師範生實習計劃集錦8篇
本文已影響3.01W人
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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編精心整理的師範生實習計劃8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
現在我們還是大學生,雖然學富五車,但是思想、覺悟還不是十分成熟,由其是實踐能力十分薄弱,而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛鍊的平臺。
實習是我們成爲優秀教師的一個重要環節,是全方位的實戰訓練。實習有利於提高我們的教學能力和綜合素質,幫助我們理論聯繫實際,使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛鍊我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,從而提高我們獨立分析和解決問題的能力,爲大四畢業後走上工作崗位打下良好的基礎,爲自己能順利與社會環境接軌做準備。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗,而且課本知識許久不碰,知識難免有些生硬,對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑,壓力很大。不過俗話說“有壓力纔有動力”,希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃,也可以說是自己想達到的基本階段。爲了更好地投入工作,現將工作計劃如下:
一、教學方面:
首先得轉變觀念,努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能,提高地理專業素養和綜合性教學能力。
然後也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢於嘗試創新,積極優化教學方法。
二、生活方面:
首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求;
其次是個人生活習慣問題,努力協調,與同學和睦相處;
還有是努力協調好實習工作與家庭事務。
三、與人相處方面:
希望自己做到與當地老師和諧相處,做到手勤、嘴勤,多做、多問,取其長處,虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴,這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關係,大家都是一家人,爲同道中人,要和睦相處、互幫互助,共同進步。
這次實習體驗使我受益頗多,相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成爲一名優秀的教師是想十分不容易的。作爲一名老師,基礎知識要紮實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,並將它們靈活的運用滲透於教學之中。並且經過這段時間的實習,覺得自己思想上成熟了,知識上實踐了,經驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了,我還真有點捨不得。但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會,對於我今後走上工作崗位,會有很大的幫助。經過這次實習,也提高了我的專業水平,教學水平。
對於一個師範生來說,教育實習是必不可少的一部分,是理論和實踐相結合的貫徹也是把所學的知識轉化爲能力的體現,更是進一步提高講課能力,鍛鍊自己的大好機會。爲了使自己切實做好實習工作,特制定計劃如下:
一、教育實習的目的
(一)通過實習,使自己對教學工作有一個整體的瞭解,把自己的專業課與教學緊密聯接起來
(二)熟讀新課標,通過自己的學習與老師的指導,儘可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心的向各位老師學習,培養自己在教學課堂中應瞭解的技能,如:引入技能,語言技能等等。
(四)在實習的過程中,逐漸培養自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業者應有的責任感和使命感。
二、實習單位:昔陽縣鳳居中學
三、實習時間
20xx年8月30日――20xx年12月25日
四、實習目標
1、上好實習課。作爲一名老師,最基本也是最重要的就是自己的業務水平了,而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何,因此,在實習的時間裏要認真上好每一節實習課,做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待,而且要虛心向原科任老師學習,每次備課都應該給原科任老師過目,聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見,虛心接受他們的批評指正,以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實習期間,我們每個人都要充當班主任的角色,而這又是一件不容易的工作,雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論,但是真正的班級情況是複雜多變的。因此,不能有教條主義,而是應該實事求是,具體問題具體分析。平常應該多到班裏瞭解情況,多向原班主任學習管理心得,多總結經驗教訓。
3、適應實習生活。教育實習爲期兩個月,而且是到一個自己完全陌生的地方,與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間,能否適應實習隊的生活直接影響着自己的實習質量,因此,融入實習隊的大家庭,適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽,互幫互助,團結友愛;二是要儘自己的能力爲集體服務,該提意見的時候提意見,該幹活的時候就幹活,不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊:教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如下:
1、教學實習
①首先聽課。通過聽原班主任的課,大體瞭解教學的情況,進而使自己對這些課程有一個大概的瞭解。另外,聽隊中相同專業同學的課,學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課,學習他們的講課技巧。
