孩子不跟其他小朋友玩的原因
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孩子不跟其他小朋友玩的原因,孩子的成长受环境影响很很大,面对不易解决的问题,孩子可以寻求家长的帮助,在面对这个问题家长可以调整自己的心态,孩子的世界是很纯净的,为大家分享孩子不跟其他小朋友玩的原因。
孩子不跟其他小朋友玩的原因1
1~3个月的宝宝
开始出现社交性的微笑。你对着他笑的时候,他也会露出笑脸,甚至可以模仿你的一些动作和表情;面部表情和肢体语言逐渐丰富。当宝宝看到妈妈的时候,他会将手张开,躺在那里“手舞足蹈”。这就是宝宝最初的社交,家长均应及时作出回应。
4~7个月的宝宝
喜欢跟人一起玩,没人陪着玩,可能还会哭闹;对他人的情感表现有反应。对于你的逗引,他会很开心。
8~9个月的宝宝
面对陌生人会害羞或者不安,更加喜欢自己亲近的人,对于这些人的离开会哭;出现试探行为,这个时候的宝宝开始试探你的反应,比如他不吃饭的时候,或者他哭的时候,看你怎么办;想办法吸引你的注意力。
1~2岁的孩子
如果说1岁以前孩子的社交能力不明显的话,1岁以后会逐渐显现出来。这也是家长们开始担心的年龄。这个阶段的孩子,他喜欢观察其他小朋友,会模仿他们做的事情,尤其是人群中有比他年龄大的孩子。另外,你会发现这个年龄段的孩子占有欲很强,尤其是自己的玩具,而且他们会以自我为中心,还可能因为不知道怎么表达好感,不小心伤害到其他孩子。
(1)不要急于让孩子被动加入到其他小朋友中,尤其是先天比较内向的孩子,允许孩子有适应新环境的时间。
(2)给孩子创造与其他小朋友玩耍的机会,可以邀请小朋友到家里做客。需要注意的是,在准备玩具或者糖果的时候,要做到人人有份,要不然很容易出现抢夺、哭闹的场面。因为“分享”对这么大的孩子来讲,是没有任何意义的。也不要将孩子的玩具随便给别人,可以给这个孩子再买一个作为礼物。
(3)做家务的时候,可以让孩子帮着你做一些他可以做到的事情。比如,让他帮你把纸放进垃圾桶里。尽管他做起来会比较困难,甚至会将垃圾桶打翻,试着把这件事变成一个游戏,不要打击他的积极性。帮助也是一个很重要的社交技能。
2~3岁的孩子
2岁多的孩子依然延续着1岁多时候以自我为中心的现象,甚至可能会出现抢别人玩具的行为。总之,会让你觉得非常失望。孩子现在的行为让你感觉,可能不太适合跟别的小朋友相处,你会担心他伤到别的小朋友,有意识减少他与小朋友的接触。这种做法是完全不可取的,让孩子学习与人相处的方式就是给他创造大量的机会。你可以在他出现攻击倾向的时候将他拉开,并引导他怎么跟小朋友玩。
解决办法:这个年龄的孩子,喜欢模仿和扮演的游戏。家长就尽量创造这样的环境,比如男孩子会想象自己是某个动画人物,模仿这个人物的动作以及行为。小女孩,会学着扮演妈妈或者医生的角色,喂娃娃吃饭或者看病。家长就可以邀请两三个小朋友到家里,跟孩子一起玩这些游戏。
3岁多的孩子
3岁多的孩子就好很多了,他们已经可以真正跟他小朋友一起做游戏,他们学会了合作,也开始交朋友了。当然,刚开始还是需要家长的帮助。与小朋友之间有摩擦的时候,你可以引导他站在别人的角度看待问题。
如果孩子仅仅是不跟别的小朋友在一起玩,家长不用过于焦虑。这样的行为,跟孩子的社交能力发展有一定关系,也可能跟孩子的先天气质有关。还是那句话,不要随便给孩子贴标签,认为孩子这个不行,那个有问题。
怎样教育不喜欢和小朋友玩的孩子
1、性格内向;性格内向的孩子,往往不喜欢与人交流,主要取决于这个类型的孩子不喜欢说话,喜欢一个人静静的玩,往往这样的孩子特别的喜欢和自己的玩具玩,缺少了与人沟通的环节,于是有机会和小朋友玩的时候,由于不知道怎么才能融入小朋友的圈子里,再遭到别的小朋友排斥,于是就放弃了和小朋友玩而选择独自玩。案例:小亮今年三岁,在楼底下玩的时候,看到一群的小朋友在玩,很想和他们玩,但是最后还是没有和那群小朋友玩,爸爸妈妈看到非常的着急,让小亮去和小朋友玩,小亮内心很想和小朋友玩,但是就是不会表达,也不愿意去主动接触小朋友。
解决的对策:家长参与;爸爸妈妈主动的对自己的宝贝说,不要怕,和他们一起玩很快乐的,爸爸妈妈去和他们说,让他们可以和你一块,于是大人凑近那些小朋友,耐心的和他们沟通,让自己的孩子融入到他们中去。
