書包裏的故事(集錦15篇)
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我是一個雙肩背的書包,身穿一件淺藍色外衣,外衣上畫着藍貓淘氣踢足球的場面。我的肚子大大的,什麼都能容納。自從我被上小學一年級的張壹買走後,我就開始為他奔走效勞。
我馱着重重的書本伴隨小主人風裏來雨裏去。他一天天地長大,我一天天地變舊。近來,小主人不僅讓我裝書本,還把又髒又臭的紙放進我的肚子裏,我實在是受不了。但是我看見張壹把地上的髒紙撿起來,放進我的肚子裏地面就乾淨了,説明張壹很愛保護環境,我就沒怨言了。
轉眼間張壹就讀三年級了,書更多了。我也老了,背不大動了。可是我還是堅持着,因為這是我的職責。在沒人接班以前,我必須堅持。且小主人很節儉,看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了,但不僅還能為小主人裝書籍,還能保護他呢。有一次,在放學的路上,張壹和一位同學玩小刀。那位同學不小心把小刀丟向張壹的後背,幸好有我在,我幫張壹擋了一刀,臉被劃了一個洞。回到家,張壹抱着我既心疼又難過,發誓再也不玩小刀了,還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過了一年,張壹已經上四年級了。有一次,老師對張壹説:“張壹,你以前每次考試都是九十分以上,可是這次你只考了七十分。”張壹很讓我失望,但是我還是要幫助他,讓他重新成為優生。幾個星期過去了,張壹的學習態度沒有什麼變化。一天,老師説:“下週二,我們又要考試。”張壹決定作弊,他事先把答案抄好,然後放進我的內包裏,我藉口拉鍊壞了內包打不開,把答案藏了起來。張壹沒法,只好把答案丟開,專心致志地複習迎考。不久考試的結果出來了,老師對張壹説:“你的成績提高了。”張壹抱着我親了又親,連聲説:“謝謝你,是你讓我打消了作弊的念頭,激勵我踏踏實實地學習。”
又過了兩年,張壹將上初一了,我已很破舊了,可他還是捨不得丟掉我。我也捨不得離開他,我將繼續為他效勞,直到生命的終點。
還像往常一樣打開書包,卻發現書包裏包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包裏彙集、聚合、交織!
咦,這本漫畫書,不是我在小學時揹着媽媽塞進去的麼?雖然已經皺巴巴的,看不出什麼內容了,但他還是象徵着我的童年,象徵着我的快樂時光呢!
在掏掏看,恩,這是個什麼?這不是我的項鍊麼?他可是我小時候的最愛啊!記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡,費了好大得勁才讓老媽用:下次前5名的的條件換來的。那次放在書包裏,竟然忘了,以為是丟了,還大哭了一場呢!現在想起來,還真是小不懂事呢!
這個文具盒,是爸爸送給我的生日禮物,我當時樂得,就一股腦的把所有的筆都放進去,結果第二天,由於昨天的過度興奮,拿着文具盒搖了半天,結果裏面的筆吐了我一文具盒,書包也藍一塊,紫一塊的,還被訓了一頓,那叫一個後悔啊!雖然現在它很髒了,很久了,但我仍會珍惜它的。
呵呵,還有這個筆記本。他呢,是我最好的朋友送我的,我一直拿它當寶貝,根本不捨得用,可是,才過了幾天,就被“守衞疏忽”的我讓弟弟偷了去,雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘,但還是被撕掉了幾張,跟死了我的皮似的,可弟弟畢竟還小,我也不想弄得跟我很不懂事似的,就息事寧人,自認倒黴。
一筆一紙勾起兒時的回憶,一字一句喚出青春的希望,一個書包代表了過去的路,也象徵着將迎來新的旅程!
小主人是一個三年級的小學生,每天揹着他心愛的書包去上學。一天晚上,小主人放學後,書包裏突然熱鬧起來,像是在開會。
鉛筆盒先發話了:“今天小主人的語數英散客,都考的不錯,在班裏數一數二的。他考的這麼好,誰的功勞最大呢?咱們都來説説自己的想法”。
村民們都唧唧喳喳討論起來,紛紛發言。英語課本首先説:我的功勞最大。小主人靠我學會了許多單詞和句子,掌握了英語知識。如果小主人長大之後要出國學習,沒有我,怎麼能和外國學生、老師交流呢?
