幼兒園實習日記模板彙總四篇
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時間過得真快,一天又將結束了,相信大家這一天裏都收穫頗豐吧,請好好地記錄下在日記裏。日記怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園實習日記6篇,歡迎閲讀與收藏。
今天是個週一,也算得上一個正式的開端吧,因為上週是週四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我説洋洋老師早。
上午的活動是區角遊戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事並且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經給孩子們訓練了一個條件反射,就是老師拿着鈴鼓在前面有節奏的敲着,孩子們就會坐在座位上跟着節奏拍手,秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事,苦於本人肚子裏面沒有故事,於是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠很遠一個森林裏面,那是獅子王艾恩的領地,這裏還有一隻調皮的小浣熊亞當,獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但是很危險,因為湖的下面就是瀑布,亞當不聽艾恩的囑託悄悄去游泳,結果差點被衝下瀑布,幸好獅子王救了他,但是獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當很傷心,但是結局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當也答應再也不做危險的事情了。
週一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以説故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據內容隨時擴展,隨時豐富語言,激發孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進到故事裏面來。最後,我還是很老套地對孩子們説:這個故事告訴大家一個什麼道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區角,建構積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能隨意更換,一天一選擇。
區角活動後,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,説一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的遊戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的遊戲,就是老師帶着孩子站起來,大家就會很高興地説“oh yeah!”,當老師帶着孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地説“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現還很不錯,脱鞋脱長褲不脱襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,説了一些期望,還有那個“很正常”的,關於興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟着徐老師去給三個中班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當地增進高度,排着隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然後集合解散。徐老師説以後會分給我幾個班來上課,內容他已經訂好了,我需要和他一起填充細節。説實話體育類課比課堂裏面要容易一點,還有各個班的老師給你維持秩序,教案不用太精細化的整理和準備,因為主題就是玩。
回來以後上廁所洗手看動畫調整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
第一天
今天週一,學校要上課了,而我也開始了我的幼師實習生涯了。作為一名幼師,而且還是男性幼師,在女幼師眾多的學校實習,有點小壓力也稍顯有點小緊張。早上,園長帶我與我所負責孩子學校做簡單的自我介紹,和學校裏的其他教師有個短暫的見面,第一天瞭解我的工作崗位職責,以及所帶的班級孩子和家長們的情況,希望這次實習能讓我有更多的實習經驗,與孩子們愉快相處。
第二天
今天是實習的第二天,和孩子們並不是很熟悉,而孩子們也對我有點膽怯。早上到門口接孩子,也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸,他們看到我的時候還差異,男性幼師。不過現在男性幼師也會越來越多,畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些,可以接觸不同的教育,才會對孩子身心有健康,影響正確價值觀的形成。
第三天
班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺新鮮,第二天孩子們比較調皮,到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外,也會有課餘活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助於幫助孩子減少對大人的依賴。
第四天
第四天上課,孩子們對於我這個新來的老師還是很熱情,上課時會認真的叫我老師好,看着孩子們的笑臉,我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事,有些孩子比較興奮,怎麼也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。
第五天
一晃時間到了週五,時間過得很快。經過這一個星期的相處,我發現這些學生很可愛,而且也很聰明。在上畫畫課,鋼琴課的時候,儘管還不是很規矩的聽你在講課,不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來我是即開心又折騰。
第六天
週六家長也是要把孩子寄託在學校,而我也還是得上班。今天週末,一個大班的幼師前輩在家長羣裏,發了信息,總結這一週來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂,也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕着。家長的教育也是一個孩子健康成長的關鍵。
第七天
星期天是我們休息時間,今天迎來新的一週。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養孩子們的學習興趣上,英語如何學習才好玩等等,培養孩子們的學習興趣很重要。人們常説從娃娃抓起,其實就是這麼一個道理,培養興趣才會對學習有幫助。
第八天
一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔,在上課時不乖總想着出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣,不配合也不認真。看到不聽話的小孩子也不能説打,還是得表現得親切的樣子教育小朋友。課堂上,我與孩子們一邊學習舞蹈,一邊講故事來提高孩子的興趣,同時也是培養我和大家之間的感情,效果挺好。
第九天
今天是星期三,在一步步培養跟孩子們之間的感情時,也在慢慢的開展舞蹈音樂,英語等學科的教學。下午有自由活動時間,其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目,而我則是要負責看管孩子們,謹防孩子玩耍中出現一些意外狀況。
第十天
孩子們的學習能力還是挺強的,特別是英語,在小時候語言的學習能力強,只要加以正確的引導就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題,有些還是無厘頭的問題,連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心,才能和孩子們相處了。
第十以天
星期五如約而至了,下午放學我在外面門口等待着家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況,我和家長大致講了寶貝一天的情況,也聽從了家長的囑託。到現在為止工作也暫時結束了。不過晚上還是要寫教案,幼師也是要做這個工作。
第十二天
週六早上還是要早起,在門口接孩子們上課,一大早的和孩子們來個愉快的互動,不過
也有孩子不想上學,哭鬧的抓着父母肩膀不想上學。一般都要耐心的'和孩子溝通,對孩子説一些他感興趣的話題,例如哪個小朋友等着一起玩呀,有什麼好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
第十三天
今天又是新一週的開始,從學校開學的第一天到現在,我也總結了教學方案,觀察每個孩子的表現,好動好玩或者靦腆,不同的孩子教育的方式不同,有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課,逐個教小朋友們學習單詞,一邊玩遊戲一邊學習英語,聽故事,然後一遍遍的教學,很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
第十四天
天氣非常好,早上和小朋友們在學習幾堂課,之後是户外活動。孩子們的精力差不多是放在玩遊戲和跳舞上面,所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈,有趣。面對這一大羣孩子,教學小蘋果的舞蹈,挺好玩,慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。
第十五天
每一天在幼兒園裏和孩子們相處,被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實看到孩子們哭鬧,不聽話打架會有煩躁的心理,但作為老師不能對着孩子吼,可以嚴肅但不能暴力。在學校裏慢慢的和孩子們也都熟悉,他們都會用帶着奶聲奶氣的叫你老師,聽着都覺得温暖。
第十六天
經過一段時間和孩子們的接觸,他們也已經熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學孩子的自理能力,特別是在中午午飯期間,孩子們乖乖坐下來之後,要學會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴,孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進步。
第十七天
小朋友都是愛玩愛鬧,而且也非常擅長模仿。所以現在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案裏也是羅列了關於教學的目標,讓孩子們提高自理能力的同時,提高各方
面綜合能力,肢體語言的模仿和運用可以開發孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那麼容易當的。
第十八天
這段時間也是辛苦其他老師了,我剛來也差不多幾個星期,對孩子們並不是非常熟悉,有時候在上課期間也都是其他老師的協助,我也得多和其他的老師學習,應該如何與孩子溝通,什麼樣的上課方式教導孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通,幼兒園每個班級開設了微信羣,家長們的意見隨時可以提出來,我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。
週五如約而至了,下午放學我在外面門口等待着家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況,我和家長大致講了寶貝一天的情況,也聽從了家長的囑託。到現在為止工作也暫時結束了幼兒園學前教育實習日記社會實踐報告。不過晚上還是要寫教案,幼師也是要做這個工作
在資源有限,條件有限的地方能利用有限的資源創造無限的條件,才是最偉大的,我佩服幼兒園的幾位老師,給孩子們做的紙球,用廢紙包裹成圓形,用廢紙箱做的面,和真的一樣**真,在農雖然沒有城裏孩子的玩具那麼多,可孩子們生活的真實。
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