第一学期幼儿教师工作总结
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总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的第一学期幼儿教师工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
四季轮回,年复一年,厚厚的台历又翻开了最后的一页。这意为着新的一年又将悄悄地来临。过去的一年里,在园领导的关怀下,生活老师的共同努力下,回顾一学期的工作和学习,我们付出了辛勤的劳动,取得了一些成绩,与此同时,也存在着不足。
本学期,我仍旧被分配在幼小班担任带班教师。这学期,我班的孩子新生较多,而且许多孩子都无入托经验。这给我们工作带来许多不便。刚开始,有的孩子害怕进园,接触陌生的环境和老师,孩子失去了安全感,情绪极其不稳定,哭闹着,甚至影响了正常的教学活动。如何使这样的孩子尽快地稳定情绪,融入到集体中?就成了我闲遐时思索的问题。孩子的哭闹其实很正常,夕日众星捧月,今日成为集体一员,离开了亲人,失去了可依恋的对象,就显得情绪紧张、恐慌、焦虑,哭是孩子发泄情绪的语言。针对这一点,我采取了亲亲抱抱,逐渐建立友谊和信任,用柔和的语气,温和的笑容,耐心细致地关爱他。同时加强家园配合,要求坚持送园。一个月后,孩子的脸上露出了笑容,从早晨的那一声“老师早”,我就意识到孩子发生了变化,他喜爱上幼儿园,适应了集体生活。
班中有位孩子行动不太方便,刚接手时,心中忐忑不安。这样的孩子,我们能照料好吗?会不会带来不便呢?我与生活老师商讫,既然被分配到我班,不管有多困难,有多不便,我们应该有责任把她带好。在生活上,会给她多一点爱,多一点的关怀和照料。在教育上,要求全班孩子都献出自己的爱心,帮助这个小伙伴。孩子们是纯真善良的,他们能做到不伤害、不岐视,互帮互助。从这点来看,我班的班风还是不错。对她本人,我也要求她尝试着做力所能及的事,行动放慢,学本领时大胆表述,发展她的语言能力。现在孩子的走路平稳多了,口齿清晰多了,我和李老师看着她也会心地笑了。
本学期我们开展了二期课改的探讨工作。本着热爱孩子,以孩子为中心的观念。在计划记录中,我根据幼儿园的教育目标和本班幼儿的实际情况,有针对性地制定各类计划。观察幼儿的各项活动,认真做好观察记录、反思笔记。及时写好成长记录册和家园联系册。保教工作中,寓游戏于一日活动中,根据我班孩子特点,开展各类游戏活动,发展孩子各种技能,培养良好的情感和行为习惯,同时丰富孩子的知识经验。为了能让教学活动更丰富多彩,为孩子创设更主动活动的机会和条件,我会利用一些已有的教学经验或是向几位老教师请教,结合现今的先进教学理念共同探讨教学方法。
家长工作也是我平日工作中较重要的一部分。采用多种形式的家园沟通,包括:家园联系册,网上交流(每月发贴四份以上,家长点击率,回贴数占三成),电话询问,上门家访等。向家长及时反映孩子在园
情况,了解孩子在家情况,倾听家长意见和建议,与家长交流中,态度亲切。我会准备一本小册子,对与家长的一些意见和建议,或是要求,记载入小册子,有针对性地做好家长工作,积极主动地争取家长配合。
在思想上我要求进步,积极靠拢党组织。积极参加园内各项活动,遵守园内各项规章制度,同志之间团结友爱,互相帮助。
对于我来说,还有许多欠缺的地方。教学水平还需不断地提高,要多向老同志学习,多请教,要谦虚谨慎,自身不断地钻研,工作中精益求精。这是我下学期的奋斗目标,力求成为一名优秀幼教工作者。
不知不觉中一个学期过完了,我来到这里也已有两个多月了。在这短暂的日子里,我虽然有许多的迷茫与困惑,但收获更多的是成长。在与孩子们相处中领悟到了许多快乐,不仅是在工作,更是在工作中学习、成长。在班里老师的帮助下,我明白了一日流程以及组织教学活动的注意事项,很感谢各位老师和领导的帮助与鼓励,让我面对许多不知所措的问题不再茫然,有了坚定的信心。在这工作与学习相结合的时间段里,我也在一点一点的积累并吸收着各种幼儿教育的方法和正确的理论。
刚开始的时候,面对这么多的孩子,对待工作有些不知所措,初为人师的我只知道对孩子要耐心,有爱心,而对班上比较活泼好动的小朋友,平时学习、生活中常常无纪律,有时真的很生气,更不知道该怎么样去对待他们,但一想到他们男孩子的天性就是好动调皮,孩子毕竟是孩子,所以我总是耐下性子,以平和的心态对待他们,我想他们会明白老师的用心,我更希望班上的每一个孩子能有一个较大的改变。在平时的教育工作上,我认真备好每一节课,在教学过程中有不懂的地方便向班里老师请教,并不断归纳总结好的教学方法,努力探索适合自己的教学模式。教学上坚持按照《指南》里的内容实行,并在生活中实践。提高依法从教水平,并认真履行岗位职责,关心爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。在保育工作上认真负责孩子的日常生活照料,做好班里环境卫生工作,严格做好玩具消毒、清洗,以保证孩子们卫生、安全的使用。在家长工作中真诚的对待每一位家长,协助家长解决教育问题,及时向家长汇报幼儿在园情况,提升对幼儿的关心。在班里环境创设中,我与老师们一起布置主题环境,设置区域游戏,这也使我从中学到了很多知识,思想上也上了一个新的台阶。
