一次特殊的听写作文
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一次特殊的听写作文,作文的水平是在一次次锻炼中提高的,学会多角度地看问题是写好作文的关键,戴着镣铐跳舞的作文也能写得精彩,写进作文里的一定要真心实意,一起来看看一次特殊的听写作文吧。
一次特殊的听写作文1
“叮铃铃——!”“叮铃铃——!”上课铃响了。我们都拿出了语文书,开始读琅琅上口的声律启蒙,迎接着语文老师——孙老师的到来。
孙老师来了,她让我们拿出一张白纸,说开始听写。我们大家都非常疑惑:上午我们才刚刚听写过二十一课《九色鹿》的生字新词,怎么又要默写了。然后又让四位同学到黑板上来默写,那就是:我、单雨琴、李想和顾佳琪。开始默写了,孙老师开始报:“第一个!邱瑜僖!”这时我们吃惊不已,都张开了嘴巴。接着,孙老师报:“第二个!许涵婧!”到了第三个孙元元的时候,我们都舒了一口气,就像解放了一样。接下来我们又默了六个名字,其中“杨昀涛”、“陈颖枫”、“孔昱彬”我们大部分人都不会写。最后一个也就是第十个,那就是“姚睿航”,让我们大吃一惊,因为好多人“睿”不会写。最后,我们开始对答案,孙老师说,错一个扣十分,让我们批出分数。一共只有二个人全对,那就是“冯雨凡”和“李彤”。我错了两个名字,一个是“孔昱彬”,另一个是“陈颖枫”,所以我被扣了二十分。
这一次特殊的听写,让我们明白了,那就是:同学们有的已经接触四年了,开学到现在,最少也已经相处三个月了,但不会写同学的名字,却已司空见惯,这可不是一件好事!以后我们一定要重视一切事物,甚至每一個环节,每一个细节。
一次特殊的听写作文2
管老师发下一个新本子:“请大家打开本子,我们默写几个词语。”我纳了闷,管老师怎么啦?早上刚默过,又要默写,他葫芦里到底卖什么药?我拿起笔,静静地等待着老师的第一个词语。
“葛佳玥!”老师报道。全班哄然大笑。我的唾沫星子差点“夺口而出”。“管老师,第一个词是‘葛佳玥’吗?”一个同学问道。“没错”管老师答道,“ ‘葛佳玥’!”由于过度惊讶、激动,同学们的叫声一直没停,受他们的影响,我的手不停地抖着,写出来的字好像都得了“软骨病”。“第二个:‘瞿伟琪’!” 老师报道。全班的目光“刷”地转移到了瞿伟琪身上,瞧他乐得,不知道的,还以为他的了大奖呢。紧接着,老师又陆续报出了“沈瑜捷”、“戴岑容”……就连 “管建刚”也报到了呢!当管老师报到“濮曦”这个名字时,全班发出了杀猪般的惨叫。濮曦平时不爱说话,我们班几乎没人晓得她的名字怎么写,凭借脑海里的映 像,我迷迷糊糊地写了上去。默完后,老师拿一些本子出来展示,全班再一次响起经久不息的笑声。最可气的,是王宇俊,竟把“濮曦”写成了“母鸡”!毫无疑 问,故意的!全班笑成一团,我也跟着笑了几声。突然,我看见管老师面色铁青的站在讲台前,从开学到现在,我从来都没看见过管老师这么生气!我迅速地把目光 转移到了濮曦身上。她会哭吗?她会抱怨吗?只见濮曦一动不动地盯着大屏幕,呆住了……老师把王宇俊的本子撕了,我认为应该撕!这是在侮辱濮曦的人格!作为 同学的王宇俊,怎么能这样做呢?我相信他的.耳朵听力不会那么差,毕竟“濮曦”与“母鸡”还是很有差别的。濮曦很坚强,她没有流泪,我钦佩她,我相信她的自 尊心不比我弱,换作我,早就伤心死了。王宇俊,身为同学,我想对你说,安慰濮曦吧,即使她表面上一幅镇定自若的样子,但是她内心一定很伤心,很伤心……没 有把濮曦的名字写出来,我感到很内疚,相处两年多了,连同学的名字都不会写,亏我还是班干部呢!
