地球上的星星观后感1000字
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地球上的星星观后感1000字,艺术来源于生活但是高于生活,很多人在面对影片里面的故事很容易感同身受,而产生非常多的感慨,不少人会将感慨看写成观后感,一起看看地球上的星星观后感1000字。
地球上的星星观后感1000字1
看完这部电影我才发现,原来,天空中的每一个星星都是不同的,有的大、有的小、有的明、有的暗,是上天创造最好的礼物。尽管双胞胎有着相同的样貌、身高,但是她们的性格总会有些不同,其实每一个人都是独一无二的,是最珍贵的,没有谁可以代替自己。
电影中讲述的是一个八岁的男孩伊桑,对于他来说,这个世界是充满了惊奇和快乐的万花筒,他正在用他自己一切的方式与陌生的世界进行交流,同时,也正在享受着万物大地的慷慨赠予。可是在老师与同学的眼中,他却是一个另类的问题小孩,他从小学习成绩在倒数最后一名,作业本里总是永无止境的红圈圈,成绩总是一成不变的零分。记得有一次,他找自己的哥哥冒充家长写请假条给老师,结果通过了,去外面的花花世界玩耍,后来被父母发现,狠狠地批评了一次。时间像离了弦的箭一样冲了出去,到了学校考试的时间,他盯着难解的数学题,发现这些数字都在跳舞,便发挥自己丰富的想象力,画起了画,最后被老师叫家长,老师告诉他的父母他们的儿子智力有问题,甚至驱除学校,而他们的父母忍无可忍迫把他送到了寄宿学校。
他的内心受到了巨大的打击,被自己最亲爱的父母抛弃,在离开父母的那一天晚上,他冲进卫生间嚎啕大哭起来,问他自己的父母为什么不要他,为什么抛弃他,什么时候来接他回家,他好害怕好害怕……可是这一切的问题却没有给他回答,他开始变着茫然。每次上课的时候,他那双无助的眼睛里,充满了无助与彷徨,直到他的来临。
那位美术代课尼克老师走近了伊桑的生活,和以前所见到的固守成规的老师有所不同,尼克主张保持孩子们的个性与思想、自由的发展,在他的课堂上,把所有的桌子椅子放在一旁,播放着优美动听的音乐,和同学们一起快乐的玩耍与跳舞,使伊桑仿佛忘记了所有的忧愁与烦恼,在老师的帮助与指导下,他非常认真的读和写,慢慢的开始变得开朗自信起来,我记得有这么一句话,“只要你努力,可能现在还跟以前一样的状态,但是总会有一些不同,在未来的某一天,会乘倍的偿还给你。”最后,他在一次画画大赛中得到了奖项,开创了属于自己的`独特的人生。
我认为,伊桑是非常幸运的,在人生的道路上,不可能都是一帆风顺的,有时总会有一点点挫折,磨难与困难,磨难不一定只是坏事,可能反而是一件好事,会使你变得更加的坚强,开朗,自信,活泼。而且《地球上的星星》这部电影告诉我们人都是不同的,不要因为某件事情而变得自卑,我们反而要更加的骄傲,因为我们是这个世界上独一无二的存在,谁都代替不了的存在!
地球上的星星观后感1000字2
当伊翔小心翼翼绕过桌子看到这部画作时,心理防线瞬间崩溃,豆大的眼珠夺眶而出。是尼库巴老师的认可与陪伴把他从人生的低谷拉了一把,彻底将他从世俗的眼光中拯救出来。
这时的泪水不再是他被误会与挨骂时的委屈,而是感动与感谢。说实话,我之前看过《放牛班的春天》,看过《看上去很美》,但这次看《地球上的星星》,感觉灵魂又被深深震荡了一次。教育可以这么美好,这么让人期待,这需要孩子与教育者之间产生多大的共鸣才行。
伊翔身边那么多老师,甚至关心爱护他的父母,他们总是找一个最为简单的借口——“一切为了你好”来惩罚孩子,面对伊翔书写和朗读所犯的错误,他们除了批评和责骂,有谁真正停下脚步关心过他,没有。老师,没有;父母,没有。
虽然我知道,故事总会出现奇迹的转机,但是前半部的基调真的让我痛苦流泪。看到伊翔享受自己的世界时的那份纯真愉悦被长辈的催促、否认摧残得支离破碎,我的心一次又一次揪成一团,像是被一股无形的力量扭曲了。最为可悲的是,这些老师和家长从来没有意识到自己的问题,只是一味地把问题强压在一个无辜的孩子身上。终于,尼库巴老师出现了,这是一个充满活力、懂得尊重每个生命的教师。他的出现无疑是一股新鲜的旋风,席卷了孩子们的心灵。可是,这股风没有吹入在角落里无声哭泣的伊翔的心里。是尼库巴,读懂了一个孩子的孤独,他通过翻寻伊翔的作业找到了症结所在,并主动上门家访了解情况。教育孩子的过程中,老师和家长达成共识是多么的重要,我们虽然看到伊翔妈妈对儿子的爱,但却深深感受到作为一个母亲的无奈。我们虽然感受到伊翔父亲对儿子的爱,但也被那种暴躁粗鲁的行为所震撼所恐惧。
爱,是多么容易说出口的一个词,但是表达出来是多么难。爱,是真正的帮助,当你不需要他需要什么的时候,当你从来不考虑怎么帮助他的时候,爱从何来?