2、老人长期带孩子;工作压力大,没时间带孩子,找保姆不放心,于是哄孩子的重任就落在了老人的身上,老人带孩子,怕磕到碰到,遭到小两口的责备,于是限制孩子的自由,也不会经常带孩子出去玩,一直呆在家里,接触的人少,久而久之孩子会不适应与人接触,不知道该怎么与人接触。
解决对策:理解老人,有时间就自己带孩子;老人的想法是哄孩子就要对孩子负责,孩子的健康最重要,却忘记了教育的意义,年轻人应该理解老人,多鼓励老人带孩子到周边不远的地方活动。年轻人有时间应该自己来带孩子,给老人减轻负担和心里压力。
3、从小的教育;这个和家长的性格有关,如果家长就是一个不爱说话的人,那孩子也会从小学着这样,见到熟人形同陌路,见到邻居低头而不语,都是不好的习惯。
解决对策:改变孩子要先改变自己;见到熟人主动问好,见到邻居主动说话,于此同时,要让孩子学会主动问好,见到爷爷奶奶叔叔阿姨都要叫一声,进商场主动让孩子找售货员阿姨询问自己需要的问题。
4、被小朋友欺负过;孩子的天性是活泼好动的,喜欢和小朋友玩,每个小朋友都不会抗拒,但是这类的小朋友也会出现不喜欢和其他的小朋友玩。案例:我儿子小的时候,和楼底下的小朋友一起玩,很开心,也很喜欢,有一次两个小朋友一起玩小自行车,玩的很开心,突然和我儿子一块玩的那个小朋友停在了院子里,儿子见到这种情形马上下车,看到那个小朋友的自行车脚蹬子掉到了地上,儿子想都没想,立马给捡了起来,正在捡的同时,那个小朋友突然抬起他的脚就向儿子的肩膀踹过来,儿子栽倒在地上,这次以后,儿子就很少再跟那个孩子玩了。
解决办法:给孩子从另一个角度分析这件事情;回家后,我对儿子说,那个小朋友不是欺负你,他是认为你动了属于他的东西才会这样对你,其实他还是很喜欢和你一块玩的,要是他不喜欢你那一开始就不跟你玩了。儿子点了点头。
5、家长原因;孩子在外受到别的小朋友欺负,孩子还没有什么,家长急了,并警告孩子不许和小朋友玩,还有女孩子的家长,告诉自己的孩子,上幼儿园不许和男孩子玩,幼儿园而已吗,不必要这样吧。案例:儿子现在上幼儿园大班,是个非常开朗而且喜欢交朋友的孩子,班上有个小女孩我儿子也特别的喜欢和她玩,一天回到家,儿子和我讲,我们班我的一个好朋友不跟我玩了,我很诧异就问,为什么呢,儿子答,因为她妈妈不让她跟男孩子玩。听完我哭笑不得。
解决方法:给孩子建议而不是命令孩子;女孩子家长应该教育孩子自我保护的常识,而不是教育孩子远离异性朋友。儿子和我说,那个女孩子特别喜欢他给她讲的一些东西,尤其是一些天文的知识,女孩子会认真的聆听,其实儿子也是一知半解,但是知道一些。正因为这样儿子把那个女孩当成了朋友。现在她们也会经常的在一起玩,是很纯真的朋友。
6、孩子没有足够的自由空间;孩子小的时候必须在家长的监护和保护之下活动,当孩子有了自己的想法和思维后,家长的想法会强加于孩子从而磨灭孩子的想法。
解决办法:给孩子自由,让孩子有做主的权利;,在对身体没有伤害的情况下,随他的想法去做就可以了。这样孩子才会有更多的想法,往往有想法有创新的孩子会招来很多的小伙伴和他们一块玩。
7、环境因素;有些孩子只跟已经很熟悉的孩子玩,而从来不和不熟悉的孩子玩,甚至这种想法都没有,总有一种很排斥的想法。案例:儿子小的时候在奶奶家比较多,在自己家的时间少,于是儿子和奶奶那边的小孩子玩的很好,周末我们把儿子接回来的时候,儿子寂寞,总让我们带他去下面找小朋友玩,于是我就带他去找小朋友,可是儿子怎么追着人家人家就是不和儿子玩,还用很不友好的语言说儿子,后来儿子回来总是在家玩,不再愿意下去找伙伴了。
解决办法:玩具的魔力;我鼓励儿子去玩吧,拿上几样你的玩具,和下面的小朋友分享,他们就喜欢和你玩了,于是儿子照着我的办法去办了,结果还真有用,总算是和他们一块玩了,熟悉后,不用拿玩具他们也会带儿子一起玩。
8、缺乏自信;家长看到孩子不会什么东西,没有耐心的教孩子,而是一味的.指责孩子,你怎么这么笨,这么简单的东西怎么教你你也不会,你还能干点啥,日久天长,孩子就会产生自卑的心里,认为自己什么都不会,什么都不敢尝试,很缺乏自信。
解决办法:遇到事情要多鼓励孩子,让孩子认为自己是可以的,通过自己的努力什么都是可以的,建立自信心。
