怎樣訓練小孩的語言表達能力
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怎樣訓練小孩的語言表達能力,對於孩子的成長髮展,家長們起着關鍵的作用,語言的表達能力是孩子一項十分重要的能力,那家長怎麼樣去怎樣訓練小孩的語言表達能力呢,跟着小編一起來看看吧。
怎樣訓練小孩的語言表達能力1
一、啟發孩子,讓孩子敢説、想説、樂意説
孩子天生性情各異,有的能説會道,有的沉默寡言。對於不愛説話的孩子首先應找出原因,然後再加以引導。一般來説,這類孩子有的是膽小,在生人面前説話容易緊張,在人多的地方講話臉紅心跳。對這樣的孩子,家長應鼓勵他多説、敢説,並要態度大方、口齒清楚、聲音響亮。有的孩子因患有多動症,存在思維障礙,學習困難,注意力不集中,自控能力差,嚴重影響了語言表達能力
二、讓孩子多讀、多看、多背,促進語言發展
孩子的課本中有大量語言優美、邏輯性強、句子精練的好文章,其中詩詞更是語言的最精華部分。因此,朗讀課文、詩歌,並在理解的基礎上背誦,使一些名言警句深深地印在孩子的腦海中,就可為孩子的語言表達能力打下基礎。
三、要為孩子創設語言發展的良好環境
家庭的薰陶對孩子的一生起着非常重要的作用。因此,在家庭生活中家長要儘量做到言談不俗,用詞恰當,多使用成語,誘導孩子與家長多交談。儘管大人説話的用詞孩子當時不一定全懂,但時間一長,孩子會慢慢悟出其中含義,經過模仿、運用,就能提高口頭表達能力。
四、正確、合理地回答孩子提出的問題
孩子好奇心強,常常會提出各種問題。家長對孩子提出的問題要熱情、認真、恰如其分地回答,既可以使孩子探索真理的願望得到滿足,又能幫他克服語言上的障礙,使他的口頭表達能力得以提高。
五、用多種方式鍛鍊孩子的説話能力
兒童時期,是求知慾最強、語言發展最快的時期。家長要根據孩子的這一特點,採取多種方式鍛鍊他的説話能力,如給孩子講故事、童話、寓言,或讓孩子自己先閲讀這類書刊,然後再講述出來。這樣,既可培養孩子的口頭表達能力,又可加強他的記憶力和思維能力。
六、鼓勵孩子積極參加學校組織的活動
集體活動是鍛鍊孩子膽量和能力的最佳時機。課堂發言、演講活動、詩歌朗誦會等活動對孩子的能力,尤其是語言表達能力的提高起着積極的作用,因此,家長要支持和鼓勵孩子積極參加。
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早教
孕育小寶寶的時候,就應該時常聽聽音樂,不時摸摸肚子和寶寶輕聲慢語。
強化
寶寶出生後,媽媽不管幹什麼,都要邊説邊做,讓寶寶聽到看到。比如:“寶寶乖,換尿布了。“"看,氣球多漂亮!“”來,媽媽抱。“日復一日,耳濡目染,為寶寶説話打下基礎。
豐富詞彙
睜眼看世界的小寶寶,自然感覺什麼都新奇。那麼好了,不斷轉移他的視線,看到什麼就告訴他什麼,只説單詞,如:燈、奶瓶、鈴鐺、手機......
