有關笑話的作文
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有關笑話的作文,抒情和說理是作文永恆的表達方式,思維的發散能夠使作文的角度更多,兒時的記憶在這時被勾起,寫好作文並非全靠套路,一起來看看有關笑話的作文吧。希望對你有用!
笑話的作文1
我是一個活潑、調皮的小男孩。我愛玩、愛鬧,但有任務時就會專心致致地把它做好。可是有時候,我也會犯些無厘頭的錯誤,鬧出許多笑話,比如說錯別字了。
記得有一次的週末,我正在寫週記。寫到一半時,我陷入了沉思。因爲我在寫到“歡迎大家光臨”時,一時想不起打“大”字下面有沒有一點。我抓耳撓腮,左思右想,最終選擇了加一點。
週一韓老師批改好,把週記發了下來。我一看,文章旁邊寫了一段評語,我立刻默默地念了起來。韓老師在評語上說:“我從來沒有聽說過“太”家,我只見過太陽。太家總不能是太太的家吧。我想,你想要表達的意思應該是大家吧!”讀了這段話,我自己也忍不住笑了起來。“哎,太粗心了!”我心想到:“下次可不能再犯這種無厘頭的錯誤了。”於是,我立刻拿起筆頭,把“太”改成了“大”字,這才解除了這場笑話。
哎,太丟臉了!我以後可不能再犯這種無厘頭的錯誤了!同學們,你們可不能犯這種無厘頭的錯誤哦!
笑話的作文2
最近我特別愛講笑話,我一講笑話就講個沒完,所以大人一般都不愛聽我講笑話。比如我經常說:“鯨魚最怕什麼字?‘大’字!因爲‘大吃一驚’啊!哈哈哈.......”
今天我又講了一大堆笑話,可是爸爸媽媽都沒笑。老爸說我的笑話太沒意思了,他有更好笑的笑話。我撇着嘴說:“我不服!”追着老爸一定要講一個。老爸問:“‘對不起’中間加哪兩個字最傷心?” 我想了又想,怎麼也想不出來。我好奇的讓老爸公佈答案。原來答案是:“對兒四,要不起!”這麼一說我有靈感了。我問老爸:“從二十樓摔下來和從二樓摔下來有什麼不同?”老爸想了想說:“從二十樓摔下來人就死了,從二樓摔下來人不會死。”我說:“不對!”這下老爸傻眼了,我得意洋洋地公佈答案:“從二樓摔下來的.聲音是‘啪、啊!’,從二十摔下來的聲音是‘啊......啪!’”說完,大家都笑的肚子疼。
這真是一個愉快的夜晚啊,我在夢裏還夢到了我們在一起講笑話。
笑話的作文3
“叮鈴鈴……”上課了,劉老師面帶笑容地走進了教室。據龔志恆的推斷,這堂課又要寫作文了,可是這次卻出乎他的意料。這堂課老師要和我們要玩一個遊戲:“時間地點人物事件”。
劉老師讓我們每個人都造一個合乎邏輯的句子,然後按照“時間地點人物事件”分開撕下來傳給老師。
劉老師拿着紙條,用手遮住,神祕兮兮地在黑板上寫着什麼。“2014年8月21日,朱焱在張一馳家產卵?”“哈哈哈……”第一個笑話誕生了。因爲是第一個,所以同學們的笑聲最大。
等笑聲結束後,劉老師提了一個問題:“誰能告訴我這句話合不合邏輯?爲什麼?”我說:“不合邏輯。因爲人是哺乳的,不是卵生的,何況朱焱是男生,怎麼產卵呢?”
過了一會兒,劉老師又開始寫第二個句子了:“作文課上,楊一鳴在馬桶裏購物?”作文課上,楊一鳴在馬桶裏購物?哈哈……又一個笑話誕生了,笑聲很短,但是很激烈。笑完之後,我搶答:“這句話也不合邏輯,因爲顧客應該在商場裏購物,不能在馬桶裏購物。”
接着,劉老師在黑板上寫着:“黎明,張一馳在火山上被打劫?”黎明張一馳在火山上被打劫?“哈……”最後一個笑話也誕生了。真實“笑料不斷,絕對噴飯”啊!在笑聲中,我又說:“這句話也不合邏輯。因爲如果火山噴發了小偷和張一馳都掉進了火山怎麼辦呢?”老師卻說:“這句話也可能合乎邏輯,因爲這可能是一個旅遊景點,有人在旅遊時也會被打劫。”
“時間地點人物事件”遊戲結束了,老師要求我們寫一篇作文,於是我們很快就寫出了一篇作文。
作文課上的這個遊戲告訴了我:寫作文和說話時,都需要注意句子的邏輯性,可不能像今天的遊戲一樣胡編亂造。
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