精選幼兒園兩隻小象教案三篇
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園兩隻小象教案3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
活動目標
1.引導學生在活動中感受、認識並掌握四分休止符。
2.引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩隻小象》。
3.啟發學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。
活動準備
1.課件-兩隻小象
2.課件-大象有個長鼻子
3.圖片-大象2
4.頭飾若干
教學過程
一、導入
1.利用課件,引出課題
課件-大象有個長鼻子
(聽聽展示不同動物形象的音樂,比較有什麼不一樣的。)
2.發聲練習
二、展開
1.課件欣賞歌曲。
學學象的行動,如腳步緩慢、笨重,長鼻子甩甩等。
2.提問:兩隻小象們在幹什麼?
3.學唱歌曲
(1)聽歌曲熟悉歌詞。
(2)朗誦歌詞。
(3)教師範唱,幼兒輕聲哼唱。
(4)隨琴學唱《兩隻小象》。
(5)用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發學生用有彈性的聲音演唱歌曲。
4.歌表演
兩個幼兒為一組,自由組合表演《兩隻小象》。
三、延伸
看圖片,向學生介紹象是人類的好朋友,我們大家都要愛護它們,保護它們。
活動目標
1、引導學生在活動中感受、認識並掌握四分休止符。
2、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩隻小象》。
3。啟發學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。
活動準備
1、課件—兩隻小象MP3下載
2、課件—大象有個長鼻子
3、圖片—大象2
4、頭飾若干
兩隻小象
1=F 3/4 常瑞 詞 汪玲 曲
中速稍快
兩隻小象
喲囉囉,
河邊走,
喲囉囉,
揚起鼻子
喲囉囉,
鈎一鈎呀
喲囉囉,
好像一對
喲囉囉,
好朋友,
喲囉囉,
見面握握手
喲囉囉,
見面握握手
喲囉囉。
教學過程
一、導入
1。利用課件,引出課題
課件—大象有個長鼻子
(聽聽展示不同動物形象的音樂,比較有什麼不一樣的'。)
2。發聲練習
二、展開
1。課件欣賞歌曲。
學學象的行動,如腳步緩慢、笨重,長鼻子甩甩等。
2。提問:兩隻小象們在幹什麼?
3。學唱歌曲
(1)聽歌曲熟悉歌詞。
(2)朗誦歌詞。
(3)教師範唱,幼兒輕聲哼唱。
(4)隨琴學唱《兩隻小象》。
(5)用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發學生用有彈性的聲音演唱歌曲。
4。歌表演
兩個幼兒為一組,自由組合表演《兩隻小象》。
三、延伸
看圖片,向學生介紹象是人類的好朋友,我們大家都要愛護它們,保護它們。
教學目標:1、通過一系列的音樂活動,培養學生保護自然、熱愛動物的意識,知道象是人類的好朋友、好幫手。
2、能有感情的演唱歌曲,聲音親切、自然。(初步)
3、能用打擊樂器按節奏樂譜為歌曲伴奏。
教學重難點:1、培養保護自然、熱愛動物的意識。
2、能準確的按打擊樂譜用樂器為歌曲伴奏,培養合作、協調的能力。
教學準備:課件、打擊樂器若干
教學過程:
一、組織教學
音樂律動
二、遊戲
師:我們一起來玩個遊戲,遊戲的名字就叫“請你學我|説説話0
1、師:今天的人|可真多
生:邊拍手別模仿
……………………
2、師:你能編一些話讓我們學一學嗎?
生:我的衣服|很乾淨(其餘孩子模仿)
………………
3、我請你們看一些圖片,你能把圖中的內容編一編嗎?
多媒體課件展示(歌曲《兩隻小象》的三張圖片,分別是兩隻小象河邊走的、揚起鼻子勾一勾的、握握手的)
學生編創
三、新授《兩隻小象》
師:我啊,還會把這三張圖片編成一首歌,你們聽——師範唱
1、初聽歌曲
a、你聽到了什麼?
b、給歌曲取個名字
2、熟悉歌曲
音樂教案-兩隻小 a、按節奏讀詞
b、根據歌曲內容編動作,隨歌曲錄音表演
3、學唱歌曲
a、張口默唱填詞
b、有感情的演唱歌曲
4、表現歌曲
師:美妙的歌聲、好看的動作好不熱鬧!我還邀請了一些小樂器來助興,快看,來了誰啊?
多媒體課件展示打擊樂譜
1、再認樂器——名稱、姿勢
2、觀察樂譜
相應的樂器在樂譜中的安排
3、分組練習
a、選擇你喜歡的樂器,同類樂器為一組
b、看譜在組長的帶領下練習,師指導
4、合奏為歌曲伴奏
5、以多種形式表現歌曲
分舞蹈組、演唱組、伴奏組
四、課外延伸並小結
師:小象漸漸長大變成了大象,你們看(課件展示大象運木頭的場面)
大象是我們人類的好朋友,你們知道大象還能為我們做什麼?(生自由發言)
小結:願小朋友們愛護大象,和大象成為好朋友,愛護動物、熱愛大自然。
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