好詞好句好段大全四年級
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好詞好句好段大全四年級,好詞好句的欣賞也是學習中重要的一環,一個人的三觀形成與其摘抄的名人名言都有關係,摘抄是一種考驗毅力的習慣,好詞好句是作文的點睛之筆,好詞好句好段大全四年級,摘抄是人生的習慣。
好詞好句好段四年級1
1、春 天像一個步履輕盈的小姑娘。她攜着神奇的花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向原野。她伴着歡快的溪流,把婉轉的歌兒唱給青山,唱給牧童。秋天像一位技藝高超 的丹青手,她端起巨大的畫板,把金黃的水粉灑向田野,灑向村莊。她舉起神奇的畫筆,用斑斕的色彩點染樹梢,點染山巒。
2、滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二:一是在於它們目標專一,每一滴水都朝着同一方向,落在一個定點上;二是在於它們持之以恆,在漫長的歲月中,它們從未間斷過這種努力。由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學者,在它們身上,都體現了“專”“恆”二字。
3、愛心是冬日的一片陽光,使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
4、船的命運在於漂泊;帆的命運在於追風逐浪;人生的命運在於把握,把握信人生,方能青春無愧。
5、熾熱的火傘高張在空中,熱得河裏的魚不敢露出水面,鳥也不敢飛出山林,就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
6、春天,不單是四季之首的名詞,春天,也與美好在一起。捱過漫漫嚴冬,人們希望春光永駐;聽着諄諄教誨,人們感覺如坐春風。春暉,爲詩歌增添亮色;春雨,使圖畫洋溢生機。
7、讀 別人,其實也在讀自己,讀真、讀善、讀美的同時,也讀道貌岸然背後的僞善,也讀美麗背後的醜惡,也讀微笑背後的狡詐。讀人,最重要的是讀懂怎樣爲人。讀 人,是爲了要做一個真正的人。因此,讀人時,要學會寬容,要學會大度,由此才能讀到一些有益於自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂,才能讀出幸福。
8、菲爾丁說:“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。”這話沒錯。但不必爲此走向另一極端,誇大書籍對人的品格的影響。更多的情況是:好人讀了壞書仍是好人,壞人讀了好書仍是壞人。
9、對驕傲的人不要謙虛,對謙虛的人不要驕傲。
10、嘗試是烏雲蔽日時能直上雲霄的那種勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對於勇敢者,嘗試是一條嶄新的生活之路;對於懦弱者,嘗試是一座鐵築的高牆。
11、讀書可以廣智,寬恕可以交友。當你有機會讀書的時候,請不要放棄讀書的機會。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時,你的朋友自然就多了。
12、翻 開古代詩詞,你可以一一品味詩人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟。讀王維、孟浩然,你懂得了什麼是鍾情山水;讀杜甫、白居易,你懂得了什麼是憂民情 結;讀辛棄疾、陸游,你懂得了什麼是愛國情懷。讀着、品着,你已經和詩人們融爲一體了,潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
13、當枯黃的秋葉隨風搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚。
14、初夏時節,各色野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點;成羣的蜜蜂在花從中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飛來飛去。
好詞好句好段四年級2
好詞:
1、駑馬十駕:原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習,也能追上資質好的。
2、不求甚解: 只求知道個大概,不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
3、困而不學:困,困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學習。
4、獨學寡聞:獨學:指自學而無以指導切磋。獨自學習,無人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見聞不多。
5、繼晷焚膏:繼:繼續,接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
6、不恥下問:樂於向學問或地位比自己低的人學習,而不覺得不好意思。
7、發憤忘食:努力學習或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
8、學無止境:指學習是沒有盡頭的,激勵人們奮進。
9、據鞍讀書:在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
10、斷織勸學:原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線,來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。
好句:
1、“一分耕耘一分收穫”只要我們肯付出汗水付出努力,那麼我們會得到學習中最大的快樂。梁啓超曾告訴過我們:“未盡責任最苦,盡責任最樂”。學習是我們的責任,也是我們爲自己的將來而努力,學習雖苦但能從學習中得來快樂,樂趣。那麼我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!
