知識競賽賽後總結
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知識競賽賽後總結,知識競賽是我們生活中非常常見的活動。在我們學習工作中都有這樣的比塞。在結束比塞的時候都會有一些自己的收穫,可以好好的寫一份總結。下面是小編爲大家整理的關於知識競賽賽後總結,希望對你有所幫助。
知識競賽賽後總結1
心理知識競賽活動於4月7號上午9點在青年舞廳拉開帷幕,本次活動是由電子信息與機電工程學院學生健康促進會承辦的。全學院共有32個班級參加本活動,每個班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學生對心理健康的重視程度,普及心理知識,使我院學生更加了解自己,學會理解他人,從而擁有正面的、積極的心理狀態,促進學習成績的提高與人際關係的良好發展,爲我院創造更陽光的明天。
本次活動分爲兩場,首先通過初賽筆試篩選出前六名,最後由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小遊戲、必答題環節、搶答題環節、心有靈犀、風險題環節五個環節組成。本活動主要以選擇題和判斷題的形式,選擇一些簡單易懂的心理知識題目,其目的是爲了普及心理知識,考驗我們大學生的心理素養,引導學生樹立正確的心理健康觀。
本活動是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動,大家都非常重視這一次活動,努力地爲這次活動作好準備,積極配合各個部門的安排,有計劃、有組織地完成活動中的各項工作,在大家共同的協調和配合下,第一屆心理知識競賽取得圓滿成功。活動現場充滿了積極熱鬧的氣氛,各參賽隊的積極參與,主持人也能活躍氣氛,各個工作人員也盡心盡職地維護現場秩序,現場井然有序,笑聲不斷。本次活動不僅是喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識,促進大學生對心理知識的瞭解與學習,提高大學生的心理素質,提高團結合作的精神,促使大學生全面、協調發展,還促進學生自我探索,讓學生了解自己,在互助中學會溝通、培養人際交往能力和自信心,消除交流恐懼等。在輕鬆愉快的活動中,釋放學習中積聚的壓力,鬆弛學生緊張和不安情緒,使平時的學習更加有效。所謂一山容不下二虎,經過一番激烈的競爭,最終由機械班取得第一名,電氣2班獲得二等獎,通信1班獲得三等獎,電子2班機械2班電氣3班獲得優秀獎。每支隊伍都滿載而歸、獎項無一落空。通過這次活動,讓我看到了學生健康促進會的凝聚力,大家的同心協力和大家對學生健康促進會的一份熱情,俗話說兄弟同心,齊力斷金,我們就像個大家庭一樣,團結一致,無論什麼困難都難不倒我們。本活動的順利舉行讓我對到團結就是力量有更深刻的理解,一根筷子容易斷,十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰百勝,在本活動中大家都彼此加深了對對方的瞭解,使活動進行得更加順利。雖然在前期的準備工作有些缺乏,但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵,在這裏我總結下這次活動的不足之處:主要問題出現在新招來的幹事都是11級新生,無工作經驗,現場控制PPT出現小問題,主持人因緊張出現小差錯,資料宣傳工作也不到位,各成員配合不夠默契,但總體表現很好,我相信通過這次活動,他們會找到契合點,同心協力完成以後的每一項工作。從這次的活動讓我知道了團體合作的重要性,同時也從中體驗到活動能否順利進行,除了與各個部門之間的緊密合作外,活動前的準備工作充不充足也是活動能否成功的關鍵。雖然在這次活動中還有些做得不夠,但是經過每次活動經驗的累積,部門之間的合作逐漸密切,我相信學生健康促進會一定會越做越好,辦好每次的活動。我們以責任,贏信任,我們與心靈相約,與健康同行。心靈健康護航隊,從此起航,駛向寬廣的海洋!
