我愛幼兒園演講稿模板集合六篇
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演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常裏,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那要怎麼寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的我愛幼兒園演講稿6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
教育是一種無私而又博愛的職業,幼兒教育更是需要愛心和耐心,來温暖來呵護,每一顆顆童稚的心靈。當第一天踏入幼兒園時,我就堅信,只有愛孩子才能夠教育孩子,當我們付出了努力和愛時,孩子也會以他的表達方式來回報你,我也正是被他們的天真可愛所打動,在幼教這一行業中,堅持工作了五年的時間,把每一個孩子都當成是自己的孩子那樣用心來呵護他們,所以我也愛着我的事業,愛着幼兒園,愛着這羣可愛的孩子們!
我愛我的事業,因為他給了我成就感,使我瞭解到孩子,並和孩子家長成為了永久的好朋友,豐富了我的生活閲歷,讓我收穫了幸福和喜悦,孩子讓我學習到了愛能夠如此的簡單,愛能夠如此的寬容,教師的一個再簡單但是的動作,可能就會成為孩子一天開心的調味品,所以,在幼教事業中,我學會了多去鼓勵孩子,用自己的愛去包容他們,當然孩子都能給予教師相同的回報,孩子的一句想老師,表達着他的內心對老師的愛,在幼教的崗位上,透過孩子們清澈的眼眸,我看到了我的事業。我將把這愛的事業永遠地傳承下去
我愛幼兒園,不僅僅只是因為那裏的環境好,更是因為那裏的人為環境好,我在那裏看到了一人有難大家幫的一片和諧的景象,不論是學習上的還是生活上的都是如此,俗話説,三個女人一台戲,但是我們這麼多的女人在一齊,過的彷彿是一家人一樣,互敬互愛,有什麼事情都會和大家一齊來分享,我在那裏也和園長、老師們學到了很多,包括教學教法、技能技巧,我都進步了很多,這不是我的功勞,而是園長和老師們的功勞,他們抽時間來幫忙我,指導我,使我收穫多多。
我愛孩子,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛孩子的天真,愛孩子的微笑,彷彿看到他們的笑臉我就什麼都就忘記了,他們的臉上似乎永遠都沒有憂傷,只有天使般的微笑,當他們的小眼睛盯着你看時,小手摸着你時,彷彿我都能讀懂他們內心的想法,因為他們是天真的孩子,我也愛着他們!是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的温柔,是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
常聽人説:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。這天,我站在那裏,感到無比神聖與自豪。因為-----我就從事着“綠葉的工作”!
教育是一種無私而又博愛的職業,幼兒教育更是需要愛心和耐心,來温暖來呵護,每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的温柔,是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒DOC格式,方便您的複製修改刪減教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的職責感。家長把孩子送進幼兒園,除了想讓他學到必須的知識,懂得道理以外,最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有職責心,沒有職責心,一切工作都無從談起。
其次,要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質,他説“做孩子真正的教育者,就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛?什麼是愛孩子?我們班有一個叫徐靜怡的孩子,由於她爸媽很少讓她與別人接觸,養成了她孤僻、內向的性格,在班上她一語不發,獨來獨往。為了改善這一狀況,我儘量抓住一切機會與她交流,請她加入小朋友的羣眾活動,讓她感受羣眾活動的快樂。可她一點反應也沒有,但我沒有氣餒,一如既往的找她玩和她説話,用自己的愛心和微笑起感染她,慢慢的,我們之間產生了微妙的變化,一天,她在搭積木,我過去問她搭什麼,她沒反應,我剛轉身,卻聽到她輕輕的説“我搭飛機”當時,我的感覺真的無法形容。我明白她開始理解我了,我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三,幼兒教師要不斷提高專業潛力,不斷地再學習。有人説,DOC格式,方便您的複製修改刪減
要給學生一瓶水,教師就就應有一桶水。這話固然有道理,但是如果只有這一桶水,必然會有給光的時候;如果只是一桶死水,也必然有跟不上時代的一天。所以,我認為教師就應讓自己成為一口泉,泉湧不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始能夠學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等,只有不斷的自我學習,才有不斷的個人進步發展。“活到老,學到老”,你能夠“偷偷的學”、光明正大的學,應對面請教等等,除了向老教師請教,學習的其他途徑還有網絡學習,雜誌學習,教研學習,參觀學習等等,自己注意平時的積累,隨時總結和反思,不斷的豐富自己頭腦中的理論,
常聽人説:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。這天,我站在那裏,感到無比神聖與自豪。因為————-我就從事着“綠葉的工作”!