2、學習中的困難莫過於一節一節的臺階,雖然臺階很陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實現學習的最高理想。
3、語文像沙礫一樣,不如黃金耀眼,卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插着形態各異、五顏六色的牌子,上面寫着請高擡貴腳,聽,小草在哭泣!有的寫:請勿打擾,小草在熟睡!委婉的語言招引着人們前去欣賞,再加上此時優美的風景,這纔是完美的語景結合!
4、有人說:好好學習,天天向上,的確,我們是應該這麼做,作爲一箇中小學生的感受來理解學習,我們大概都認爲學習不好玩,讀書的都是書呆子,但是等到知道學習能幹什麼時,大家也就都會恍然大悟了,因爲學習能使我們學習到更多的知識,用知識來充實自己。
5、有學習的日子中,我們能夠與同齡的同學相遇,沒有輩分之間的隔離,只有同學之間的友情;沒有你欺我詐的事件,只有真誠無瑕的微笑,一起學習、一起玩耍,這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候,同學伸出援助之手,一起出謀劃策;在學習緊張的時候,大家共同奮鬥不止,互相鼓舞;在課後玩耍時,玩伴把微笑奉上,把憂傷帶走。友誼在學習中傳遞着,快樂在學習中爬升着,我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學習的日子嗎?
6、有趣的語文,你的知識永遠是那麼多,數也數不完,說也說不淨。你永遠裝有一顆純潔的心,用那美麗的微笑,照亮我們的生命,因爲有你我們的生命纔有樂趣。因爲有你,我們的生活纔有光彩。你孕育了一篇篇極具風味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的.畫卷!
7、學習着,書中,那優美的文字令我陶醉,令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖着,用心去讀每一個字,每一句話,去感受作者的心。風兒,輕輕地撫摸着我的臉龐,閉上眼,我感受到了學習給我帶來的無窮快樂。
8、愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
9、有人說:書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟,我認爲,學習的卻如此,當你知道的東西越多時,你不知道的東西也會變得更多。
10、學習中的快樂,產生於學習中的理解,產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的,大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂,是在學習中不斷深入理解中得到的,是在成功的運用中感受到的。
11、學習總是在一點一滴中積累而成的,就像砌磚,總要結結實實。踏踏實實的學吧!加油!成功屬於努力的人!
12、在學習的路途中還有有遠大的理想,有明確的目標,堅定的決心,這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅強的毅力,不臨陣退縮!
13、有的人喜歡學習書本上的知識,有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活着的每個人都在不斷地自覺學習,以適應社會生存的必要條件和充分條件。
14、越能愉快的學習,產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理,能夠在有限的生命裏懂得,在學習這無限的海洋中體會快樂,在快樂中學習!
15、有學習的日子中,我們可以鍛鍊自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學是爲我們捧場的觀衆,讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問,體會着自己辯論的風采,思維的靈敏;課後與同學們賽歌賽舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;體育課上與同學遊戲,體驗合作的作用,展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。
16、一個好習慣,讓你獲得快樂,在學習中你就不會覺得累,在生活中,面對困難你就不會逃避,會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時,也會與同學們一起分享着充實和快樂,那就不回覺得學習是枯乏的。
17、自卑是長在心中的雜草。自卑,會讓人覺得自己比別人低一等了,自卑它會讓你不能正常發揮自己的潛能。但同時,自卑也是一種良藥,它會促使你勇往直前,將壓力變爲動力,然後去實現自己的目標,到達成功的彼岸,然後揚起自信的風帆。
18、語文像家人一樣,時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟!語文又像是:“牆角一枝梅,凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀!
19、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時間是寶貴的,但也是無情的。我們應該好好地利用寶貴的時間,來勤奮學習。
20、在學習中,難免會碰到一些困難,給我們帶來煩惱。成績較差,雖然自己努力了,卻總不見效;練習立定跳遠,卻總是跳不過那根優秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時,該擁用怎樣的心態?我們“班務欄”裏“班級目標”後寫着一句話:“每天進步一點”。我們就是要抱着這種良好的心態,努力學習,爭取每天進步一點。
21、在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時,成績會下降,心情會低落,但是隻要覺得學習是快樂的,那這將成爲動力,引你向前。當你取得好成績時,你不快樂嗎?當你被老師表揚時,你不快樂嗎?這些都是通過自己的努力和付出,所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時,你就會覺得快樂。
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