9、互相攀比;现在的孩子,受社会和环境的影响,攀比心越来越重。当条件好的孩子和条件不好的孩子比这比那的时候,条件不好的孩子会很抵触条件好的孩子,会不愿意和他做朋友,认为条件好的孩子对自己是一种侮辱。
解决办法:对孩子心理教育;让孩子明白虽然自家的条件比不上条件好的家庭,但是你的很多优点是他们所没有的,要用一颗平常的心对待生活,各有所长,不要总是用自己的不足之处去对比其他孩子的优秀方面。
10、自闭症;有些孩子由于家庭或某种其它的打击,得了自闭症,自闭症的孩子我们都知道,不说话,不交流,喜欢一个人在一个角落里,干着只有他自己喜欢的事情。
解决方法:每天和孩子交流;这类孩子受过很严重的打击,才会出现这种情况,要找到得自闭症的原因,从这方面入手。除了定时就医外,每天和孩子交流说话,谈孩子感兴趣的,哪怕对着孩子说一个小时,孩子没有任何和你交流的意思,也要坚持。另外多带他去孩子多的地方,感受其他孩子的快乐。这是个持久的事情。
注意事项:诗经中曾经说到:“他山之石,可以改玉”;高山仰止。景行行止“;“投我以桃,报之以礼。”让每个孩子都生活在快乐之中是每个做家长的心愿。
孩子不跟其他小朋友玩的原因2
3岁前,和父母的关系更重要
孩子在3岁之前,社会性还没有发展,他们对“朋友”没有任何概念。虽然他们逐渐认识到自己和妈妈是独立分开的两个个体,自己的活动范围也在不断扩大,但他们最重视的依然是自己的妈妈,他们认为妈妈才是自己唯一的朋友。玩具对他们的吸引力更大,只要手里拿着有意思的玩具,就算小朋友坐在旁边也不会去理睬,自己一个人玩得很投入。
仔仔出了月子之后,我就常常带他去同龄的小朋友家玩,也时常有小朋友来家里做客。在1岁以前,每次大家都是自己玩自己的,彼此之间没有任何互动。
1岁之后大家好不容易有了互动,但彼此的互动是抢玩具,仔仔的玩具不让小朋友碰,其他小朋友的玩具也不给仔仔玩。这种状况一直到仔仔2岁半之后才慢慢改变,小朋友有一定的互动,但互动很少,主要还是自己玩自己的。最多的互动是彼此抢玩具、打架,要组织他们一起做什么事基本不可能。
一直等到仔仔3岁半后,他和小伙伴才有了积极的相互交往欲望,不再喜欢一个人玩。积极要求去同龄的小朋友家串门,每天放学后,都要和小朋友一起玩耍一两个小时。他们会一起骑车、抓小鱼、做游戏。到了4岁以后,更是要求成帮结伙的行动。
2岁以前的孩子根本意识不到和朋友一起玩耍的乐趣,他们不适应小朋友,更愿意与妈妈在一起。有些家长担心孩子的社会性或者语言发育方面存在问题,实际上孩子的这种表现是正常的。家长不用过于担心,随着孩子年龄的增大,社会性的不断增强,就会改变。
让孩子逐步适应社会交往
妈妈如果希望孩子能顺利度过人际交往期,学会和同龄人正常交往,最重要的不是把孩子介绍给其他小朋友,而是让他感受到更多的母爱。得到爱的人才懂得爱他人,只有和妈妈形成良好的依恋关系,充分享受到母爱的孩子,才会爱护其他小朋友。
妈妈与孩子相处时,尽量保持一份宽容的心情,诚然,在孩子成长过程中,妈妈要做到这一点非常困难。但是,如果因为妈妈自己无法排解而责怪孩子,这对于弱小的孩子而言是不公平的。父母是他们来到世上最先认识的人,父母用什么样的态度对待孩子,孩子才会知道自己应该用什么态度对待别人。父母要以身作则,在日常生活中为孩子树立榜样,孩子就会有样学样。
在为孩子创造和他人交往的机会时,家长不要性急,应该选择孩子熟悉的环境。可以每天在差不多的时间带孩子去小区散步、玩耍,也可以邀请其他小朋友来家里,或是去别的小朋友家串门,帮助孩子逐渐适应与人交往。
孩子之间没有互动,或是因为玩具而发生冲突,家长也不要担心,1-2岁的孩子出现这种行为是非常自然的事情,妈妈此时一定不要责怪宝宝不懂事,反而要多安慰宝宝,用行动演示给他知道应该怎么面对和处理问题。
如果宝宝感到畏惧或者受到伤害,妈妈就要及时保护好宝宝,让孩子有足够的安全感,内心有足够安全感的宝宝,自然会慢慢学会如何与他人相处,也能自如应对人际交往中的问题。有些妈妈因为觉得宝宝害怕与人交往就是胆怯的表现,故意制造氛围强迫宝宝面对,这样只会适得其反,宝宝内心会更害怕、抗拒,时间久了,真的有可能演变成人际交往障碍。
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