幼儿早教的重要性有哪些
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幼儿早教的重要性有哪些,孩子的发展问题,是亲人们所关心的,很多家长对这个问题都非常头疼,对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀,幼儿早教的重要性有哪些教你如何教育孩子。
幼儿早教的重要性有哪些1
总体来说0-12岁之间都叫早教,因为12岁以下孩子还没有形成系统的认知观念,学习力很强,所以说越小的孩子早教效果也是最好的。
0-3岁应该是属于启蒙阶段,3-6岁确切来说是叫幼教,接下来的6-12岁叫早教。
儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行理想的教育和开发,就可能具有100分能力的人,如果5岁开始早教,只能成为有80分能力的人,如果10岁开始教育,只能成为60分能力的人。
由此看,对孩子教育和开发得越早,越有利于潜在智能的发挥,而教育得越晚,越不利于潜在智能的开发教育,儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。
不同阶段的孩子教育重点不同:
1~3个月:训练重点在充分利用先天反射的同时,建立后天条件反射,越多越好。如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等。让孩子听各种不同的声音。如流水“哗哗”声、小鸟“嘀嘀”鸣叫声等;锻炼婴儿看各种色彩鲜艳的物品。
3~6个月:训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如练习让孩子够取玩具。妈妈可拿一些色彩鲜艳,或者能发出清脆的叮当声的玩具在孩子面前发出声响,让孩子有意去抓;妈妈也可准备脆一些的纸,妈妈可先示范,让孩子进行撕纸;妈妈也可教宝宝拿捏一些小物品。比如会发出声响的橡皮小球等;也可教孩子摇铃。妈妈最好多用一些发音词。比如:啊、哈、哇、爸等,这样宝宝容易学。
6~9个月:训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时,父母可和宝宝一起爬,引起宝宝的兴趣;可练习用手捏、敲等动作。
9~12个月,训练重点是培养孩子独立站和行走的能力,还可教宝宝用拇指、食指进行拾物,最好让宝宝捡拾一些好玩的'东西,这样可以激发他捡拾的兴趣;撕纸可以继续练习,可有意地培养宝宝认识事物的能力。让宝宝学会说“再见”等简单的词语。
1~2岁:训练重点是走、跑、跳的灵活动作。妈妈可多放手,不用担心孩子摔倒,让孩子偶尔摔一下,对孩子学步不是坏事。这时的孩子已经学会用笔乱涂画。不要刻意规定孩子画什么,让孩子随心所欲地涂抹,拓展孩子想象力。
2~3岁:训练重点是培养孩子的口头表达能力。比如“你好!”“谢谢!”“妈妈,再见!”;孩子已经学会翻书。有空多拿一些书在孩子能触及的地方,培养孩子对书的亲密;有意培养孩子的思维、概括能力。看到一些事物让孩子去思维,去概括;要培养孩子的独立性。让孩子做力所能及的事。
3~4岁:这阶段的宝宝重点是记数能力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练。有空的时候,妈妈要多跟宝宝练习说短句,讲故事,丰富宝宝词汇量;同时要让孩子与小朋友做游戏,并逐渐建立起生活和行为的规范。
幼儿早教的重要性有哪些?
1、促进大脑发展和身体成长,让孩子越来越聪明,身体越来越灵活。
2、促进感觉统合,使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力。
3、发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力,具备发现问题和解决问题的基本能力。
4、提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力,使孩子具备入学接受正规教育的条件。
5、培养良好的习惯,能辨别是非,具备一定的生活管理能力,特别是时间管理能力。
6、懂得保护自己,能避开危险,抗拒诱惑,记住主要的电话和家庭地址,知道危急时如何求助。
幼儿早教的重要性有哪些2
1、促进幼儿生长发育,提高身体素质。
幼儿的身体正在迅速发育,幼儿感受到自己身体的力量,并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面,他们的身体还极不成熟,动作发展还不协调,需要我们不间断的体能锻炼,加强孩子的体质锻炼。
2、幼儿时期是智力开发的最佳时期。
研究表明,幼儿期是大脑发育最快的时期。大脑与智力密切相关,因此,在儿童大脑迅速发展的时期,早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内,对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育,其智力水平能得到明显提高。
3、幼儿时期是人格健全的关键期
幼儿时期,儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强,自我评价尚未建立,往往以家长、老师的评价来评价自己。因此,幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。
4、幼儿时期是性教育的关键期
3岁左右的儿童,开始产生性别意识,这是一个特殊的性心理发育阶段,心理学上称为“性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与社会要求的性别角色对应起来,他们的心理就能够正常发展。
5、培育美感,促进创造力和想象力的发展
由于幼儿思维、情感的特点,他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。
因此,幼儿教育应当在促进幼儿身心全面健康发展的基础上,为幼儿入小学做好准备,而不是仅仅局限于读写算知识技能的训练。
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