知識競賽賽後總結2
5月21日上午9點在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕,本次活動是由教科院承辦的,全校24個學院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識,促進大學生對心理知識的瞭解與學習,提高大學生的心理素質,提高團結合作的精神,促使大學生全面、協調發展,讓我們與祖國共奮進!本次活動分爲兩場,21號上午普選,22號下午進行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時政分析五個環節組成,每個環節又分爲必答題和搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養。並且有專業的心理老師在現場指導學生,正確引導學生樹立正確的心理健康觀。
我們學院共有3名同學參加了本次活動,我們以普選第六的成績進入決賽,並最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差,但是也不能稱之爲可以。因爲我們本應該做的更好!普選的題目相對比較簡單,比較靈活多變,我們也懷着平和的心態參加,沒想過拿多好的名次,只想鍛鍊一下自己,增進自己有關心理健康方面的知識,但是當真正融入到那個環境,每個人心中都有一個信念,爲學院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是學生的心理健康素養,還考驗了學生的反應能力,尤其是搶答題更是如此。反應能力慢了,就搶不到題,就得不到分數。我們幾個人在搶答題上沒有佔到優勢,幾乎沒搶到題。所以即使進入了決賽,但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤,下次再參加類似的活動,我們不僅僅可要考慮知識方面的因素,還要考慮反應能力,使我們學院拿到更好的名次。
還有一點原因是因爲我們沒有足夠的重視,參加決賽前沒有做好充分的準備即使補充與心理健康有關的知識,致使我們處於被動狀態。做一件事有做一件事的收穫,這就是我們做事情的目的。通過本次活動,我們收穫的不僅僅是三等獎,收穫的更是與心理有關的'知識和處事的能力。相信下一次,我們會做的更好。
知識競賽賽後總結3
“奔騰不息、e鳴驚人”。爲彰顯e文化影響力,展示e文化風采,讓同學們在快樂的學習中感受e文化的魅力。武漢大學E文化節期間,計算機學院學生會學習部、生活部舉辦了爲期兩週的 “開心e典”趣味知識競賽活動。活動於9月26日拉開帷幕,於4月-日圓滿結束,最終決出冠軍隊、亞軍隊、季軍隊各一支,達到了豐富同學課餘生活,培養團結合作精神,強化校園文化建設目的,贏得了老師和同學們的一致好評。現將活動總結如下:
一、精心策劃,充分準備。
“開心e典”趣味知識競賽是校e文化節的六個板塊之一。爲了提高活動的質量,增加學生參與度,院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原則,參照幸運52,開心辭典,三星智力快車等綜藝節目,制定了活動規則、內容、日程並通過張貼海報,分發宣傳單,利用人人、qq羣進行了大力宣傳,還找到贊助商爲活動提供費用支持,爲活動成功舉辦奠定了良好基礎。
二、內容豐富,寓教於樂。
競賽分初賽、決賽兩個階段,有“必答題—敗者復活—動手題—選答題—人氣王選舉”五個環節,每個環節各不相同、各具特色,分別從計算機知識、校史文學史、生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手,考察了同學們的高速運轉思維及觀察力、注意力、記憶力、創新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創造力和分析解決問題的能力。活動現場氣氛活熱烈,掌聲笑聲此起彼伏,激發了同學們的學習興趣,拓寬了同學們的知識視野,爲同學們獻上了一份精彩的課外大餐。。
三、活動精彩,全員參與。
活動須要精彩,更需參與。此次活動由於準備充分,宣傳到位,內容豐富,引起了校、院領導和老師的高度關注和積極支持,同時極大地調動了同學們的參與熱情。活動期間,不僅全院同學關注、參與了活動,還吸引了其他兄弟院系同學們參加,實現了院系活動參加人數新突破,使活動達到了人人忙賽事、個個想參與的預期願景。
四、不足與改進。
活動中,我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動並達到了較好效果,但由於我們每個人的精力、能力、資源的侷限性,使得工作之中尚有不如人意的地方,需要繼續努力。一是要注意活動的時間安排,做到活動與教學兩不誤;二是要千方百計擴大活動範圍,吸納更多院系的同學參與,給最廣大的學生提供鍛鍊自我展現自我的平臺;三是要努力創新、豐富活動內容,滿足不同羣體的不同興趣,從不同角度全方位展現當代大學生的風采。
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