伊翔是如此享受那个充满幻想的世界,他的每一幅创作都是如此大胆,又是如此自然。那是一种率真,那是一种想象。可是,当我看到翻页书中渐渐远离的他的身影,当我看到他目送父母开车远去的背景,当我看到他为了不吵醒伙伴独自躲进浴室无声哭泣的身影……泪水怎能抑制住不往外流淌呢?我窝在沙发里,泪水被风扇一遍遍吹干。真的感谢,他遇到了尼库巴老师,一个改变他一生的人物。
当老师这么多年,也看过一些教育影片。从影片中的人物身上总能找到一些东西。看到那么令自己讨厌和恐怖的,也常常提醒自己不做。对于这些令自己感动和憧憬的,自然提醒自己努力学着做。路,很长,需要慢慢走。孩子,不管走多远,我会陪着你。
地球上的星星观后感1000字3
假期里领导布置观看电影《地球上的星星》,看之前想着无非就是一部与教学、与学校有关的电影,但任凭怎么猜测也预计不到电影中的故事情节。虽然这部电影在2007年就上映了,但十几年过去后再观看仍然给人以震撼。
电影中的小主人公伊翔(音译)是一个有着“阅读障碍”的特殊孩子,他有着每个孩子都有的天真和浪漫,也有着每个孩子都有的热情和善良,更有着大部分孩子没有的想象力和创造力,但他唯一的致命的缺陷就是阅读障碍,而正是这个缺陷差点毁掉他的一生。
在这部电影中最令人感到温暖的就是伊翔的代课美术老师尼库巴,首先我很欣赏他的教学风格,他不拘泥于正常的教学方式,以独特的形式给学生们带来了别具一格的课堂,大部分孩子在第一节课就已经认可了他。扪心自问:孩子们喜欢怎样的课堂?换个角度,如果我是孩子我也会喜欢这样的老师。由此我开始反思自己的课堂,我喜欢有板有眼的上课,认为维持好课堂秩序是上好课的先决条件,我也一直是这样做的,我认为乱糟糟的课堂,学生的心就飞了,怎么能学进去呢?下学期我会每周拿出两节课尝试用宽松自由的课堂来教学,在实践中出真知。
其次我更欣赏他犀利的眼光以及不抛弃不放弃的精神。与其说是他有着犀利的眼光不如说他在课堂上关心每一个学生,不允许一个学生掉队,公平的对待每一个学生。这不禁让我记起夏校长智慧讲坛《做幸福教师》中的要爱每一个孩子。我们都知道每个班都有学困生和行困生,今年我班级的学困生和行困生都比较多,反思我自己的言行,我觉得我就和电影中的大多数老师一样,只看重的是结果,看到的是表象,我也应该把相关孩子的每种表现都用一种研究的精神,帮助的态度来对待。
至今仍然记得毕业第一年教的一个孩子翔翔,他属于很聪明但不按常理出牌类的孩子,举一个小事例,当时于校长教这个孩子体育,上课跑步的时候唯独他不跑,于校长很耐心的和他讨论这个问题,他说了一句“我没有心情”。就是这样的一个孩子,我也像尼库巴老师一样家访,多次与家长携手合作,在学校里花费耐心陪伴他,在课堂上开导他,在课外和他做朋友,就这样一年过去了,孩子真的有了很大的改变,虽然和别的孩子还有差距,但他真的进步很多。
作为一名老师,最根本的职责就是教书育人,现阶段提倡赏识教育,我很认可,电影中尼库巴老师讲的罗门岛枯树的故事提倡的也是同样的理论。我不说什么冠冕堂皇的话,我认为用心对待孩子的才是真正的好老师。用电影中的一句话“每个孩子都是独一无二的,每个孩子都是地球上的星星”。让我们用心对待这些可爱的小星星吧。
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