究竟怎樣做才是一名優秀的幼兒教師,——我想我會用一生去思考,用一生去回答。
各位領導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是我為幼兒園添光彩。隨着秋天的腳步迎來了九月的時光,九月是屬於教師的節日,在這教師節即將來臨,我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講比賽活動,首先,請允許我向在座的各位領導,老師們表示節日的祝願!祝你們身體健康,閤家歡樂。
沒有愛,就沒有教育。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業。以大愛的心胸去關愛幼兒,改變觀念,注重表達方式,提高教師自身素質,去愛幼兒、去愛教育,更愛我的幼兒園。
曾經在一本幼教雜誌上看到這樣一段話:不要漠視孩子渴求關愛的心。假如你有一個孩子,你會捧在手心裏呵護,那麼請給孩子一個母親的擁抱。你像母親一樣愛孩子,孩子也會像愛母親那樣愛你。是的,每個孩子都需要別人的關愛與尊重,這樣,我們才能走進孩子的心靈深處,也只有這樣,我們才能做他們真正喜愛的老師。有個教授認為,疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩是神聖!因為這種愛是隻講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛,這種愛是神聖的。這種愛是對孩子進行教育的感情基礎,我清楚地記得我剛剛帶小班時,孩子們個個哭的跟淚人似的,不肯吃飯,不肯睡覺。我把他們輕輕的抱在懷裏,擦乾臉上的淚水,告訴他們:老師就是幼兒園裏的媽媽,第二天,當孩子流着淚把小手伸向我的懷抱時,我感到前所未有的滿足和快樂,我第一次感受到被一個孩子接納是那麼的甜蜜、那麼的幸福。
我愛孩子,我愛教育,俗話説一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。它道出了幼兒教育工作的.真實寫照,時時把我激勵。
開展好幼兒園的教育工作,自身的業務能力也應該不斷的提高。記得在三年前的這個時候,我參加了遼源市的主題教學新秀課比賽。説實話,當領導把這個任務佈置給我時,我的心裏特別激動,從剛剛參加工作一年的我,心裏更多的是膽怯。但那時,我們的何園長卻對我們説,經驗是一點一點積累起來的,只要參加了就一定會有收穫的,不管能不能評上,你都會獲得了人生最寶貴的財富----經驗。
相信自己是最棒的,這句話我一直記到心裏。那時聽到了園長的話,和好多老師對我的的支持,使我有了自信,在我設計活動時也是園長精心的為我導課,只要我們需要園長幫忙的,不管園長多忙,她都不厭其煩的為我們指導,是呀!有這麼多的老師在幫助我成長,我還有什麼好怕的呢?俗話説的好成功乃失敗之母。可喜的是我上的主題教學活動《聽指令》一課榮獲了全市第一名。
20xx年的市裏督導檢查組來園檢查,當謝書記和姜主任帶領督導組走進我班時,由於有了上主題課的經驗,我信心十足的上完了那節《小兔乖乖》一課。當檢查組領導為我們評課時,針對我們一對一的指導,使我們的業務能力又有了大步的提升。這節示範課得到了領導們的肯定,並且給了高度的評價。我的心裏充滿了陽光!
不知不覺中,已經從事幼兒教育六個年頭了,在我休完產假的這一年多的時間裏是我最充實,最快樂的日子,使得現在我想大聲的對大家説:我驕傲,我自豪,因為我是遼源市第三幼兒園的一員。我愛我的幼兒園,在這片滿是綠色的淨土上,與孩子們為伍,找到藍天下的綠蔭,找到了我生命的價值。於是我有了一個新家,一個綠色事業的家,生活在這個大家庭裏,我無時無刻都感覺到園領導的和同事們對我的關心和幫助,讓我在幼兒園學到了許多的知識,愛的力量讓我在幼兒園快樂的成長。
我願奉獻出一片愛心,傾吐出一片深情,用我的雙手托起一輪太陽,挖出一顆顆明珠,嘔出我們的心血,培育出千萬英才,創造出更為燦爛輝煌的明天!最後,祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家,我的演講完了。
愛幼兒是幼兒教師職業道德的核心。我認為,愛幼兒要做到以下幾點:
一、愛孩子要從小事做起。環境對一個人的影響是十分重要的。因此,愛幼兒要為幼兒創造一個良好、健康、和諧的生活環境。我個性注重活動室的佈置和班級管理,每一天把活動室打掃得乾乾淨淨,桌椅、物品擺放得有條有理,使孩子一進入這個環境,就有一種清新、舒適的感覺
,從而自覺約束自己的行為。同時我對孩子愛護環境也提出了明確的要求,並進行嚴格訓練,如活動室不準打鬧,不準大聲喧譁,不準往地上亂扔東西等,這種五不準的嚴格管理,日久天長,對孩子養成良好的品德習慣奠定了基礎。