書包裏的其他村民紛紛抗議,表示不滿。數學課本憤怒的説:我的功勞才大呢!小主人每天從我這裏學做數學練習題,要知道,算數可是非常重要的。沒有我,小主人怎麼會算數呢?所以我的功勞最大!
語文課本也毫不示弱,大聲地説:我的功勞最大!你們都不知道嗎?語文可是非常重要的一門功課,以後考試佔得分數是最多的呢!小主人從我這裏學到了許多漢字知識、名言佳句,學到了很多優美的文章。哈哈,我的功勞是不是最大呢?
書包裏又開始亂哄哄的爭吵起來,個個表示不服氣。這時,一直默默無聞的字典發話了:大家都不要再爭了,小主人成績好,是他用自己平時的努力和勤奮換來的。我們都有自己的優點和功勞,都發揮了自己的作用,幫助小主人取得了好成績。我們大家還要繼續發揮作用,幫助小主人。聽了字典的話,大家都覺得很慚愧,都紛紛點頭,表示贊同。
這時,書包裏恢復了以往的平靜。從此,書包村的村民們都團結協作、和睦相處。
從前,有一個神奇的書包。書包了生活着故事書、語文書、數學書、英語書和練習本。
練習本是最強大的,因為他數量最多。他總想當書包的大王,他想:如果我當大王就必須一個一個地打敗他們。如果他們合在一起的話,再想打敗他們就難上加難了。於是,他決定先打敗力量最大的故事書。他找來了一個小兵,對他説:“你去找故事書,然後跟他説請他來吃飯。記住,千萬不能説出真相。”小兵走了,找到了故事書。誰知這個小兵是故事書的內應。他把事情的'來龍去脈都告訴了故事書。故事書聽後感到事情的嚴重性,立刻對小兵説:“趕快把其他書找來商量,這件事刻不容緩,快!”
小兵找到了語文書、數學書和英語書,又把事情的經過説了一遍。大家知道練習本的力量,都不敢馬虎。看到大家都到齊了,故事書説:“大家聽好,練習本要和我們決鬥了。我們必須團結一致。只有這樣,我們才有可能打敗他。”以後的幾天裏,大家每時每刻都盯着練習本住的地方,很怕他真的打過來。可是練習本始終沒有打過來,因為他在等待機會。
時間一天天過去,轉眼間,已經過去一個月了,練習本還是沒有打過來。大家七嘴八舌地議論着,他們認為是練習本怕他們了。於是就放鬆了警惕,各自回家,不在團結。萬萬沒想到的是,練習本就在這時攻了過來,把他們一一消滅了。
這個故事告訴我們,對待強大的敵人只能團結起來,不然就有被消滅的危險。
翻開我的櫃子,裏面裝着大大小小的書包,我開始回憶起那美好的時光......
一年級,揹着那空空的小書包,只裝一個文具盒,文具盒也只裝一支鉛筆!對一切毫無知曉,懷着好奇心理來到了學校裏!!我還記得,剛來學校第一天,我和一羣新認識的小夥伴去上廁所,回來以後發現我們的座位被佔了!正當疑惑時,我們的老師,也就是班主任(當時不知道叫班主任,我還記得是羅老師)進來説:“你們到人家班幹什麼?”這時我和我的小夥伴們都驚呆了!!原來我們進錯了教室!天啊!!現在8年過去了還是記憶猶新啊!
二年級了,我的書包裏漸漸有了一點本,是老師讓回家寫的作業,也只不過是讓寫一些字!!每次我們5點半就放學了,我老是抱怨作業太多,每次都要寫到7點左右!!現在想想當時真幸福啊!!
漸漸地三年級了,開始瞭解“世道”開始經歷高年級同學的“借錢不還”,所以書包裏的小角落裏多了一些錢!!伴隨增加的也有一些書……多了一樣新的東西就是卡片,當時很喜歡玩卡片,老被大人説很不衞生,在地上拍,但依然還是玩!!
到了四、五年級時,開始有人“早戀”我個人呢?目光很長遠啊,所以我沒有受到“早戀”的影響!!不過開始出現了打架現象,原因呢,我想就不用説了吧!這時出現了六年級打我們的情況,我們哪敢還手?忍了吧!