②備好每一節課。俗話說:磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好,蒐集相關的資料,理好教學思路、寫好教案、做好PPT,並讓原班主任查閱,這樣我們才能上好每一節課。
③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右着整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫,課堂纔會變得活躍生動,學生纔不會昏昏欲睡,教學質量自然會上去。
④教學後勤工作方面。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面,正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後,要嚴密監管學生的課後作業情況,讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“週週清”、“月月清”,不要把任務堆積到最後才趕工。
⑤做好實習日記,記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等),並寫明活動時間、地點、對象,活動評價(成效)、指導老師意見等,並請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
①做好熟悉新生的工作,查看學生手冊等資料,爭取多到班裏走動,瞭解班級情況以及熟落學生。
②抓好班級的常規規範,杜絕遲到、早退、曠課等現象,抓好自修課紀律,提高學習效率。
③定期開展豐富多樣的學習活動,向學生介紹良好的學習態度和方法,幫助學生適應由初中轉到高中的學習生活。
④開展有益身心的文體活動,教會學生勞逸,學習、娛樂兩不誤,促使學生的身心健康發展。
⑤努力創建班級文化,通過提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
⑥利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
⑦組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
⑧定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
①認真做好前期的準備工作,定好調研題目,蒐集相關資料,與隊友共同商量,編寫一份有質量的調查問卷。
②注意瞭解實習學校的情況,做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性,儘量做到各司其職,互相配合。
③定期開會彙報調查的進度,可以提出自己的意見、疑問,商量接下來的工作如何執行等問題。
④認真撰寫調查報告,不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目,聽取他們的修改意見,以進一步完善自己的調查報告。
⑤如果所調研的題目與實習學校相關,調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況,並感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入瞭解學生的具體情況,針對學生的'實際情況確定教學目標、重難點、教學方法,編寫教案,製作課件,認真備課,做好上實習課的準備,並且虛心介紹原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作,對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導,個別錯誤要個別指正,對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,不能置之不理。
3、爭取多上實習課,特別是多上新課,每次課後要及時做好總結工作。另外,要爭取多聽課,原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等,並且做好聽課記錄,從中取長補短,汲取別人的可取之處,以不斷提高自己的教學技能。
4、瞭解學校的規章制度,並通過與原班主任以及其他任課老師交談,看學生手冊,學籍登記表,學生姓名錶,座位表,與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生,掌握班級學生情況,建立學生檔案,同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作,監督升旗、課間操、眼保健操,指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動,檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作,以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會,最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動),可邀請其他實習隊員出席,其他實習隊員應積極參與準備工作,發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導,並嚴格遵守實習的各項制度,實行坐班制。
8、自覺服從領導,虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任,服從實習學校工作安排,嚴格遵守請示彙報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌,不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工,如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議,應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己,以身作則,思想、儀表、言行均爲學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方,不穿奇裝異服,不留怪髮型。
10、個人利益服從集體利益,表決時少數服從多數。
七、實習寄語
實習是一個轉折點,它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過三個多月的教育實習,自己能把大學裏所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會,也是我人生非常重要的一個階段,所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。不要小看這些小工作,它們將見證我人生的新航線,以後走上工作崗位,這些點點滴滴的積累教我如何成爲一個有責任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”!
