幼儿观察记录《愉快轻松地进餐》
本文已影响2.39W人
本文已影响2.39W人
我班于子涵虽然现在升大班了,午餐时还经常挑食,每次吃饭时总是有问题,不是嫌太多,就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢,我就想喂他吃能快一点,当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后,大半菜全剩在碗里,理由是“我不喜欢吃”。又到午餐时间了,香香的米饭、配上西红柿炒蛋,小朋友都大口大口地吃了起来。子涵他呢?用筷子拨弄着饭,眉头皱了起来。我关切地走到他的身边问他:“怎么了,子涵?”他低头不语。“是身体不舒服了吗?”我伸手摸了摸他的`额头,没有呀!刚才还和小伙伴们一起开心地户外活动呢?怎么一到吃饭时间,他就又犯愁了呢?“老师,我不想吃里面的西红柿!”噢,原来如此。我从他的父母亲那里得知他从小就偏食,家长拿孩子一点办法都没有。家长也知道幼儿期是孩子生长发育的关键期,摄取丰富的营养是保证身体健康发育的前提。他们对自己孩子的营养与膳食越来越重视,每天都会问一问孩子在幼儿园的进餐情况,他们希望老师能在学校里改变这一不良习惯,但我知道,习惯的改变并非一朝一夕的事,也不能强加要求孩子,使他有心里负担。何不换一种方法试试呢?比如允许他少吃一点呢?于是,我对他说:“这样吧,你能吃多少就吃多少吧。”他听了我的话,马上点点头,拿起勺子吃起来,一会儿就吃下了半碗饭菜,还一边吃一边瞄我一眼,我只是高兴地对他拍拍肩。
从这件事中,我醒悟到:孩子不吃饭其实是有他的想法和原因的。满满一碗饭对他是来说是个心理负担,而我采取的是:给他一个选择的台阶,使他减轻心理负担,于是了他就能愉快而轻松地进餐了。现在我才对“站在孩子的角度和视角,看待一件事,换个位置或方式想一想,做一做。”这句话有了更深一层的理解。如果,在师生情感交流的过程中,我们能多站在孩子的立场想一想,采取一些他们能接受的方法来进行教育和引导,一定会取得良好的教育效果。
幼儿园老师观察记录《孩子的事情不能等》
幼儿园老师观察记录《我想妈妈了》
优秀幼儿园观察记录《沈老师,你错了》
幼儿上学期观察记录《我不是害羞的小哈利》
如何营造愉快轻松的婚姻氛围
幼儿观察记录《给孩子一个自己解决的机会》
幼儿园观察记录 怎么写幼儿园观察记录
幼儿园老师观察记录《小水滴生气了》
幼儿园观察记录《给孩子一点安全感》
幼儿观察记录《我有两个妈妈》
幼儿园观察记录《我不愿意盖被子》
幼儿观察记录《让老师头痛的小弟弟》
幼儿观察记录《品味孩子的“真心话”》
幼儿观察记录《图书架上变干净啦》
幼儿园上学期观察记录《关注孩子的每一点改变》
幼儿上学期观察记录《善于发现抓住细节》
幼儿园观察记录《小小的洗手环节》
日剧不愉快的果实sp哪里可以看 不愉快的果实sp资源
幼儿园老师观察记录《我也要吃土豆》
幼儿观察记录《孩子,你让老师生气不起来》
幼儿观察记录《宽容调皮捣蛋的孩子》
幼儿下学期观察记录《多一句表扬》
幼儿上学期观察记录《还孩子一片自由的天空》
幼儿观察记录《令人头疼有个性的孩子》
偶遇王思聪 焦可然共进晚餐:热聊满面笑容相处愉快
幼儿园观察记录《换种方式对孩子》
幼儿园早餐食谱大全 幼儿园早餐食谱表
幼儿园观察记录《孩子午睡变乖了》
幼儿园老师观察记录《别吝啬你的表扬与鼓励》
中班观察记录《幼儿分享行为的指导策略》
幼儿观察记录《给孩子一个发展空间》
幼儿观察记录《你被time out》
幼儿观察记录《睿睿之睡着了》