終於到了六年級,以為自己是老大,其實並不是,因為要想着考上一個好初中,所以書包裏的書的種類也多了。夏天的烈日,我們本身被太陽考的很熱,再加上要到各個初中考試,考的我們都快焦了,終於靠上了啊!!
上了初一,面臨的是初一、初二的欺壓,但是我們的思想發生了改變,在被欺負時,我們會敢反抗,因為我們想:不就是比我多吃一、兩年乾飯嗎?書包裏多了一些卷子!
到了初二,我們之間“早戀”的跡象像復活了一樣,而且像天花病毒一樣傳染!排名制讓我們感到壓力很大!但也增加了我們的競爭信心!
終於到了初三了,又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考!!!我們的書包越來越重了,還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過氣來了!我們要調整心態!準備迎戰中考!還有八個月時間……
想到這,又回到了現實,關上了櫃子門,開始複習了。
書包,大家一定不陌生吧!從幼兒園到上小學,從小學一年級到如今的畢業班,從小的到大的,我不知用過多少個書包了!每天,風裏來,雨裏去,不管嚴寒酷暑,書包總伴隨我左右,陪我成長,新的用舊了,舊了換新的,小了再換大的。
我的書包是一個小型的百寶箱,有了它我就絲毫不用擔心東西沒有帶齊,因為書包會提醒我出門的時候檢查一次又一次,為此每次上課的時候我的學習工具都是最齊全的,如果同學忘記帶筆或者忘記帶橡皮了,我的文具們也絲毫不吝嗇,每次都會熱情的幫助另一個主人完成好作業。
他們都是我的好朋友,有時做作業的時候做的不開心,我就會生氣的把文具盒扔掉一邊,然後文具盒也不惱,總是等我生完氣,在一邊默默的幫助我完成作業,而每次考試的時候,粗心的我做錯了一道題,本來沒注意的我看到橡皮忽然想起了有一次因為做錯了一道題,結果被老師罰,我生氣的把橡皮扔到了一邊,那道題不就是試卷上的這道嗎?
細心的橡皮好像也在旁邊提醒我,我拿起橡皮重新擦了起來,讓我又重新拿回幾分,讓我成功的登上了第一名的寶座,這都是他們的功勞啊!如果沒有他們旁邊耐心的幫助我,我怎麼會取得這麼好的成績。
書包默默無聞地為我服務着。每天早晨,書包都載着一大疊文具,跟隨着我上學去。當我從書包裏抽出文具時,就覺得書包彷彿在一本正經地對我説: 你一定
要努力學習啊!因為只有勤勞的人才會品嚐到成功的滋味!所謂‘一分耕耘,一分收穫’嘛!我相信你一定能有收穫!這時,我便在心裏暗暗下了決心:我一定要勤奮學習,不令我可愛的小書包失望!哦!書包,你雖小,但是,你肚子裏的知識是多麼豐富,多麼精彩,多麼廣闊啊!我
喜愛我的小書包!有了你的鼓勵,我怎麼能不好好學習,以優異的成績報答你呢?
打開塵封了三年記憶的寶盒。接着映入眼簾的便是那陪我度過了三年小學生涯的的書包。雖説是舊書包,但卻保存的很好。
出於好奇我便打開了它。接着便從那書包裏掉下了一張保證書。在那一瞬間我彷彿隨它回到了三年前的一個課間。
那時我如往常一樣,從書包裏蒐羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當我們吃的忘乎所以的時候突然一個黑影從邊上閃過,緊接着,便聽見一聲慘嚎:“啊呀!好痛啊!”還沒等小蘑菇緩過神來,我便重重的摔在了地上,這時小蘑菇趕忙跑過來:“你沒事吧?要不要去醫務室看看?我笑笑説:“沒事只不過把腳扭了。”小蘑菇氣憤的説:“誰啊!沒長眼睛啊!”這時有一個男生跑了過來;“我乾的,怎麼了!”他理直氣壯的説,“就你這小身板,還想教訓我。自不量力!”這時只見小蘑菇隨手拿起一個書包就往他身上砸,那男生一見立馬求饒:“我只是好玩,真的對不起。”小蘑菇看他這麼誠懇的份上:“那好吧。只要你寫下一份保證書以後再也不許欺負人了。那我就不告訴老師。”而那份保證書則在這書包裏成為了永恆的記憶。
隨後,又從書包裏掉下了一支筆。我又隨着這支筆回到三年前,那天這是聖誕節我正在蘑菇家做作業突然眼前出現了一個盒子。我打開一看:“驚喜!祝你聖誕快樂!”小蘑菇喊道。一直限量版的水筆。我知道你很想得到它所以我就當做聖誕禮物送給你了。
書包裏充滿了在小學時段的美好記憶。它保存着那一份真、善、美的友誼,久久的埋在心靈深處,回味無窮。
“窸窸窣窣,窸窸窣窣”咦?是什麼聲音?我聞聲尋去,竟然是書包裏發出來的,還在動呢!裏面是什麼呢?
