幼兒學期家長工作計劃彙編7篇
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時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的幼兒學期家長工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、 情況分析:
(一) 父母:
大多數的父母都較關心孩子在園的情況,願意和老師多交流,詳細瞭解孩子各方面的情況。看到自己孩子願意高高興興上幼兒園是最欣慰的。
(二) 祖父母:
與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家後由祖父母包辦代替,造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
(三) 家長教育理念:
大多數家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往,從而養成其良好習慣,形成優良的品質。但與此同時,家長又往往急於讓幼兒學習一些技能特長,對孩子的要求偏高,大大高於幼兒的最近發展區。
二、指導思想:
主動、細緻的做好每一位家長的工作; 樹立全心全意為家長服務的思想; 共同探討家長工作的藝術性,提高家長工作的質量。
三、 本學期家長工作計劃與措施:
1、利用家園聯繫欄向家長介紹教育動向,宣傳教育理念和保健常識,使家長能夠做到科學育兒。
2、 加強與家長的直接聯繫,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,採取不同的聯繫方式,讓每一個家長多走近孩子、瞭解孩子。對於平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對於那些很少來園接送孩子的家長,則採取電話交流、QQ、等聯繫的方式,並讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地瞭解孩子的情況。
3、 利用家長會的機會,讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向,針對家庭的明顯差異,對於不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
4、 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。
5、 仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心,並進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。
家長工作是一門藝術,永遠值得我們去探索,去發現。只有不斷的探索,不斷的發現,只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好,才能使我們的孩子發展的更好。
工作思路:
隨着優生、優育國策的實施,幼兒園家長工作日益被重視。我園今年“幼兒園與家庭”的主要任務是:主動與幼兒家庭配合,幫助家長創設良好的家庭教育環境,向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識,幫助家長樹立正確的家教觀念,共同擔負起教育幼兒的任務。充分發揮“家長委員會”的作用,將家長工作列入議事日程。
主要工作:
單靠幼兒園一方教育是不夠的,必須與家庭、社會密切配合,才能取得良好的整體效應。因此,隨時向家長灌輸思想“家庭教育具有早期性、針對性的特點,要注重每時每刻的家庭教育”。作好家長工作管理,在教育上就能收到事半功倍的效果。我們採取多種形式對家長進行家教指導,促進家長轉變家教教觀念,提高科學育兒水平。
1.開展親子游戲,幫助營造良好的家庭文化氛圍
2.建立家教閲覽室,為家長提供學習條件
3.利用家長經驗交流會,加強家長之間的交流
4.鼓勵孩子、家長之間多交往,增強家長之間的交流
5.舉辦“家長學校”,讓家長傾聽多種觀念
6.綜合運用多種方法,如“半日
活動觀摩”,“家園聯繫冊”,電話交流,家訪等,加強家園聯繫
具體工作:
我園教師絕大部分是年輕教師,對家庭教育的指導缺少經驗。根據工作的要求,教師也急需要學習有關家庭教育的知識和方法,提高教師家長工作水平,從而取得良好的教育效應。
1.開學初的家長委員會
幼兒園通過各種形式開展家長工作,加強與家長的聯繫,有效地提高育人質量,最重要的是家長委員會的作用。家長委員會的任務是:
幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,以協助幼兒園工作;及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見;參加或支持幼兒園的大活動,如“六一”慶祝活動,家園同樂活動;為改善幼兒園條件出謀劃策,提出條件。
家長的意見和建議可通過意見箱及時傳遞,但是我們的意見箱沒有起到真正作用,這學期要發揮它的作用。
第二學期家長工作計劃,
2.家園聯繫手冊、聯繫專欄。
家園聯繫手冊要能讓家長及時瞭解孩子在園生活、學習、健康方面的情況,也能讓及時瞭解掌握孩子在家的表現,瞭解家長的意見、建議,家園相互聯繫,及時溝通。教師要作到及時反饋意見,領導要做好定期指導與檢查。
教師通過家園欄,宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合的希望。
3.平時的家訪