正像老师说的:“班级是我们第二个家,每一个同学都是兄弟姐妹。”兄弟姐妹们只有互相帮助,才能使这个家充满温暖。同学们,让我们都互相关心吧,让五(1)班这个大家庭,永远和睦,温馨。
一次特殊的听写作文3
“同学们,安静。请拿出一张纸,我们要听写。”老师刚走进教室,就宣布了这样一件事。
我记得前几天梁老师说要抽空检查第五单元的'日积月累,我便胸有成竹地拿出了笔和纸,神秘兮兮地对同桌说:“你知道听写什么吗?”同桌摇摇头。我说:“很有可能听写第五单元的日积月累。”同桌觉得有道理,点了点头。
开始听写了。老师拿出一张白纸,说:“吴佩苒。”我没听懂,以为老师让吴佩苒干一些什么事。“姚宗沅。”直到老师报了第二个名字,我才明白:原来老师要我们听写同学们的名字啊!“冯沼翔……仕博戎……”凭着记忆,我飞快地写下了同学们的名字,只觉得这些名字很简单,没有一点难度。可惜,刚说完就打脸,一只大大的拦路虎打断了我的思路。“焦聖翔。”天哪!“聖”怎么写?不等我思考,老师接着报:“马玺越。”ohno!“聖”和“玺”这两个字同时难住了我。最后,“玺”字写出来了,而“聖”却蒙错了。
当老师让同学把名字写在黑板上时,我才发现自己错得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一竖,“薛涵乐”的“薛”多了一撇……我自己都有点不好意思了,六年的同班同学,却连名字都写不好。
听写结束后,老师说:“在这次交上来的作文中,有许多同学把其他同学的名字写错了。我很奇怪,小学同窗六年,连对方的名字都不会写。那一天你找他有事,却不知道他的名字怎么写,这就尴尬了。”
没错,我们做了六年的同学,如果连对方的名字都不会写,岂不闹成了大笑话?
我拿了一张漂亮的纸,将这些名字认认真真地重新誊写了一遍。我要把全班同学的名字记下来,不枉费这六年的美好时光。
一次特殊的听写作文4
“现在——听写。”鲍老师淡淡一笑。班上有些人开始焦躁不安,只见周晟蔷神速地翻开语文书,双眼直直地盯着“语文园地三,词语盘点”。
什么?第三单元还没学完呢,怎么可能听写会全对?但是我还是抽出一本本子,准备开始听写了。
鲍老师淡定地说:“吴楷靓。”我猜想:吴楷靓怎么啦?本子没拿出来吗?还是惹太上皇——鲍老师生气了?一看吴楷靓,她也丈二和尚——摸不着头脑,糊涂呢!班上的人开始窃窃私语,叽叽喳喳地讲个不停。不知是谁冒出了一句:“快写啊,老师报听写呢!”鲍老师也说是。
我想:淡定,淡定,这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟啊,我早就把全班人的学号背的滚瓜烂熟啦,名字嘛,当然已经倒背如流了。哈哈,这听写似乎专门为我准备的嘛,等等,朱杭玥怎么办啊,她刚转学过来,毕竟不比我们这些人熟吧。算了吧,叶阳绝对会教她的。有些人听后,汗珠滚滚,眉头紧皱,咬紧双牙,那神情恍惚在诉苦:怎么办,怎么办,我有些不会啊。
我拿起笔唰唰地在纸上写出了吴楷靓的名字,班上同时也响起了一片写字声,那声音好似春蚕咀嚼桑叶的声音,也有笔在纸上点的声音。
鲍老师又报:“诸葛丽妍。”我的同桌沈宏亮自言自语:“怎么办,我好像不会啊。”这,这也太没信心了吧。我兴奋地写着一个又一个人的名字。
改的时候,我屏息凝神的看着对方手中的笔,生怕自己一个字写错,一个笔画写错。哎,一定要全对,全对,全对!
哈哈哈哈!我对了!对了!我在心中高兴地呐喊着,高兴得手舞足蹈。
看来,我这些朋友没有白交啊。耶!
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