我躡手躡腳地走到書包旁,小心翼翼地伸出手,儘量不發出半點聲音,迅速地拍了一下書包,觀察它的反應。書包不再動了,拉鍊卻自動一點點地打開,我趕緊到一旁,躲了起來,暗中觀察書包。
只見拉鍊完全打開,從書包裏探出一個圓溜溜的小腦袋,上面留着一小綹頭髮。他向四周張望,自言自語道:“奇怪真奇怪,剛才明明有人,哪兒去了?”我聽了,也忘記自己是偷窺者,笑呵呵地説:“什麼奇怪?是你沒有仔細看。”那個小腦袋轉了過來,便説:“我是墨水老師,很愛喝墨水……”沒等他説完,我便跑出來,氣呼呼地説:“怪不得我的墨水很快就沒了,原來是你喝了的!”“嘿,別生氣別生氣,我可以讓你長知識!”“知識!”我的話音未落,便傳來了媽媽的聲音:“肖聿,你和説話呢?”“有啊,沒……沒有……!”“我明明聽到聲音了,我來找找。”媽媽顯得有點生氣。我偷偷往書包一瞟,還好,書包的拉鍊拉好了。“哈哈哈,在書包裏!”沒等我回答,媽媽搶先一步打開書包,拎起墨水老師,奇怪地問:“你是……”“我可以讓你的孩子長知識,不要扔掉我……”
“肖聿,起牀了!原來是一場夢。
書包是我生活中的一部分,我的書包雖然很普通,但裏面卻裝滿了我童年的回憶。
從小到大,我就特別喜歡文具,在班級裏應該説我的筆最多了,我常常看見班裏的男同學帶一些奇形怪狀的筆。要知道,老師是不讓帶那些與眾不同的筆的,那些同學厚臉皮,個個都是淘氣包,挨説了也不當一回事兒。可我這個品學兼優的好學生,如果因為犯這種低級錯誤,被老師説了,那太沒面子了。
一天,我又看到同學拿着他們的玩具筆玩了,我心裏癢癢的,心想:他們可以帶那樣的筆,我就不可以帶嗎?晚上我回到家,找出那支心愛的棒棒糖筆,裝進書包,又拿了出來,裝了進去,又拿了出來……經過一番猶豫,我終於下定決心:帶!大不了就被老師説一頓,我拿起筆,塞進書包。
第二天,我來到學校,心怦怦直跳,生怕被人發現。上午最後一節課,我看沒事,就大膽起來。偷偷地把那支筆拿出來用。同桌看見了,我便對他説:“只要你不告訴老師,我明天就給你帶五塊椰子軟糖和大蝦糖。”同桌爽快地答應了。
可好景不長,中午,這個不守信用的同桌把我帶筆的事告訴了老師,還説我收買他。我剛跨進教室,老師便拿着我偷偷帶的筆對我説:“朱繹蒙,你是個好學生,怎麼可以犯如此低級的錯誤呢,老師對你太失望了,小小年紀就知道用東西收買人心,這支筆,我沒收。”我一下子愣住了,回到座位,把同桌狠狠地揍了一番,一下午都沒有説話。
回家後,我抱着書包委屈的哭了。
書包裏的故事,是美好的回憶,書包是我生活中的一部分。
記得上個星期天我和我的好朋友劉詩羽吵了一架,我為此事一直悶悶不樂,天天不理她,可以説是長期的冷戰。
冷戰可是她最擅長的,我不到一個月就敗了,回到家裏寫了一封“道歉信”,寫着寫着就覺得十分不真實,為什麼每一次都是我去給她道歉,一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個粉碎。哼,你不道歉我也不道歉,我們就在這硬耗着吧。每到上學的日子就像我們倆的末日,一看到對方就翻白眼,當對手被老師批評還發出冷笑。
然而,時間一長,我開始想起她的好。記得有一次體育課她揹我去醫務室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套,她把鞋套借給我,我不要,她笑着説帶了兩雙。最後,我才知道她只帶了一雙,還被信息老師批評了,還讓她站了五分鐘……
想着,想着,我就哭了起來。雖然有一些後悔,但是她那次和我吵架時,聲音不知道有多大。
第二天,我還像平時一樣對她,她也像平時一樣對我。但是體育課上她不見了,她平時要麼和朋友們玩遊戲,要麼就在樹下看書。
放學後,我發現書包中有一個盒子,奇怪,今天我可沒有裝盒子呀!