上學期在園家訪的幼兒,進行登門家訪,每位教師要了解孩子的情況,同時可以向家長作家庭教育情況調查;對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪或直接家訪;對有特殊行為問題的幼兒隨時進行家訪,與家長取得聯繫。教師在家訪時要注意自己的師德形象,家訪時不要專門告狀,使孩子看到家訪就害怕,家訪的目的是瞭解情況,與家長共同探討一致的教育方法,教育孩子。
4.家長參加幼兒園的各種教育活動。
教師要讓家長在實踐活動中感受、體驗和學習教育子女的方法。學期初的春遊活動,小班嘗試和家長一起外出踏青,中、大班我們將鼓勵家長,讓小朋友帶着風箏、畫板等去郊遊。
5.繼續開展家長學校。
有系統地向家長宣傳家庭教育的基本理論,科學育兒的知識,交流和推廣家庭教育的經驗,提高家庭教育水平和家長自身素質。本學期大班家長學校開學,內容圍繞《入小學前的準備》,中、小班繼續創刊《園報》。
6.學期末召開家長會。
在家長會上可以彙報全園或班級的工作總結,並聽取家長的意見,可以介紹交流家教經驗,宣講家教知識。召開家長會要重點突出,事先作好準備,講話要簡明扼要,對家長態度要親切、誠懇,要面對大多家長,並虛心聽取家長意見。
家長活動的形式是多樣的,內容是豐富的,這就更需要全體教師的'共同配合和努力,使家長工作創造出更多種多樣的形式,在實踐中不斷豐富,不斷得到發展!
基本情況分析:
我們葡萄班共有家長 60名,由於是新的班級,老師與家長之間都比較陌生。同時家長們來自各行各業,素質各不相同。他們都很年輕,育兒思想、理念較先進,但是他們缺乏一定的育兒經驗。本學期我們將配合幼兒園的規劃目標,逐步改進、完善家長工作,努力探索家長工作新路,從多角度教育轉變家長觀念,提高家長素質,使家長在培養孩子規格上與幼兒園達成共識,形成教育合力,共同增強為國教子責任心。
工作要求:
1、向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育能力,共同擔負教育幼兒任務,促進幼兒身心和諧發展。
2、家長通過班級教師組織的活動,在瞭解幼兒園教育,培養孩子全面發展的基礎上,重視培養幼兒自我服務能力及良好的習慣。
3、有計劃地開展多種形式的家教指導活動。
4、對家長進行有目的地分類指導。
針對措施:
1、家訪。教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況,更要全面、深入、細緻的瞭解幼兒在家庭中的表現,並做好記錄加以初步分析
2、班級家長會班主任向家長彙報班級集體和幼兒情況,肯定已經取得的成績,分析存在的問題及原因並商討對策。
3、家園之窗每個月初,教師在“家園之窗”內向家長介紹、宣傳下一週的保教內容、要求、情感方面培養的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識
4、家園聯繫冊。教師在聯繫冊上向家長反映幼兒一個月來在生活、學習、遊戲、情感等方面的情況,並對家庭教育進行一些必要的指導
5、讓家長、幼兒瞭解學校、教師的電話號碼。
6、親子游戲使家長在注意培養孩子智商、情商的同時,為加強親子關係,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營造寬鬆、和諧的家庭環境!
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互瞭解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標:
1.堅持做好家長的常規工作,密切家園聯繫。
2.結合本園的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。
三、具體工作要求與措施:
1.發揮家委會、夥委會的作用,明確了權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq羣、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動,寓教於樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。
4.通過《服務效果回執單》、《家園聯繫表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。
5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動,互相交流,共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的範疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式,探索家委會等新的互動平台。
6.整合社區與幼兒園教育資源,構建互動教育模式,發揮社區資源,為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。
四、具體工作安排
三月份:
1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動,主題教學活動,加強家園之間的互動。
2. 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。
3.召開新學期家委會、夥委會。
4.徵訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。
四月份:
1.開展“家長開放日”活動.
