早教目的不是灌输知识而是供给快乐
本文已影响2.58W人
本文已影响2.58W人
在我看来,儿童需要快乐的早期教育。这里面的关键,就是在快乐教育过程中,让孩子尽情地玩耍。于孩子而言,玩耍不是可有可无,而是天性使然,一种“天然需求”。所以,能否有充足的玩耍时间,是衡量早教的关键要素。让孩子快乐地玩耍,不仅是满足孩子的天然需求,更大意义在于,这是呵护天性和童真。
置于现实,孩子玩耍的时间不是多了,而是少了。之所以如此,并非孩子不想玩耍,关键是孩子玩耍的主导权不在孩子,而在大人。大人主导孩子玩耍有两方面因素,一是家长太忙了,没有时间陪孩子玩。这是外在因素,陪孩子玩耍并非难事,时间是挤出来的,只要重视就不是问题。与此相对,家长最重视的是孩子成绩,如果孩子学习成绩下降了,会想尽一切办法。所以,对于孩子的早期教育,家长往往看中的是知识灌输,而非怎样在玩耍中,呵护孩子天性和童真,激发孩子对事物探知的兴趣。
这是大人主导孩子玩耍的内因,从这个角度观察,或许才能发现孩子“玩耍少”的真正原因。作为早教机构,当然会分析家长的需求,在教育过程中投其所好,给孩子灌输知识,忽视玩耍方面的教育。如此,自然不可能践行快乐教育,将快乐教育作为早教的核心内容。
需要强调的是,对孩子早期教育中玩耍教育,不是简单的玩玩游戏,唱唱儿歌,而应基于儿童天性和童真,遵循激发孩子对事物探知的兴趣,开展各种有益身心健康的玩耍活动。这样快乐的早期教育,指向就是让孩子不因过早灌输知识而生厌学心理,并终身抱有好奇心、求知欲和探索精神,从而在长大后具备继续学习的能力。
在激烈的社会竞争中,我们学习知识不是局限于学校,而是持续性的终身学习,才能不断提升自己的社会适应能力,不被时代所淘汰。可以想见,如果一个人大学毕业后即停止学习新知识,一生都吃大学知识的老本,这个人的生活工作会是什么结果?更可以相见,如果一个人从儿童时期就对学习知识、探知事物失去兴趣,长大后显然将不具备继续学习能力,这个人的人生会是什么结果?儿童需要快乐的早期教育,因为早教的目的不是灌输知识,而是供给快乐,由此呵护天性和童真,这不是影响孩子一时,而是一生。
16个学校不会教给你,但你早就该知道的生活小技巧
早教育儿知识分享
成功是后果而不是目的哲理美文
原来宝宝乱扔东西是可以长知识的早教
早教分享育儿知识
0~6岁的早教知识大全
结扎是把输卵管剪断吗?结扎知识科普
健美操教练必备的音乐知识
0~6岁早教知识大全
百科知识重阳节早教
你最想知道的音乐胎教知识
早教育儿小知识分享
四到五岁的早教知识
怎样进行快乐家教早教
关于早教的知识大纲
早教育儿分享知识
一岁早教知识大全
早教目的不是为了培养天才儿童
0—3岁早教理论知识
关于早教的知识和问题
2岁半宝宝早教知识
梦见死人送菜给自己而且是认识的
早安育儿知识分享早教
珍珠与佛教的不解之缘 佛教七宝知识
零到三岁的早教知识
儿童早期教育知识
早教专业知识有哪些
什么是早教早教的知识包括哪些 早教的知识包括哪些
2岁半宝宝的早教知识
关于早教的各种知识
快乐才是最好的胎教
分享关于早教的知识
幼儿早教教育知识大全