幼兒早教的重要性有哪些
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幼兒早教的重要性有哪些,孩子的發展問題,是親人們所關心的,很多家長對這個問題都非常頭疼,對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀,幼兒早教的重要性有哪些教你如何教育孩子。
幼兒早教的重要性有哪些1
總體來説0-12歲之間都叫早教,因為12歲以下孩子還沒有形成系統的認知觀念,學習力很強,所以説越小的孩子早教效果也是最好的。
0-3歲應該是屬於啟蒙階段,3-6歲確切來説是叫幼教,接下來的6-12歲叫早教。
兒童的潛在能力遵循着一個遞減規律。生下來具有100分潛在能力的兒童,如果一出生就進行理想的教育和開發,就可能具有100分能力的人,如果5歲開始早教,只能成為有80分能力的人,如果10歲開始教育,只能成為60分能力的人。
由此看,對孩子教育和開發得越早,越有利於潛在智能的發揮,而教育得越晚,越不利於潛在智能的開發教育,兒童生來具有的潛在能力越難以發揮。
不同階段的孩子教育重點不同:
1~3個月:訓練重點在充分利用先天反射的同時,建立後天條件反射,越多越好。如定時餵奶、定時解尿、定時入睡等。讓孩子聽各種不同的聲音。如流水“嘩嘩”聲、小鳥“嘀嘀”鳴叫聲等;鍛鍊嬰兒看各種色彩鮮豔的物品。
3~6個月:訓練重點是手的抓握能力和全身運動的功能。如練習讓孩子夠取玩具。媽媽可拿一些色彩鮮豔,或者能發出清脆的叮噹聲的玩具在孩子面前發出聲響,讓孩子有意去抓;媽媽也可準備脆一些的紙,媽媽可先示範,讓孩子進行撕紙;媽媽也可教寶寶拿捏一些小物品。比如會發出聲響的橡皮小球等;也可教孩子搖鈴。媽媽最好多用一些發音詞。比如:啊、哈、哇、爸等,這樣寶寶容易學。
6~9個月:訓練重點是練習翻身和爬行。在訓練翻身和爬行時,父母可和寶寶一起爬,引起寶寶的興趣;可練習用手捏、敲等動作。
9~12個月,訓練重點是培養孩子獨立站和行走的能力,還可教寶寶用拇指、食指進行拾物,最好讓寶寶撿拾一些好玩的'東西,這樣可以激發他撿拾的興趣;撕紙可以繼續練習,可有意地培養寶寶認識事物的能力。讓寶寶學會説“再見”等簡單的詞語。
1~2歲:訓練重點是走、跑、跳的靈活動作。媽媽可多放手,不用擔心孩子摔倒,讓孩子偶爾摔一下,對孩子學步不是壞事。這時的孩子已經學會用筆亂塗畫。不要刻意規定孩子畫什麼,讓孩子隨心所欲地塗抹,拓展孩子想象力。
2~3歲:訓練重點是培養孩子的口頭表達能力。比如“你好!”“謝謝!”“媽媽,再見!”;孩子已經學會翻書。有空多拿一些書在孩子能觸及的地方,培養孩子對書的親密;有意培養孩子的思維、概括能力。看到一些事物讓孩子去思維,去概括;要培養孩子的獨立性。讓孩子做力所能及的事。
3~4歲:這階段的寶寶重點是記數能力和思維能力的培養。父母要進一步加強寶寶語言能力的訓練。有空的時候,媽媽要多跟寶寶練習説短句,講故事,豐富寶寶詞彙量;同時要讓孩子與小朋友做遊戲,並逐漸建立起生活和行為的規範。
幼兒早教的重要性有哪些?
1、促進大腦發展和身體成長,讓孩子越來越聰明,身體越來越靈活。
2、促進感覺統合,使孩子在入學後具有最佳的學習能力和動手能力。
3、發展孩子的適應力、觀察力、記憶力、專注力、思考力,具備發現問題和解決問題的基本能力。
4、提高孩子的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力,使孩子具備入學接受正規教育的條件。
5、培養良好的習慣,能辨別是非,具備一定的生活管理能力,特別是時間管理能力。
6、懂得保護自己,能避開危險,抗拒誘惑,記住主要的電話和家庭地址,知道危急時如何求助。
幼兒早教的重要性有哪些2
1、促進幼兒生長髮育,提高身體素質。
幼兒的身體正在迅速發育,幼兒感受到自己身體的力量,並在不斷的活動中顯現這種力量。但另一方面,他們的身體還極不成熟,動作發展還不協調,需要我們不間斷的體能鍛鍊,加強孩子的體質鍛鍊。
2、幼兒時期是智力開發的最佳時期。
研究表明,幼兒期是大腦發育最快的時期。大腦與智力密切相關,因此,在兒童大腦迅速發展的時期,早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內,對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育,其智力水平能得到明顯提高。
3、幼兒時期是人格健全的關鍵期
幼兒時期,兒童的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時他們的可塑性強,自我評價尚未建立,往往以家長、老師的評價來評價自己。因此,幼兒教育對幼兒的個性品質形成具有重要作用。
4、幼兒時期是性教育的關鍵期
3歲左右的兒童,開始產生性別意識,這是一個特殊的性心理髮育階段,心理學上稱為“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來,他們的心理就能夠正常發展。
5、培育美感,促進創造力和想象力的發展
由於幼兒思維、情感的特點,他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達。
因此,幼兒教育應當在促進幼兒身心全面健康發展的基礎上,為幼兒入小學做好準備,而不是僅僅侷限於讀寫算知識技能的訓練。
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