2. 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發放服務效果回執單,聽取家長的意見和建議。
五月份:
1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。
2.召開學期中家委會、夥委會。
3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。
4.開展迎“六.一”籌備會等
六月份:
1.開展“慶六.一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發放服務效果回執單,
4.做好家長工作的總結。
一、情況分析
在加強家長工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。
二、指導思想
積極探索新型、互動、參與式的家教研究與指導新模式,優化家教指導隊伍建設,促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發展,切實辦家長滿意的教育,為小學輸送合格的家長。
三、工作目標
凝聚多方合力,整合優質資源,積極探索幼兒園與家庭、社區密切合作互動,與小學相互銜接,努力推進家庭教育向多樣化、多元化轉變,最大限度地開發家長的教育資源,最大限度地滿足家長對現代家庭教育的強烈需求,形成積極高效的家庭教育指導機制,為幼兒的發展創造良好的條件。
四、工作措施
1、討論、制定家長學校工作計劃,擬定本校家長學校的年度工作計劃和三年發展規劃,完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優秀家長學校動態評估細則,落實各項日常工作。
2、建立共研機制、以上海市十二五家庭教育研究基地園為抓手,繼續深化市級課題《指導家長培養幼兒創新意識與能力的實踐研究》的研究,開展以好奇心、想象力、創造力三方面為主要內容的親子家庭遊戲,即《28個開展創新教育的家庭遊戲》得以推廣和運用。
3、建立互助機制,不斷擴大班級家庭教育志願者隊伍,發展家庭教育志願者人數達50人以上,成立“家庭互助小組”,家庭教育志願者完成網上“中華家庭教育志願者培訓課程”學習,完成一篇學習體會,主動幫助本班兩個以上家長,給予一定的家庭教育指導與交流,並做好過程性資料積累。
4、有針對性的推廣家教經驗。召開一次家庭教育志願者隊伍建設專題經驗交流會,總結家庭教育志願者隊伍建設的經驗,努力發揮好家庭教育志願者指導家庭教育工作的作用。
一、情況分析
上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、親子活動、家長問卷等,取得了較好的成績,但我們分析後認為,上學期家長參與的班級活動不夠深入。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,在班家委會的協助下,本着尊重、平等、合作的原則,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據,開展各種形式的家長工作,爭取家長工作取得更大的成效。
二、工作目標
1、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,發揮班級家委會作用,不斷完善家長工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高,增強服務意識,培養一支熱愛事業、熱愛幼兒、樂於探索和鑽研、有較強家庭教育指導能力的教師隊伍。
3、繼續幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當的教養方式。
4、促進幼兒園與家庭的雙向交流,增進家長對幼兒園活動的瞭解。
三、工作內容
1、完善家長工作體系,建立一支以班主任為組織者,家長為參與者的家長工作隊伍。完善家長委員會制度,充分發揮教師的組織牽頭和家長志願者的示範帶頭輻射作用,確保班級家長委員會發揮應有的作用。
2、注重教師的自我提高。首先,教師要不斷更新教育觀念,樹立大教育觀,進一步充實有關幼兒發展與教育方面的知識,掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次,要學習家教方面的知識,提高與家長溝通的能力,能夠與不同文化水平、不同教育素養、不同性格特點的家長溝通交流。第三,教師要虛心向家長學習,從家長處獲得寶貴的知識、經驗和科學育兒的方法。
3、確保家園聯繫暢通,充分發揮家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日、親子活動、家長助教等多種家園聯繫途徑的作用,注重家長工作的實效性。
四、具體措施
1、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統,通過這一活動,可以幫助家長及時瞭解幼兒園教育,瞭解幼兒在園發展情況,理解教師的工作,有利於形成教育合力,提高教育質量。本學期將組織一次家長開放日活動,以增加家園瞭解,促進家園合作。
2、家長助教活動
組織家長參與幼兒園教育,是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者,而是鼓勵參與,發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長,到園裏來當"老師",講述、表演自己所在行業的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開闊了視野,也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中,不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持,而且也使家長在參與過程中,學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性,豐富幼兒園的教育活動。