練習發音
寶寶咿呀學語後,家長要用簡短明瞭的詞句和他説話,儘量發音清楚標準。要教他怎麼發音,難度大的字詞可適當配合口型。反覆絮叨。
訓練孩子學説話
孩子會説話後,家長就要有目的有計劃地訓練了。看圖説話、講故事(複述故事)、念兒歌、做遊戲等都是不錯的選擇方式。
讓孩子學會傾聽
這一點很重要,會聽才會説,家長一定要讓孩子學會傾聽。
鼓勵孩子多説話
平時與孩子多交流,鼓勵他們多説話,即使説錯了也不要緊,你把對的告訴他,重複。
多與人交往
多與小夥伴一同玩耍,最能打開話匣子。
積極參加各種語言類的活動
是提高語言表達能力的好機會,多參加 。
多帶孩子外出遊玩
有意識引導孩子描述所見所聞,這是提高表達能力的有效途徑這一。
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1、巧用計時器
許多孩子離開熟悉的地點和喜歡的活動是非常困難的。例如:孩子們在公園內玩,當要求他們離開時,他們是不願意的。有時他會尖叫、在地上打滾、從家長身邊離開試圖跑到街道上或是打人。這時你可以試一下計時器的辦法,告訴你的孩子還有5分鐘、2分鐘或1分鐘後你們會離開。這些警告可以給孩子一個過渡,他們會開始學習控制自己,知道時間預告的作用。
生活中你可以告訴他:“五分鐘後,你需要洗個澡。”;“我們2分鐘後就要離開公園了。”這有助於讓孩子知道控制時間與自己的情緒。一般兩週就可以看見效果,從現在開始設置時間,然後堅持去做。
2、首先-然後
許多孩子發脾氣是因為想要的東西沒有得到。一個玩具、一個小吃、一個地方或者有一些他們不想做的.事。對於許多類似的情況,我們可以使用“首先-然後”。“首先___,然後____”語句是為了給孩子激勵然後完成任務的動力。
“首先我們要先吃午飯,然後我們就可以到外面去。”;“首先我們要打掃乾淨,然後我們可以去公園。”根據您的需要和您孩子的技能,您可以通過口頭溝通、圖片或寫在一個黑板上讓孩子知道。
許多自閉症兒童是通過圖片來了解活動,這是他們最初會使用的方法。孩子可以通過圖片表達自己的想法,對於那些沒有語言技能的孩子也可以減少他們的挫折感。
3、獎勵積極的行為
加強語言識別和確認兒童的具體行動,並鼓勵他們使繼續他們的適當行為。例如,一個孩子在公園裏和其他小朋友共同分享鞦韆,你應該説:“我真的喜歡你和其他小朋友共同分享玩具。”這是特別重要的,當孩子出現積極的行為時,你要讓他知道你正在關注他。
認識到良好的行為會增加再次發生的可能性。在小孩子的環境中,你經常説否定的答案,沒有任何作用,正確的認識和關注良好的行為並給予讚美是最好的強化物。對孩子來説,語言上的讚美有時可能並不奏效,在這種情況下,你必須找到有價值的東西,獎勵一塊糖果或一朵小紅花之類的,當積累足夠數目可用於更大的獎勵。一些人説,“我不喜歡賄賂我的孩子”,但實際生活中我們都是在為“獎勵”工作,不是嗎?
4、使用肯定句,而不是否定句
大多數家長在孩子尖叫時,會告訴他停止尖叫,但是並沒有起什麼作用。儘量減少使用“不要”和“停止”,例如,“走在人行道上”比“不要走在草地上”更有效。孩子可能沒有聽到“不”,你要用肯定句讓孩子知道你想讓他們做什麼。例如:“不要尖叫”轉換為“請安靜”。
當然,第一次時,孩子會不停的哭鬧,但是你需要做的是看着他,告訴他應該做什麼。當他們尖叫或是在地上打滾時,讓你旁觀,你可能會覺得很奇怪,但是這是必須經歷的過程。當他們這樣做的時候,他們是在尋求家長給予關注。你只需要讓他了解應該做什麼,慢慢孩子就會知道哭鬧是沒有任何作用的。
5、保持冷靜——你!
這對家長來説是一個艱難的學習過程,因為通常在孩子失控的情況下,家長也會隨之失控。在孩子失控時你應該做的是深呼吸,確保自己看起來是平靜的,你可以不斷提醒自己:我是成年人,如果我希望我的孩子改變他們的行為,那麼我也必須控制自己的情緒。孩子有時並不會用語言來解釋他們想要什麼和需要什麼,這可能令你非常沮喪,所以你更要以身作則,保持冷靜和耐心。
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