二、愛幼兒要面向全體。誰都喜歡聽話的孩子,但無論多聰明、多可愛的孩子都會有不足之處,作為幼兒教師,愛孩子是天職,如何才能做得盡善盡美呢?我的體會是,關鍵在於全心全意,盡力用自己一顆愛心,施以正確的方法,使教育發揮最佳效果,對於兒童也同樣如此。我班有一名兒童,他的一言一行,一舉一動,有時會讓人哭笑不得,但從他的這些舉動中,讓我深深感到了他們的愛是那麼純。在此,我要對那些和我從前一樣茫然的同行説:兒童也有情,也需要關心和愛,只要用心呵護他們,一樣能夠結出豐碩的果實。
三、愛幼兒要關注孩子的個性發展。個性是創造的前提。愛孩子就是要尊重孩子的個性、尊重孩子的觀察、尊重孩子的體驗,使他們的個性充分展示,才能實現教育的創新,培養出創新人才。因此,我們要“解放孩子的頭腦,使他能想;解放孩子的眼睛,使他能看;解放孩子的空間,使他能接觸大世界、大自然;解放孩子的時間,使他能學自己想學的東西。”這是人民教育家陶行知先生幾十年前的願望,我們應努力去實現。
總之,作為一名幼兒教師,應把熱愛幼兒貫穿整個教育過程的始終,只有這樣,才能使幼兒親其師,信其道,受其教。
活動已結束快一週了,今日才發上來!幼兒園嘛,反正重在參與,每個人都會得到一張獎狀!那天果果的發揮是真的很不錯的,於是得到的是:《最佳表現獎》!很好,我注意看了下,他們班別的幾個孩子得的是《最佳颱風獎》,那證明果這張還是有點含金量的,嘻嘻!果果班級有六個孩子參加,我都給拍下來了,至於稿子,當然是媽媽我湊合寫的了,也難為果果那麼長也給流利的背下來了。這兒也獻醜貼上我們的稿子吧! 《我愛我的幼兒園》演講稿大家好,我是大七班的XXXX(果果大名四個字)。 時間過得真快,一轉眼我都從剛入園的小朋友變成了現在的大哥哥了,經過小班、中班的校園生活,我愛上了我的幼兒園,我的老師和小朋友們! 我覺得我在幼兒園裏的生活十分有趣!比如在我們的特色課堂 手指遊戲中,我們跟着老師一起舞動小手,開發智力;在班級的區域遊戲中,我們走上了模擬社會,和社會有了近一步的接觸;每學期幼兒園都為我們舉辦自理能力比拼賽,又讓我們更好的提高了自理能力;到學期結束時,幼兒園還為我的爸爸媽媽們準備了公開課,讓他們瞭解我們在園的生活情況;最讓我開心的是,每逢5月,在 繽紛童年 藝術節裏,我們盡情地蹦唱玩樂,充分享受着屬於我們的快樂童年! 我愛我的幼兒園,我要感謝老師教我們唱歌,畫畫,講故事,幫助我們養成很多好的習慣,還要感謝許多小朋友們陪我一起遊戲一起成長,謝謝你們帶給我很多快樂,讓我覺得我的幼兒生活豐富多彩,謝謝大家!説實話,我一直覺得讓孩子來説這些有些空洞,但我也寫不出童真童語,老師説行,那就湊合着用了,呵呵!
“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂;
作為一名幼兒教師,不但要以母親的愛去關心每個幼兒,還要承擔起社會的委託,自覺地把歷史使命體現在熱愛孩子之中。我們深知自己責任重大,因為我們站在起跑線事業上,培養的是基礎的基礎。孩子進入幼兒園後,很自然的把他們與父母交往中產生的情感、期望和對愛的要求,轉移到我們身上,所以我們教師具備的不僅是教育技能,還要有象父母般對孩子的愛。所以,我的育人方法是:激勵、賞識、參與、期待。
身為一名幼兒教師,我深深地體會到,孩子是多麼需要老師給予的愛呀!記得我教過一個叫小超的孩子。他可愛稚嫩,可是不知什麼原因,他手腳不太靈活,生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆,少了幾分活潑,總是低着頭,偷偷的打量四周,出於同情和責任,我全身心地投入愛,每天清晨當他走進教室,我總會以親切的微笑和他打招呼;每次自由活動,我便會叫上一羣孩子和他一起玩玩具;每次做遊戲,我更會伸出温暖的雙手鼓勵他一起參與。遇到一天數次的尿褲子,我就微笑着跟他説:怎麼,超超你的水龍頭又忘記關了?來減少孩子的心理壓力,手把手地教他學着自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他,同時也感染了全班的孩子,於是,超超的身邊多了許多小幫手,小超超也漸漸活潑起來,也愛傻傻又可愛的笑了,由於種種原因,孩子轉學了,我只在路上見過他一次,他坐在爺爺的車後座上,看見我,很激動的用他模糊不清的聲音喊着:“周老師,周老師……“然後傻傻又可愛的用力回頭看我,我的眼前模糊了,對於他來説能夠記住我姓什麼比一個正常孩子唱一首動聽的歌來的更珍貴,我內心感到了莫大的快樂!
愛,可以拯救一個有身體缺陷的孩子;愛,可以造就一個健全的人格;愛,是我對幼教事業的承諾。我將不斷創新,不斷探索,讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛才是教師最美的語言。
我們幼兒教師不會長篇大論,也不會慷慨陳詞,但我們卻如紅燭在默默中流淌着生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,不惜地流向人間,培出慰藉底花兒,結成快樂的果子。”這就是紅燭的生命,也是我們幼兒教師神聖而無聲的誓言!
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