不管是任何工作,都要有實習的過程,在實習中獲得更多的知識,在實習中使自己成長的更快。如果想實習工作進行的更加順利,先要制定出詳細的專業實習工作計劃。
一、個人實習階段的主要任務:
1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;
2.加強基礎練習,落實專題訓練,努力提高學生考試成績,確保美術等各科平均分有所提高;
3.加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;
二、教育教學指導思想
結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力,爲升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。
三、教學工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整,進一步完善。
(2)教學內容的組織:
A.遵從指導老師的安排,完成相應教學內容。
B.按照專題教學要求,在教學中要突出各種文體的特點,引導學生掌握相關知識要點,並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後,組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作,及時查漏補缺。
C.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鑽研課文,獲得學習興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學習的特點,拓展課堂內容,深化課文理解;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,相互討論,切實提高美術創作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下,根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課,向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。
2.讀本,動手,想象,畫
根據教本與讀本相結合的原則,做到課本、讀本對應銜接;以“讀,動,聽,畫”爲主,組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;以寫促讀,佈置讀畫筆記的動手能力,促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分,結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本爲材料,促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想象教學
1.依據教材編寫體例,完成教本上活動的有關訓練。
2.結合指導老師的教學計劃,遵從其實習工作安排,活動練習分步驟進行達標訓練,要求學生逐漸達標。
3.提高學生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調動學生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。
假期即將結束,也意味着我將踏上人生一段關鍵旅程:頂崗實習之旅。半年的頂崗實習雖然短暫,但對我們的意義卻深遠。半年的頂崗經歷,讓我們這些師範生提前體驗當教師的滋味,學會站在教師的角度去了解和認識學生,瞭解自己日後要參加的教育工作在實際環境中教育教學的基本規律,瞭解目前中小學到底需要什麼樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們日後努力的方向和需要充實的知識。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗,而且課本知識許久不碰,知識難免有些生硬,對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑,壓力很大。不過俗話說有壓力纔有動力,希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃,也可以說是自己想達到的基本階段。
一、教學方面:
首先得轉變觀念,努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能,提高地理專業素養和綜合性教學能力。
然後也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢於嘗試創新,積極優化教學方法。
二、生活方面:
首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求
其次是個人生活習慣問題,努力協調,與同學和睦相處
還有是努力協調好實習工作與家庭事務
三、與人相處方面:
希望自己做到與當地老師和諧相處,做到手勤、嘴勤,多做、多問,取其長處,虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴,這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關係,大家都是一家人,爲同道中人,要和睦相處、互幫互助,共同進步。
雖然過去沒有想過當老師,但經過這兩年師範生的學習經歷,我已經慢慢地開始接受。所謂幹一行愛一行嘛,我將爲自己的教育生涯而努力。
一、頂崗實習的意義和目的
師範生教育實習是中小學教師培養不可或缺的重要環節,是密切高師院校與中小學的聯繫,促進理論與實踐緊密結合,更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始,根據教育部有關文件,延長教育實習時間至一個學期,以鼓勵師範生到農村地區進行頂崗支教,通過這種方式,促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的:
1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論,專業知識和基本技能,獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊,培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習,認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習,全面檢查我校教育質量,及時發現問題,採取改進措施,以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯繫,共同研究解決新時期教學中出現的新問題,推廣現代化教育新技術、新手段的應用,推動我校和中等教育穩定發展。