作为一名幼儿园老师,只有反复地,不断地学习进取,才能更加进步。总结这一学期,工作上还应需要提高自己的各种能力。在教学方面,要树立正确的教育理念,在教学活动中要注意切合实际地与孩子说明,让孩子真正感觉到你的活动带来的乐趣,从而用心去跟随自己一起游戏。在组织管理方面,还要不断探寻新的方法,用自己独特的风格,吸引孩子,让孩子愿意听你上课,跟你一起游戏。不断向各位老师们学习,学习她们的教学方法自己课堂组织能力,不断从工作中历练自己,从而提高自己的课堂管理水平。时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新,我还要注重业务学习,不断充实自己,多多读书,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平,努力克服自身的弱点,争取更大的进步。对于幼儿教育,我们任重而道远,相信自己,在自己的不断努力下,一定会有更大的收获。
作为一名幼儿教师,我的工作主旨是:让每一位幼儿都快乐安全的地度过在幼儿园的每一天,既教给他们知识又教育他们!
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小A班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的'非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的三位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。
一:工作方面
本学期主要开展了《我的学校》、《秋天》、《我的家庭》、《动物》、《冬天》等主题活动。并根据实际情况,及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学内容,在活动中让孩子自主地学习,给予宽松、和谐的环境,自由发展。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起游戏、学本领了,也结识了许多的朋友,提高了交往能力。
在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,仔细观察,发掘每个人的优点。瑶瑶小朋友刚入园时的情况是:进入班级后,不参加桌面游戏,只静静的坐着,在阶梯上哭泣,不与周围的小伙伴交流,通过家访,得知她喜欢唱唱跳跳,于是,在音乐活动和平时的生活中,经常鼓励她上来表演,增加她的自信心,渐渐的笑容从她脸上绽放。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。
三,保育方面:
在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食。
四,家长工作:
在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,并向家长了解孩子的在家情况。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解了幼儿园的教学情况,向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
幼儿没来园,教师会及时电访及家访的方式了解幼儿为何未来园。要求家庭与学校教育采取一致的方法,家长要严格要求和学校相结合。对子女的学习指导和教育提供他们做些力所能及的劳动机会,加强对幼儿的心理开导,是可以形成他们身心健康的心理品质适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。协调好家庭成员内部的教育力量。家长要多与老师联系,及时了解孩子的学习和身体情况。我们通过家访,开家长会、书面联系、《家园练习册》等形式与家长的沟通,及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。
本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步,很快的适应了幼儿园的生活和学习,家园配合是幼儿园教育的重要措施,所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。
"金无足赤,人无完人",在教育教学工作中难免有缺陷。如,幼儿在美术能力方面有所欠缺:以后固定教师有连贯性的、制定发展阶梯,使幼儿能够在老师的引导下逐步掌握各项美术技能;幼儿在活动中的常规要求不遵守:教师间的要求一致,特殊幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为,教师督促她良好的行为的养成;教师在活动的多样性上仍需加强学习,不断创设新颖、有趣的活动。
如今的21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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