3、親子活動
為了給家長增進親子關係,增加親子合作共處的機會,本學期,我園將舉行一些親子活動,在幼兒與家長共同遊戲的過程中,促進家長與孩子之間的情感交流,使孩子的心理獲得安全的滿足,心智的發展與人格的建構獲得有效的保障,並讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關愛的氛圍和氣息,實現家園共育,和諧發展。
4、讓網絡成為家園聯繫的主要方法
新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,家長的角色定位也由此發生了根本的變化。根據目前家長工作繁忙,與老師交流時間少的實際,我們建立家園網上勾通平台,利用網絡開展知識解答、信息情況互通和育兒熱點話題探討,鼓勵家長髮表育兒心得。進而提高家園共育水平。
在現代教育中,家長不再是教育的旁觀者,家長與教師不再是教育與被教育者的關係,家長是教育的指導者、支持者、參與者。我們要切實做好家長角色的轉變工作,幫助家長樹立正確的教育觀念(兒童觀、發展觀、親子觀、成才觀等),使我園的保教質量再上一個新台階。
一、 指導思想:
隨着教育觀念的轉變,我們的家長工作也發生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最後讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學期,我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋樑作用,積極與家長溝通,以實現家園共育,為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質量,髮長幼兒的社會交往能力。
二、具體工作安排:
貫穿一學期的有:
1、家長定期來園參與半日活動,感受教育。(每月家長分批來園來園一次)
2、聯繫本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每天做好與部分家長的口頭交流。
5、每週更換家長園地內容。
6、每月出一份《親子小報》。
7、倡議每個家庭準備廢品收集袋,長期開展收集廢品的活動,鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
8、開闢“請您關注”專欄,定期將家園聯繫本陳列出來,供家長翻閲,並把家園聯繫本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
9、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
逐月安排:
二月、三月份:
1、召開家長會,轉變家長對現代教育觀念的認識,
2、家長和孩子一起自制燈籠參與
幼兒園燈展。
3、準備媽媽的照片入園佈置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
5、家長協助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
四月份:
1、家庭造型活動“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,尋求春天的信息。
五月份:
1、親子活動
2、班級“小記者活動”,幼兒在家庭中瞭解不同家長的職業內容,邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園,和幼兒一起進行“我身邊的職業”補體探索活動,現場採訪家長。
六月份:
1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。
2、家長參與“畢業典禮”的準備工作,來園參加“畢業典禮”。
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙編5篇
4-6歲兒童手工(幼兒簡單可愛手工製作)
幼兒託班工作計劃彙編6篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編5篇
幼兒年度工作計劃彙編5篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編五篇
幼兒園大班下學期工作計劃內容 幼兒園大班下學期工作計劃範文
幼兒大班學期工作計劃模板彙總八篇
幼兒園中班幼兒教育工作計劃彙編五篇
幼兒工作計劃模板彙編六篇
關於幼兒工作計劃彙編七篇
幼兒保育員的工作計劃彙編7篇
幼兒園秋季學期家長工作總結7篇
幼兒保育工作計劃模板彙編7篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編八篇
幼兒中心工作計劃彙編9篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編四篇
OLAY與央視網攜手啟動“科學有她”青年女科學家助力計劃
幼兒園大班新學期家長會發言稿彙編7篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編4篇
幼兒園中班幼兒教育工作計劃彙編4篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編三篇
胡杏兒挺孕肚出席活動 未有停工計劃透露預產期
精選幼兒工作計劃彙編6篇
幼兒秋季工作計劃彙編五篇
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙編六篇
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
幼兒園秋季學期家長工作總結(7篇)
幼兒園大班新學期家長會發言稿(彙編7篇)
幼兒園秋季幼兒安全工作計劃範文彙編6篇
幼兒中心工作計劃彙編八篇
幼兒園年度幼兒教育工作計劃彙編8篇
幼兒託班工作計劃彙編六篇