淺談小學生如何提高閱讀能力
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淺談小學生如何提高閱讀能力,有很多的小學生同學都沒有掌握閱讀方法,這就導致我們無法提高閱讀能力,那麼大家知道小學生如何提高閱讀能力嗎,下面就來看看小學生提高閱讀能力的方法吧!
淺談小學生如何提高閱讀能力1一、通讀,掌握複述要領。
首先要做到通讀。在這基礎上,握好知識結構,準確地掌握知識的點(要點、重點、難點、疑點)、線(主線)、面(知識之間的內在聯繫)。只有從知識的點、線、面入手,將其融匯成一體,才能收到較好的學習效果。
二、思考,培養思維能力。
在讀書的過程中,要注意多思考、多質疑,調動自己的思維活動,培養思維能力。
(1)遞進法。
讀書時時常問問自己是什麼?爲什麼?怎麼樣?。看書的時候應多以這樣的方式去試試,長期堅持使用這樣的方法可以逐步深入理解知識,有助於培養嚴密的邏輯思維能力。
(2)逆推法。
即對某一知識進行逆向思考,反過來提出若干問題。培養從不同角度,靈活掌握運用知識的能力。
(3)發散法。
即抓住一個中心內容四周發散性思考,可提出一連串的問題。這種方法可以培養思維的靈活性、廣闊性,提高多側面、多角度解答問題的能力。
(4)比較法。
書上有很多相近、相似、相反的內容,把它們放在一起加以對照、比較,有利於分清它們的異同,更好地把握知識。這種方法可以引起讀書興趣,促使人積極思考,有利於培養獨立見解的能力。
三、筆記,提高閱讀能力
要養成記筆記的好習慣。筆記,不僅可以幫助積累資料,而且還能加深對內容的理解,鞏固記憶,使所學的.知識系統化和條理化。做好讀書筆記,不僅是提高讀書效果的重要手段,也是鍛鍊思考能力的重要途徑。上述三種讀書方法,是我在體會和學習中獲析的。
淺談小學生如何提高閱讀能力2一、反覆閱讀
很多文章都是有作者的情感在裏面的,要領會其中的含義,必須反覆閱讀,加深對內容的印象,有時也要帶着問題去閱讀,邊閱讀邊思考。反覆過後文章的內容基本就理解了,對於問題也會迎刃而解。
二、泛讀和精讀
要提高閱讀能力一定要注意閱讀的方法,閱讀時應泛讀和精讀相結合,泛讀是從整體上了解文章,精讀是要深入瞭解作者在寫作時要表達的感受,還要注意隨時做筆記,有值得借鑑和思考的做下標記。
三、培養好的閱讀習慣
習慣是經過時間的推移慢慢養成的,要提高閱讀能力貴在堅持,不可三天打魚兩天曬網。經常閱讀文章不僅可以提高閱讀速度,而且能夠擴大閱讀面,增長知識。在我們記錄過程中的適當勾畫和摘錄,爲寫文章增添了不少優美的語言。
四、擴大閱讀面
在我們學習的過程中,每天都會接觸新的文章,在課下家長可以根據孩子學習的課文,爲孩子準備相應的課外書籍,這樣可以做到加深課上所學的文章,也擴大了孩子的閱讀面,提高了孩子的閱讀興趣。
五、學會默讀
默讀是講究眼到、心到的,閱讀時要求邊讀邊思考,速度也要比較快,不僅要看懂每句話、每段話,而且還要明白它所說的意思,最後將整篇文章連起來分析其寫作特點和語言特色,一般是篇幅比較長的文章,鍛鍊閱讀能力主要是看默讀的效果。
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