我們班的故事
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我們初中生的故事我們初中生的故事一説起我們初中生的故事,那説十天十夜也説不完。廣告風波事件那天,政治老師説:“因為最近抽煙的次數比較頻繁,喉嚨比較痛,所以到醫院檢查了一下,發現是咽喉炎,因此我上課講話聲音會比較小,請大家見諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片説:“喉嚨嘶啞發痛,快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣,隨即班級裏的笑聲爆發了。這淘氣的華華,廣告都做到班級裏面來了。以後的幾天,我們班級掀起廣告熱,每個人都能隨口説出幾句朗朗上口的廣告,那些平常不會看電視的同學,也打開電視,不看節目,只看電視內插播的廣告內容。
籃球火災襲班級自從電視裏播放《籃球火》,班級的男生們都不顧學習,整天與籃球為伍,以籃球為自己的家。整天都在想着投籃的姿勢,過人的招式。一下課,班級裏就馬上有砰、砰、砰的聲音,這可不是在吵架,這是大家在運球,對着牆壁投籃。
姿勢都要有模有樣,但是u,班裏學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心,沒有把球接穩,碰到那些正在書海里徜徉的同學,他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們,以免得再次傷害同一個人,引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下,讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級,使得班級裏熱鬧無比,這應該屬於我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨,白天過去了,同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室裏馬不停蹄的奮筆疾書。此時,各個教室的燈卻忽然熄滅了。“
怎麼了?”有同學問,有些同學大聲嚷道:“停電啦,停電啦!”幾家歡喜,幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的枱燈、手電筒,繼續做他們的作業,讀他的書。
上課了,電還是沒有來,一些同學繼續他們的遊戲,但被老師叫住了,去做一些同學的“路燈”,叫他們幫同學們拿手電筒,又是一派學習的景象啊!那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得。……一説起我們的初中生的故事,那是十天十夜也説不完的。
一個班裏有一個世界。在我們班,那個世界是如天鵝一般,優雅純淨與美好。在這個世界裏,我們為了榮譽而拼搏過,為了誤會而哭泣過,也為了成績而歡喜過,那個世界,有友情與師生情。要説那個世界的故事,那真是一個一個都傾注了愛的故事。
有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得,那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天,每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果並不盡人意,但我們並沒有後悔過。
因為我們在一起……奮鬥過了!
當知道冬季三項的長繩比賽後,班裏的同學無不是自告奮勇的報名,渴望着為班級做些貢獻。在老師的一番瞭解過後,選定了我與其他十位同學為長繩隊員。從那以後,我們幾個女生每當有空餘時間,就會把人召集起來,練習長繩。
開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的時候,他們大多都是一臉不情願,拖拖拉拉的,女生可急了,一邊和他講訓練的重要性,一邊講跳繩對身體的好處。直到這時,男生才會從座位上站起來,同意練長繩。
練了一段時間之後,同學之間的默契有提提升。但有一天,有一位男生經常性不認真練習,勸説了許多次都改不過來,女生終於忍不住了,她沒有爆發,只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚。“好冷啊!”她説着,把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭,但都不忍揭穿她。
這一次的眼淚,使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣,重視起長繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績時,大家都會心一笑,這是專屬於我們的“心靈感應”。
長繩比賽,為此我們付出了數不清的汗水,忍不了的淚水與藏不住的笑容。儘管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一,汗水會記得,我們也會自己記得!
一個班裏一個世界,現在我們班的世界並不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持,換春華秋實!”
我們的班集體就像一個小社會,每天都會有許多的故事發生。每個故事,都會是一道色彩繽紛的風景。
我們班的老師,那可是個個都身懷絕技,擁有“十八般武藝”。就説英語老師吧,上課時,她總是柔聲細氣的,看不出什麼厲害的地方。可是,沒有一個同學敢做小動作,沒有一個同學敢開小差。別的班都很奇怪,有這麼温柔的老師,為什麼還不敢開小差呢?其實英語老師有一個絕技:“獅吼功”。如果班上有哪個同學實在讓人忍無可忍,那麼她就會大吼一聲:“站到後面去!”所以,只要我們看見老師緊閉着嘴,眉心擠成一個“川”字,就趕緊坐好,緊緊的捂住耳朵,因為不論是誰,都不願看見老師發火的樣子。那簡直能讓教學樓都“抖三抖”。
我們班有幾位“國寶”級的人物,在學校裏可是大名鼎鼎。三號張鈞華,學習成績一直處於下下游狀態,一般的月考最多五六十分,期中、期末大考能上及格線,考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業的名單裏次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成,都是大吉大利。二號黃子涵是個科學狂,熱愛科學。老師講一句他能説上十句。美術課、音樂課,他就一定要發表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈,隨時都會在我們班裏炸開鍋,讓老師上不成課。最後,即使得到懲罰,他還笑嘻嘻的,真奇怪!