二、頂崗實習時間安排
實習時間共一個學期,第1周出發(XX年9月6日前),第18周(XX年1月8日)返校,各階段安排如下:
(一)準備階段(XX年7月16日-XX年9月4日)
在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下,做好以下前期準備:
1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長,統籌隊伍開展實習前準備工作;
2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容,組織隊員準備好相關教學資料;
3、建立q羣、公郵、博客等網絡資源共享平臺;
4、制定隊規、實習隊計劃,收集隊員簡歷,將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發給實習學校;
5、實習隊長召開全體隊員會議,落實個人的實習任務和內容。
隊員學習教育實習有關文件:教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。
6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論;補充心理學知識及班主任工作理論,掌握班主任工作方式、方法,提高班主任工作技能;進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師範技能的訓練。
(二)見習階段(到校第一週)
每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師,開展見習工作包括瞭解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等,爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下:
1、聽實習學校領導介紹情況;
2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗;
3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗;
5、觀摩原科任教師上課,在原科任老師指導下進行開展評課;
6、觀摩原班主任主持班會;
7、下班瞭解學生情況,參加班級活動,在原班主任指導下制訂班主任工作計劃;
8、在原科任教師指導下備課、預講。
(三)實踐階段(到校第二至第十七週進行)
每位隊員在聽課、試教、評課前,都要認真備課,課後積極與上課老師和聽課老師交流,及時糾正教學存在問題,並進行教學反思,爭取每一次提升和改進自身技能的機會,爭取做一名善於學習和反思的老師。期間主要工作有:
1、教學工作實習
(1)在原科任教師指導下進行試教;
(2)在原科任教師帶領下進行聽課和評課;
(3)進行作業批改、課後輔導、測試等工作;
2、班主任工作實習(前6周)
(1)在原班主任指導下制定班主任工作計劃;
(2)主持班級日常工作;
(3)按計劃開展班團活動;
(4)在原班主任指導下,開展主題班會課;
(5)做好重點輔導學生的工作;
3、在學校和原科任老師、班主任允許下,開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。
(四)總結階段(實習結束前一週至返校後一週進行)
這是一個收穫的階段,各位隊員根據實踐階段的收穫,撰寫一下材料,積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項後續工作,懷尊敬感恩之心,紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師範工作的導師,頂崗結束後,我們應根據一學期來老師給我們的指導,努力做好教學反思,不斷提升自身能力。期間主要工作有:
1、撰寫自我鑑定;
2、展開評議,並寫出小組鑑定;
3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語並評定成績。實習學校加意見並蓋章。
4、每位隊員寫自我總結,包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議,今後努力方向等;
5、小組長列表統計本組實習成果;
6、做好離校工作,舉行告別活動,主動徵求學校的意見和建議;
7、清潔宿舍、歸還公物;
8、收集隊員感言,真誠給實習學校寫一封感謝信;
9、返校後參與學校召開的頂崗實習總結大會;
人生就是一場修行,人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。現在的我已經開始進行頂崗實習了,雖然還沒有正式站上講臺,但我對此充滿期待。我對以後的頂崗時間做了一定的規劃,設定了一些目標。我相信,只要我努力,不斷向上,一定能成功。
第一,在頂崗之前,要做好充分的準備。我們在走上崗位前,不僅要進行崗前培訓,也要有所準備。首先,心理上的準備,就是要從容鎮定,不緊張,不慌張,用自己最好的狀態去面對學生。然後,工作上的準備,就是要提前做好自己所教科目的準備,熟悉教材,做好課件,要明確自己要怎麼教,怎樣才能讓學生聽懂,這些都是非常有必要的。
第二,擺正心態。以前我們是學生,是抱着一種學習的態度去請教。但是,現在我們作爲教師,心態也不能改變,我們仍然是學習者,不僅要向自己的導師學習,更要向學生學習,不能自恃過高,也不能低估自己,永遠要保持一種謙虛的心態,只有這樣才能促進我們的成長。
我曾經幻想過自己站上講臺,面對一雙雙純潔的眼睛,我會是一種什麼樣的狀態。但我仍然想象不了,我希望能以最好的狀態去面對他們,給他們一個好的印象。跟學生們在一起時,我既是一個老師,又是他們可以傾訴的朋友,和他們是平等的關係;和導師在一起時,虛心向導師求教,向他們學習,汲取營養,孜孜不倦。
而對於我所教的科目,更應該用嚴肅的態度去面對,我所學的是中文,所教的是語文。首先,我會把課文熟悉透,充分對課文進行分析,每一篇課文的每一句話,每一個字都要有充分的把握,挖掘教材,熟悉教材,不僅要自己挖掘,還要傾聽他人的指導,綜合進行備課,只有備好課,才能上好課。最主要的,還是要用知識儲備自己,只有你的學識淵博,學生們纔會佩服你。
教育是一項神聖的事業。作爲一名教師,我們應該感到驕傲、自豪。我即將走上講臺,即將成爲一名教師,我會用我最大的熱情去完成這項神聖的使命,在接下來的日子裏,努力奮鬥,成就自己!
