課時計劃的內容包括學科名稱
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課時計劃的內容包括學科名稱,教學計劃在我們生活中是由很多前提條件構成的,不同的教學計劃給我們不一樣的影響,下面介紹課時計劃的內容包括學科名稱。
活動目標:
1、感知生活中環形數的現象,瞭解環形排列現象在生活中的應用。
2、嘗試運用不同方法進行數數,體驗與同伴交流的快樂。
活動準備:
1、教師用:熊貓頭飾(一個)、記錄表(一張)。
2、幼兒用:幼兒收集的水桶、鼓、盆子、鈴鼓、圈圈、盤子、杯墊、扇子、傘、帽子、輪胎(若干)(上面裝飾各種圖案環形排列)。圓形的紙、彩色筆、貼紙。記錄紙、鉛筆。
3、記錄板、記錄表、鉛筆(人手一份)。
活動過程:
一、 故事引題 ,激發興趣。
胖胖熊貓的超市開張啦!超市裏的東西可多了,有水桶、鼓、盆
子、 盤子、扇子、傘、帽子等等,這些東西不僅耐用,還有許多漂
亮的圖案,我要請小朋友和我一起去看一看。
二、觀察討論,感知生活中的環形排列。
幼兒自主觀察超市裏的東西,小聲互相交流,教師指導。
提問1:你看到了什麼?上面有什麼圖案,是怎麼排列的?
提問2:數數上面的圖案有幾個?
三、思考與討論,引發幼兒猜想。
提問1:生活中你還看見哪些物品上的圖案是環形排列的呢?
提問2:我們怎樣才能把環形排列的東西數清楚呢?
小結:生活中有很多環形排列的東西,小朋友也想出了一些計數的方法,怎樣數才能又對又快呢?接下來就讓我們來試一試。
四、操作驗證,分組探索數數的不同方法。
1、點數環形物品上的`圖案,將數數的結果記錄在記錄表上。
導語:請小朋友來點數這些環形物品,把結果記錄在這張記錄表上,數的時候想一想,怎樣數才不會漏數?重複數?
2、展示幼兒的記錄表,驗證數數結果。
提問:你是怎麼數的?怎樣才不會漏數?重複數?什麼方法又快又準確?(請個別幼兒上台數)
3、小結與分享,感受環形計數的要領:環形記數可以一個一個數,也可以分類數;手按住一個做記號,然後再數可以避免漏數、重複數,是又快又準確的方法。
五、活動延伸
將材料投放到區角中讓幼兒繼續學習。
第一種:提供圓形的紙,根據紙中間的數字在上面畫(貼)相應的圖案。
第二種:統計其它物品上的數
指導思想
本課以情境教學為主線,以主體教育思想為指導,以新課程標準為依據。充分發揮學生主體作用,達到鍛鍊身體,促進學生身心健康;培養學生對體育活動的興趣,以及創新精神和合作意識為目的。採用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段,創設課堂教學情境,誘發學生對體育活動的學習興趣,讓學生在歡樂與遊戲中去學習知識、掌握知識,促進學生身心和發展。
教材
本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和遊戲教材:“我們是建設者”。
遊戲教材“我們是建設者”是以課程標準為導向,依據五個學習領域中“水平二”的目標為標準,教師自主創編的遊戲教材。
通過教材搭配,一是為適應學生的心理特點;二是為能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發展。
教學目標
1、通過主題式教學,
2、創設輕鬆、歡快的教學情境,
3、激發學生對體育活動的學習興趣,
4、培養學生積極參加體育活動的行為和意識,
5、養成認真上好體育課的良好習慣。
6、通過本次課的學習,
7、使多數學生在無任何提示和幫助下,
8、學會正確障礙跑的方法,
9、發展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協調性。
10、通過遊戲活動,
11、讓學生具有愛心、具有環保意識。
12、通過教學和遊戲活動,
13、培養學生團結合作、不
14、怕困難、勇於創新、樂於奉獻的優良品質。
課的組織
本課結合教材內容採用主題式教學方法,創設“獻愛心”這一大主題,在組織上做到層層遞進,並以次制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別採用集體、自由分散和分組等組織手段;在準備場地到練習場地調隊中,採用乘坐各種交通工具進行過渡,讓學生模仿各種交通工具到遊戲場地。
教學方法與手段
1、採用情境教學法
創設輕鬆、歡快的教學情景,讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。
按照課程改革的指導思想和學生的心理特點,結合教材內容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景,讓學生主動參與教學,使學生全身心地投入到教學過程的各個環節之中。
2、充分發揮學生主體作用,注重學生個性發展。
在模仿練習中培養學生主人翁意識,發揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習,在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍,在合作互助的學習過程中,體驗到成功的樂趣,使學生確實感受到自己的存在,充分發揮他們的主體作用,促進學生個性心理的發展,從而使學生真正成為課堂學習的主人。
學法
1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。
2、集體、自由分散、分組相結合,讓學生集體學習,培養學生良好課堂習慣,在自由分散、自主學練發展個性,最後分組練習培養學生合作學習的能力。
3、遷移舊知識,提高學生練習熱情,通過教師語言引導和音樂渲染,引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去,由學生髮揮創造加速新知識的`學習,提高學生的練習熱情。
學習階段:水平二。
學習內容:球類遊戲。
學習目標:通過各種球類遊戲,培養學生積極參與體育活動的態度與行為,使學生在活動中獲得無窮樂趣,激發學生的學習熱情,讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在遊戲中培養學生羣體觀念和合作意識,提高學生的配合協作能力,建立和諧的人際關係。
教學重點:學習興趣的培養。
教學難點:學習熱情的激發與保持。
課前
組織學生參與活動器材的置放。教師檢查着裝,處理見習生。
開課約2分鐘
1、鳴哨——一切活動停止。
2、學生在指定地點集隊,師生互相問候。
3、導入課的主題:①要玩好球,更要從玩球活動中尋找到樂趣,使我們的生活更加豐富多彩,身體更加健康。(將學生思路導向本課目標。)
②預告遊戲,強調互相配合、團結協作的羣體意識。
行課約35分鐘
1、熱身——玩球,熟悉球。(拋、接、託、繞球等活動方式)
2、體驗——學生自由發揮創造新的玩球方法,同時在大家面前表演展示。(教師給予鼓勵及獎勵)。
3、引導——多種形式的運球。
4、深入——運球遊戲。
5、強化——運球接力賽。(只有團結一致才能贏得勝利)。
6、遊戲小結:強調互相配合、團結協作的羣體意識。學生交流學習運球的體驗。
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培訓計劃包括哪些內容 培訓計劃包括的內容介紹
早期教育的內容包括
五項教育的內容包括
完整的營銷策劃方案包括哪些內容
美容課程包括哪些方面呢
美容課程包括哪些方面
面試的內容包括哪幾項
早教內容包括什麼
工作展望的內容包括哪些
現病史包括哪些內容
溝通的內容主要包括
學生安全教育包括哪些內容
簡歷內容包括什麼
教都包括什麼內容
科學健身的注意事項包括
適量運動的內容包括
學美容包括什麼
關於家庭暴力包括的內容
面試的內容包括哪些
健康包括哪幾方面的內容
營銷戰略包括的內容
公共禮儀包括的內容
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索賠的內容一般包括
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早期教育的主要內容包括
職業的素養包括哪些內容