心。
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