我打開書包一看,有一盒小星星,每個小星星上都有一個字,拼起來是:對不起,我不應該和你吵架,更不應該這麼大聲説你,對不起。
從那以後,我們倆又成為了最好的朋友,也是形影不離的好朋友。
每到夜深人靜的時候,書包裏總是會有一陣陣騷動,若是靜下心,就會聽到一本本書交流的聲音。有激動,有傷心,有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當屬語文書了,一到無人之時,它的嘴就從不會停下,倚仗着淵博的中文知識,倒是很受大家的喜愛。
相對而言,英語書就沉默多了,平時甚至會不説話,只是默默地看着別的書玩耍嬉鬧,原因很簡單——它怕自己説的話其它成員都聽不懂,它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容,就像是一個身處異國他鄉不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉,為大家送上一首異國小曲,瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。
然而,英語書並不算是最安靜的,大部分的書在數學書和物理書面前,只有無言的份了,沒有幾本書喜歡聽它倆説話——因為太枯燥了,可這也是它倆雖然不是最厲害的,但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來,那就沒有別的書插話的份。為此,其它書多次提出抗議,建議它們到旁邊小聲討論。
每當這些書爭吵打架時,政治書就會出來勸和,它本就為人和善,因此它在書中有着不錯的名聲,就像一位和藹的長輩,這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異,有時候也會吵架,但是它們的每一天都會過得特別充實,也很快樂,就像人類生活中的小團隊,它們也是一種別樣的生命。你是否想象過,每到夜深人靜時,你的書包裏,又是怎樣一番天地呢?
自打被生產製造出去而且貼上中國製造業的標識後,這一書包裏的故事就開始了:它的身體被灌滿海棉,一陣晃動後在一家店鋪裏,它碰到了它目前為止的第一個也是最後一個主人。
它的主人是一個學員。
剛開始,它的身體被填滿各種各樣零食,也有兩本薄薄小學課本及其一個鋁質算盤。
之後,中小學生髮展為中小學生,少年兒童也變成了青少年,書包同志的擔子變重了,身體發生的故事也愈來愈豐富多彩了。
它黑瘦的臉孔形容枯槁,但軀體水腫不堪入目,它發黃的麪皮下是外溢的滿腦肥腸。書包的身體便是這般精彩紛呈:書與書、卷與卷,為了更好地主人探頤索隱的要求,相互佔有相互的部位,相互發生糾紛案件。這就是書包裏精彩紛呈紛紜的故事。
這一書包的主人,具體就是我。
這一書包的諸多歷險,具體就是我的歷經。這一書包裏邊的故事,具體就是我的求學之路、人生道路的熱血傳奇。
書包裏傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽,是自己的課本在打架。
語文書搶先説:“小主人沒有我,就不會讀書·寫字,不會寫作文,所以我是最重要的。”
接着,數學書説道:“我是最重要的,因為沒有我,小主人就不知道1加1等於幾。”
英語書説:“你們説的都不對,我才是最重要的,現在交通發達了,許多外國人到咱們國家來,你不會外語怎嬤和他們交流呢?