義務教育階段的數學課程,出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律,從學生已有的生活經驗出發,爲了使學生在獲得對數學的理解的同時,在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展,根據本學期的學生情況和教學工作內容,特制定七年級下學期教學實習計劃。
一、教師理念
頂崗支教,作爲師大的優良傳統,已傳承多年。作爲實習生,我們本着成爲一名合格的人民教師爲目的。經過學校兩年半的理論學習,在實習期間,要把理論知識靈活運用,真正理論與實際相結合。新課改下,教學強調"學生爲主體,老師爲主導"的新的課堂形式。因此,教師要做好充分的準備,將自己所學到的知識,結合真正的學生、真正的課堂,幫助學生解決實際問題。
二、課堂教學
初到平山二中,實習的前一週都在聽課。雖然接下來會安排我們上課,但是,我們仍需聽其他老師的課,學習其他正式教師是如何備課、講課,如何傳授知識,如何駕馭課堂。並且,自己要試着備課、寫教案,並與指導教師的備課、教案,進行對比、學習,積極與指導老師交流想法以及心得體會,並請指導老師給予指導,並認真聽取老師的意見及建議。
要認真對待每一節課,認真分析教材,確定教學目標和重難點,尋求最適合的方法傳授知識,並虛心向自己的指導老師詢問細節問題。我的指導教師韓老師是從事教學工作多年的優秀教師,在平時教學過程中,要多觀摩韓老師的課,認真聽取建議。
自己上課時,要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課後與老師共同探討教學效果,查漏補缺,解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點,認真做好課後反思工作,發現了自身的不足,積累更多的經驗,不斷提升自身素質。
備一節課,不僅僅是備課堂,還要備學生。在對學生有了初步瞭解的基礎上,還要積極瞭解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等。
三、班主任工作
在實習期間,我們不僅要學習如何上好一門課,更是要學習如何與學生相處,如何應對學生的日常生活或者學習上的問題。而這些大多都體現在班主任工作上。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨幹分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
在班主任日常管理工作中,要積極負責,認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等,每樣事物都要配合班主任負責到底。在監督他們的同時,要不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,開展主題班會,以培養他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
我們實習生,在教好班級的學科教學時,也要擔任自己實習班級的見習班主任,要多跟着班主任學習如何處理日常事務,並協助班主任完成班級管理工作。
四、完成師大本部下發的任務
完成師大頂崗辦下發的任務,及時上傳博客、心得體會、活動總結等。身爲組長之一,要協助並配合組長,與其他實習成員共同做好宣傳工作。
通過一週的聽課,我見識到真正的人民教師上課時的風采。雖然都是上的初一下學期的課,但是每位數學教師的上課風格、課堂教學安排都獨樹一幟,在接下來的實習生活中,我還要多多汲取老師的經驗。
爲了加強計算機專業師資隊伍建設,提高計算機專業教師的實踐操作技能,瞭解所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能和企業對人才的使用標準,不斷完善教學方案,改進教學方法,提高技能型人才培養質量,特制訂專業教師到行業企業頂崗實習計劃:
一、 總體目標
1、 根據本專業特點,將我校20名計算機專業教師到企業進行頂崗實踐技能培訓。
2、 20xx年署期,安排20名教師到計算機公司進行頂崗實訓,主要提高計算機教師對軟件的瞭解和操作技能。通過實訓,提高教師對本專業的瞭解,掌握本地企業對計算機專業的要求,有針對性的改進教學計劃,提高計算機專業畢業生的操作技能和適應社會的能力。
二、 培訓內容
計算機專業的20名教師深入到藝達集團應用電腦的各個部門進行頂崗實踐,主要崗位有網絡維護、繪圖、計算機維護。主要了解掌握當前計算機軟件現狀,提高教師的實踐操作技能。
三、 培訓時間
利用20xx署假期間一個月的時間,到企事業單位進行學習、實踐。
四、 實施措施
1、 根據學校培訓領導小組的安排,對培訓內容、培訓過程
進行指導,檢查、考覈。
2、 學校與企業簽定《雙方管理協議》、《雙方教學責任制》,加強實訓管理,互惠互得,以達到雙贏的效果。
3、 教師要嚴格要求自己,認真完成各項計劃任務,每天下班後要開總結會,,要對本天情況進行總結,提出第二天的頂崗計劃。
4、 建立計算機專業培訓檔案,收集、整理培訓過程中的各種資料。
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