個人成長收穫及心得體會
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個人成長收穫及心得體會,我們受到啓發時就會有新的感悟。所以要好好的記錄下來。那麼個人成長收穫及心得體會如何去寫,下面是小編準備的兩篇關於個人成長收穫及心得體會的內容,一起來看看吧。
個人成長收穫及心得體會1
時間如白駒過隙,一年的教師生涯已悄然而過。回首這一年來,我覺得既忙碌又充實。期間發生了很多讓自己措手不及的事,但在師傅和學校前輩們的指導下,我已由生澀到越發成熟。過程是艱辛的,但成長的喜悅讓我覺得努力是值得的。
大多數人認爲當一名小學教師是簡單的,因爲小學生學習的內容較爲基礎。起初我也這樣認爲。但當我踏上三尺講臺後,我才發現,教小學並不容易。小學雖然沒有什麼升學壓力,並且所學的知識並不難,但是光要抓住學生們的注意力這點,就讓我反覆思考,請教很多前輩。作爲一名新教師,剛踏入這行業,我有的是激情,是闖勁,但缺少的是有效的教學手段和技巧。因此,我知道,學習是我個人成長的有效途徑。
首先,多讀書,讀好書。要給學生一杯水,自己就應要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識,使自己的文化修養和專業修養不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學水平。
我每天用“讓讀書成爲習慣”來提醒自己。作爲年輕教師,除了平時多向別人學習之外,最好的一個學習方法就是多讀書,多與網絡交流。我雖做不到每天讀書,但我已努力做到每週至少有五天或多或少的來讀一點,看一點,不斷填充着自己。我也體會到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發泄煩悶的最好朋友,是醫治心靈創傷的最佳良藥,在高興時我可以讀書,在心煩時我也可以讀書。
其次,虛心向同事們學習,尤其是向在一個教研組的同事學習,他們是我最近的學習資源,有着豐富的教育教學經驗,並且大家都很樂意幫助我。每當我有教育教學上的難題時,他們總能給我可行而周詳的建議。
同時,應把握好聽課的機會。作爲一名新教師,最大的弱點就是課堂教學把握不好。聽課讓新教師從中學習,逐漸積累經驗。因此,我非常珍惜每次的聽課機會。一年來,我聽過許多老師的課,每個老師的課堂都具有它獨特而富有魅力的閃光的一面,都讓我學到了很多。所以,我每次都詳細地做好筆記,學習並借鑑每位老師的好方法,希望自己能博採衆長,上出讓學生興趣且滿意的課!
最後,認真參加培訓學習。學校的各位領導對我們新教師非常的關心和愛護,經常鼓勵我們參加教師培訓。教師培訓是非常有必要的進一步學習,是我們起好步、開好頭、少走彎路的學習平臺。每一次的學習,我都認真做好筆記,並結合自己的工作實際,學以致用,受益匪淺。
作爲一名合格的老師,僅僅關注教學工作方面是不夠的。學生是教育的主體,關注學生也是必不可少的。 剛步入教師崗位,我總有這樣一些疑惑:怎樣提高後進生成績,怎樣和家長溝通學生問題,怎樣管理班級,怎樣處理班級中出現的各種問題,怎樣批評教育才是恰到好處,怎樣讓學生既尊敬又喜歡我們呢,等等。而後在前輩們的耐心指導下,我從中學得了不少的經驗。並且我深深地體會到,學生雖小,但是他們有強烈的自我意識,他們希望得到老師和家長們的關注和尊重。因爲,作爲一名教師,應該努力爲學生營造一個積極向上的心理氛圍,保護好學生的自尊心。只有這樣,才能讓學生找到更大的動力,豎起更強的精神支柱。當面對後進生時,更需要對他們加以關心和耐心。不要吝嗇自己的愛和讚許,在學習中,學生哪怕只要取得一點點成績,都要及時給予肯定。循序漸進,持之以恆,必然能夠等到豁然開朗時刻的到來。
一年的時間,我意識到自己還有非常多不足的地方,我渴望通過前輩們的言傳身教,以前輩們深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,給我更加厚實的滋養。多學習,多請教,也許在實踐中還會產生其他方面的困難,只要自己能從每一次的`失敗中吸取教訓,我相信我能儘快找到符合自身特色的教學思想和教學風格。
個人成長收穫及心得體會2