語文書、數學書同時説道:“你告訴小主人的都是一些看不懂的東西,小主人才不會喜歡你呢!”
他們你一句我一句,吵了起來。
這時,它們突然安靜下來,原來是書包公公説話了:“你們都很重要,你們要團結起來,去幫助小主人缺一不可。明白了嗎?”
從那以後,他們再也沒有吵過架。它們團結在一起,幫助小主人努力學習。
他們成了最好的朋友。
書包裏有一把充滿友誼的傘,書包有一個充滿親情的雞蛋,書包裏有一本寫滿了老師對我教誨的作業本,一筆一紙勾起往日的回憶,一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎麼辦?下雨了,我沒帶傘!”我急得上竄下跳,真當我不知所措時,我的好朋友走過來,詢問清楚情況後,便立刻從書包裏掏出了一把黑色的傘遞給我,説:“這把傘給你,看你的樣子。”我感激地接過傘,看着朋友在風雨中用衣服頂着回家的背影,我的眼淚不由自主地流了出來,當時是秋天,天氣很冷,但我的心裏卻是暖暖的。第二天,我翻來書包一看,咦,怎麼有把傘,我仔細一想。哦,原來是昨天朋友借我用,我把傘捧在懷裏,如視珍寶。
一個白花花的雞蛋
“哎呀,時間快不夠了!”我急忙説。
“把雞蛋帶着路上吃啊!”媽媽喊道。
“快遲到了!不帶了!”我把鞋穿好,轉身就往學校奔去,當我氣喘吁吁地來到學校,打開書包,一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來。果然,媽媽在我的書包裏塞了一個雞蛋。我把雞蛋塞進嘴裏,大口大口地嚼起來,這是母愛的味道。
一本破舊的作業本
我翻開書包最裏面一層。竟然有一本破舊的作文本,仔細一想,這其中還真有故事:我因為粗心大意,總是把題做錯,因此數學老師也非常惱火,經常在放學後陪我做題,我做錯了,老師就會讓我重新做,再做錯就重新做題,直到我做全對為止,至今,我還一直保留了這本作業本,雖然已十分破舊,但上面寫滿了題,每當看見這些題,我就會想起那一幕幕……
書包裏的東西,每一件都有一個小故事,朋友的真摯友誼,父母的真切關愛,老師的諄諄教誨,都在書包裏彙集,積聚,交織!
小時候的我,書包很小,裏面通常只有三本書:語文書,數學書和童話書。偶爾會有幾個小零食、小玩具什麼的,出現在那空蕩蕩的書包裏。
四年級開始,書包裏的書越來越多,但也是隻有幾本和學習相關的。有一天,很看重我的英語老師宣佈學校即將舉辦英語書法大賽。儘管我當時並不喜歡英語這一科,但我還是竭盡全力地去練字,通過努力,我終於在那次書法比賽上得了二等獎。因為是第一次得獎狀,我捧着它在家裏得瑟了好久,每次上學都要帶在書包裏來來回回,就這樣,這張獎狀在本來就不大的書包中躺了很久。
一次週五,媽媽要給我洗書包,我沒有多想,隨手將書包扔在了裝髒衣服的盆中。因為,如果書包裏遺漏有什麼東西,反正媽媽會幫我拿出來的。
直到週一早上,我才想着將作業裝進書包,拿到書包一看,咦,這白花花的小紙片是什麼?我的腦海中突然有了一種不祥的預感,想到了我珍愛的的獎狀。
“媽,我的獎狀呢?”我瘋狂地扒拉着書包。一邊尋找一邊大聲喊叫。“什麼獎狀,我沒看見呀?”聽到這句話,我瞬間不淡定了,隨後我便在書包的一個小夾層中找到了一個被漿洗成團的紙球。我小心翼翼地打開一看,這不正是我的那張獎狀嗎?
因為這件事,我和媽媽冷戰了好久。一直到期末考試時我得到了第二張獎狀,我和媽媽的冷戰才正式結束。
上了初中我才知道,榮譽其實就像玩具一樣,只能玩玩,絕不能永遠守着它,否則將一事無成。現在,我的書包裏已不僅僅去裝一張小小的獎狀了。我想,以後我的書包裏還應該有更多更精彩的故事。
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