在各種活動裏,我們班可是強者。運動會,我們班打頭陣,有什麼活動,我們班奮勇爭先。班隊課,只有我們班的主題最豐富。因為我們都記着一句話:要為班級爭光!
這就是我們班的故事,豐富多彩,像一道絢麗的彩虹。
我叫陳佳敏,來自柯靈小學四年級七班。這是一個給我歡樂,給我感動的集體。雖然我們班組建的時間不長,但我已經把這兒當成了我的家,我的歸宿。
我們班發生過許多讓人覺得好笑的事情,現在我就給大家講其中一件吧:
上課鈴聲一響,我們就趕快回到教室等待上課。可是有時候老師也會遲到的。那天,因為語文老師來遲了,所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個男生玩了起來。就在這個時候,我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課,路過我們班時,發現他們倆正在做小動作。説時遲那時快,我同桌王鑫盛見情況不妙,趕緊拿起一本書開始看,何老師這才走開了。我一看,他明明把書給拿倒了啊,怎麼還可以騙過何老師呢?於是,我想到了一個捉弄他的方法。我儘量學着何老師的聲音説了一句:“王鑫盛,你怎麼把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時我已經忍不住笑出來了,我同桌馬上意識到他被騙了,於是他開始説我不能這樣欺負同學之類的話。然而他在説我的同時,並沒有發現我已經坐得端端正正的了,因為老師已經拿着課本筆直地站在門外了。他被罰站了,並且還被老師狠狠地“教育”了一頓。
你是不是也有過這樣的經歷呢?趕快拿起筆把這件事寫下來吧!我期待着你的故事。
在我們班裏,幾乎每個同學都有一個自己非常想要的願望,而且幾乎都是同一個願望。
現在,就讓我來透露一點點吧,我們的願望是:想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個人。
你們可別以為我們的這個想法多無聊呢!其實一點也不無聊呢,因為成為了王老師的每天晚上筆下的那個人,就説明了你有進步了,我還常常為了這件事而做夢呢。
一天晚上,我一直在想這事同,想着想着就睡着了,我夢見那天晚上,王老師正在寫我,她在寫我天真善良,看見人非常有禮貌,我心裏樂滋滋的,嘴裏還不停地在偷笑呢!於是,我又夢到了第二天。每二天,王老師嘴裏念着我的好處,我的心裏就像吃了蜜一樣,開心甜美,我害羞地笑了,我笑得真的好開心呀。
叮呤呤,鬧鐘響了,我迷迷糊糊地醒來,王老師呢?同學們呢?課桌椅呢?難到我在做夢?我揹着書包來到了學校,這書包似乎變重了許多,王老師寫的是小盧,不是我。 我真是傷心透了,看來,我只能在夢裏偷笑了。
我們有一個瘋狂的班集體,每個人都在為他們的夢想拼搏,所以,當你踏入初二三班時,這裏便是夢開始的地方。
在讀者看來,停電也許和成長沒有多大的關係,但是,我們班就是我們班,停電也能證明我們在成長。
星期日晚自修時,天空陰沉沉的,轟隆隆的雷聲震耳欲聾,雨攜雲帶電,似一位勇猛的將軍,身騎黑雲駿馬,手持閃電鋼刀,在天空中馳騁。
老師在講台上認真地評講試卷,同學們在下面專注地聽評講,時不時跟着老師的節奏回答問題。可是考驗總是來的很突然,我們的周圍突然一片黑,停電了!有的同學趁機開始説話,正當我想着叫安靜之時,周圍的同學竟不約而合地“噓”,示意那幾位嘈吵的同學安靜。
我的內心猛地一振,我們班的同學竟然學會了安靜,沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫,我的嘴角微微上揚,回想起上一次的停電,我的心情舒暢了許多。
忘了上次是何時,只記得那次雷電交加,下着傾盆大雨,教室裏亂得像熱鍋上的螞蟻,燈管亮起又熄滅時,有些女生因害怕而尖叫,專搞惡作劇的男生在講鬼故事,班幹部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了,而那時,班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......