時間過得好快,轉眼就面臨着畢業。美好的大學時光還來不及回味就接近了尾聲。想想剛進入大學時的懵懂無知,就覺得有些好笑。也許快樂的時光總是很短暫,想想以後對工作的打算,雖然有些茫然畏懼但又充滿了嚮往。
這學期報的選修課完全是自己的興趣驅使,我感覺學習心理學能更加了解自己內心真實的想法,從而能夠做到認識自我,接納自我,調控自我。使自己能夠控把握好自己的心態,更好的生活。上課的時候感覺老師講的很貼近生活,很能和自己達成共鳴。
我呢是一個來自普通人家的女孩,家境一般,從小也算個調皮搗蛋,能打能鬧的假小子。總能和一羣小夥伴玩的很嗨。還記得以前一起到河裏撈田螺,逮魚,偷紅薯等等,感覺無憂無慮。而且成績還挺好。初中時,我轉到縣城的一所私立學校上學,半個月纔回家一次,就和他們分開了。剛開始很不適應,總是想家,而且又沒有一個認識的人,總是偷偷地哭,上課走神發呆,成績一路下滑。慢慢地,就好了很多,也認識了一些新朋友。不過我明顯的覺得真的變了,我變得有些靦腆害羞,不愛說話,什麼都藏在心裏。就連以前引以爲傲的成績也不突出了,那時候覺得不管怎麼努力總有人輕鬆地就超過你。爲什麼會這樣?漸漸地也就麻木了。果然中考成績不佳,我選擇了復讀。也可以說是被選擇了復讀,雖然不情願,但更多的是一種責任感。我還記得那時候,天很冷,晚自習要上到晚上十點,班主任還買了一個大插盤放在教室充電(因爲我們都有手電筒要晚上回去看書)左右插的滿滿的可以查8、9個手電筒,那場面真是壯觀。現在想想那時的我們真有點難兄難弟的感覺,真是不容易啊!經過一年的努力,考的還行。就這樣到了高中,是一所公立學校,管的不嚴全憑自覺。想想初中真是太嚴了,連校門都不可以出。這下可以放鬆一下啦,我是那種有人帶就玩的起來的人而且上進心不太強,有點得過且過的意思。每次考試都差不多居中的水平。最氣人的是每次考完試都要按成績排座位,最討厭看到班主任那副嘴臉,每次成績好的那些都是坐在中間靠前那一塊,每次只關心那些成績好的同學。對我們這些中游的同學不聞不問,搞的`我和我的小夥伴們都很不高興。高二文理分科,毫無疑問我選擇了文科,其實,我們那兒有個不成文的規矩,學習拔尖的和特差的都選了理科,成績中游的選了文科。很快,高三就悄無聲息的到來了,班主任義正言辭,給我們講了種種,似乎馬上要有一場戰爭將要打響。我們鼓足幹勁,知道確實到了要努力的時刻。真的,這或許是我這麼大以來學習最拼的一次,不爲任何人,只爲自己。每天都很充實而滿足,也有徘徊和失望的時候,多虧了班主任老師的鼓勵和同窗好友的陪伴。還有教室前牆上掛着個橫幅,標語到不記得了,只記得上面都是同學們的簽名,以及自己的目標院校,激勵自己的話語云雲。清楚地記得我寫的是“每天進步一點點”。很快高考來了,考完回家我就哭了,感覺壓抑了這麼久,終於可以一下釋放出來。結果出來,比我預料的要高,真的是努力得到了回報吧。大學在這個炎熱的九月就到來了。越來越感覺和以前大不相同,有些事情要自己動手,誰都不能依賴;學習不再是衡量人的唯一標尺了,比如人際關係、溝通能力也很重要;你可以隨心所欲的玩,沒人約束你,但心裏要有個度;朋友不一定要多,最重要的是交心。
不得不承認,隨着成長我們都會變得成熟起來。我感覺自己有時候真的是個糾結的人,左右衡量拿不定主意。真有點鄙視自己。有時還有點自欺欺人,不願意承認固有的事實。而且我這個人,常常丟三落四,忘東忘西。真有點佩服自己!但這就是我,一個真實的我,儘管有着小毛病仍然堅持前進的人,一個充滿正能量的人。在家裏,我是一個女兒,雖然有時候也和父母吵吵嘴,但真正離開家的時候,才發現父母是我們永遠的牽掛。在學校,雖然還是個學生,但學好專業課,團結同學,尊敬老師也是我們可以做到的。在社會上,作爲新一代的青年人,我們要有使命感和責任感。
我是一名會計專業的學生,深知在要想在這個領域做的出色絕非易事。不僅需要紮實的理論知識,還需要靈活的實踐經驗。所以,我準備在下半年的時候要參加初級會計師考試,爭取儘早拿到證書。爲以後找工作增加砝碼。還有就是希望以後可以在代賬公司、會計師事務所實習,這樣就可以增加實踐經驗。我知道,一定會很辛苦,但我可以堅持住,因爲成功往往來之不易。含淚播種的人一定能含笑收穫。
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