儿童清理游戏

儿童清理游戏，我们都知道孩子特别喜欢玩游戏，我们可以通过一些游戏来告诉孩子一些道理，比如说做清洁，这是非常重要的，下面我们一起学习一下儿童清理游戏吧，希望对大家有帮助。

儿童清理游戏1

一、客厅家务活

1、收玩具。

可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝自己的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养宝宝的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。

2、收书。

按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。

3、收椅垫。

可先跟宝宝玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。

4、收遥控器。

找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器全部放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。

5、收拖鞋。

可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋。

6、吸地。

可以故意丢一些小纸屑，让宝宝学习吸地，吸的时候，跟他说“纸要回家了”，再一起将吸尘器里的垃圾倒出来，这样可培养宝宝的空间存在感，让他知道有些看不见的东西还是会出现的。

二、厨房家务活

厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。

1、收锅具。

在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起玩“扮家家”，用大人的用具一起玩，之后一起收。

2、收调味料。

在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架。每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。

3、垃圾入箱。

告诉宝宝，垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱去哦。

三、房间家务活

1、折手帕。

对角折手帕的方式，可教宝宝认识形状，培养逻辑感。

2、收袜子。

教宝宝利用袜子分类的方式学习配对，折完后可带他一起投入篮中或抽屉中，宝宝会更有兴趣。

3、收卡片、贴纸。

给宝宝一个空的饼干盒，用来收识字卡片、扑克牌、贴纸等片状物，能轻松整理及分类这些纸卡，相当方便且实用。

四、浴室家务活

1、帮玩具洗澡。

在宝宝泡澡的同时，可将玩具放入一起洗，宝宝对于清洗玩具的工作会做得很开心。

（1 ）要进入浴缸之前，先将玩具放入，避免宝宝容易感冒。

（2）水不要放多，到宝宝小腿即可，水温不要太热，温的就好。

（3）把水放好，再让宝宝下水，否则会烫伤。

（4）洗玩具时，不要加入洗涤剂，湿滑的水及地面很容易让宝宝跌倒。

（5）玩具尽量选不会渗水的，可以选塑料类、防水类，需干洗的`如布偶，不要带进去。

（6）泡澡时，照顾者一定要在旁边。

2、清洁小凳子、小脸盆。

给宝宝一个小海绵、塑料垫及凳子，教他将沐浴乳加在海绵中，搓出泡泡后擦洗塑料制品，再用水冲一冲。

3、收洗澡玩具。

给宝宝一个洗衣网，教他每次洗完后，把玩具放进网中，再把网袋挂在门把上，就可以轻松风干玩具。

4、收瓶瓶罐罐。

让宝宝有一个自己专属的沐浴收纳容器，每次洗完澡后，可以一瓶瓶收放好，除了养成物归原处的好习惯，还可教宝宝认识瓶子的形状及颜色。

儿童清理游戏2

　　游戏一：“我发现了……”

“我发现了，我发现了，我发现了奥秘……”

清理时间到了，music响起来，老师可以用《智慧树》旋律（当然选孩子最喜欢的音乐最好了）。

边唱边收玩具，就像“寻宝”一样，好奇宝宝们唱着：“我发现了，我发现了蜡笔，把它送回家。”....

老师也可以唱“谁发现了，谁发现了，乐高的家？”或“谁发现了，谁发现了和我手上一样大的积木/红积木。”

这个游戏能让孩子主动思考和发现，能调动他们的积极性。

不过这样的游戏，可能会让清理时间延长，但是如果孩子在这个时间里有所学习和成长。比如获得大小，颜色、分类，律动等关键经验，那也是值得的，老师们觉得呢？

　　游戏二：用“不”做清理

用“不”收玩具？听听都很有趣吧？可以是老师发指令，也可以是孩子发指令。

老师发指令。比如老师说：“把不重的玩具送回家”“把光滑的玩具送回来”。在这个过程中老师还可以把新的词汇带给孩子哦。

也可以让孩子发指令。比如孩子可能会说“把不是的黑色玩具送回家”“把不是三角形的玩具送回家。”“把不是木头的玩具送回家”让孩子轮流来玩。

总之，在清理时间，一定要把主动权和选择权交给孩子。而只是提要求，让他们执行。

老师们可以换个理念试试看，有意想不到的效果哦。