不好!老師來了!“你們在吵什麼,都不想學了嗎?”老師見班裏亂成這樣,怒氣沖衝地説。全班迅速安靜了下來,屏息凝氣地坐着,等待老師的責備。但出乎我們的意料,老師只是説了一聲:“算了,下次改正就好。現在,髮蠟燭。”
想到這裏,我突然意識到,我們班的同學真的長大了,變得不再那麼容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那麼瘋狂,可我們卻在不知不覺中成長。
其實,我們這個班並不是一個完美、出色的班級,也許讓老師失望過,讓同學們灰心過,可自始自終有一個信念在我們心中,就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因為這個信念,我們一起哭泣,一起歡笑,一起努力,一起奮鬥,一起拼搏,一起成長!
初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭,也就是在這個家中,那48顆一起跳動的心在茁壯成長,享受着那陽光向上的初中生活!
我們班有趣好玩的事,寫之不盡,説之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。
那天上午,老師説要大掃除,我們班可是最愛勞動的,到了下午,大家都早早地來到教室,買力地幹了起來,我被分到擦窗户,所以教室裏的事看得一清二楚。我邊看邊擦,好不快活。這時,我發現“小淘氣”悄悄地走到一位同學身後,他把手打濕,然後在那位同學身後甩了甩,那位同學立刻回過頭來,正準備報復,大家紛紛玩起了這個遊戲。你甩我一點水,我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭,把水甩到了我們班漂亮的黑板報上。“小淘氣”一下慌了神,他連忙好説歹説請來了幾位同學,幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地鬆了一口氣。其他的同學也為他鬆了一口氣。
這時,一波未平,一波又起。只聽門外一位女同學叫了起來:“你怎麼能這樣,我新買的鞋呀!”大家都聞聲趕了出去,原來一位男同學不小心把髒水濺到了一位女同學的鞋上。這位男同學説:“我是不小心的,又不是故意的。”“可你……,”女同學氣的張大了嘴巴,眼看一場戰爭就要發生了,這時“小濟公、和事佬”來了,他拍拍那位男同學的肩説:“哥們,做了事要敢於承擔嘛!”那位男同學就給女同學道歉,女同學也就算了,大家就握手言和了。
我看着看着,又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲,我才又買力地幹了起來。大家也有賣力地互相合作,“並肩戰鬥”了。
小學時,我們班是出了名的“調皮班”,在班上發生過很多有趣的事,這些事大都發生在老師走後。
瞧!老師臨時有事出去了,這回可有好戲看了。老師一走,教室裏便活躍起來了,像炸開了鍋似的。女生圍一堆説笑,男生扎一羣看漫畫。忽然,我的耳邊傳來一聲吼叫,原來是同桌在學老虎叫呢,緊接着,此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲,熱鬧非凡,惟妙惟肖,彷彿進入了動物園似的。
過了一會兒,樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲,不知誰喊了一聲:“老師來了!”,大家急忙回到自己的座位,認真讀起書來。可是,過了半天也不見老師走進教室,原來是其他班的一個學生,虛驚一場!教室裏立刻又熱鬧了起來。
玩到興起,一個男同學走上講台,表演起了節目,只見他在講台上跳着舞,嘴裏還唱着周杰倫的《雙截棍》,他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然,不知是誰又大叫了一聲“老師來了”,大家頓時都安靜了下來,可講台上那位“勇士”卻渾然不知,仍然盡情地表演着。
門被推開了,老師走進教室,用嚴厲的目光注視着講台上的同學,這個同學正奇怪教室裏怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦,回頭一看,見老師站在門口,臉唰的一下就紅了,伸了一下舌頭,灰溜溜的跑回自己的.座位。看着他那滑稽樣,同學們本來是不敢笑的,但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。
這是留在我記憶深處的趣事,每每想起,不禁啞然失笑。當然,現在的我們不一樣了,我們長大了,我們知道了學習的重要性,我們要努力去學習,實現自己的理想。
孫老師去外地學習,與我們分別了好幾天,今天下午,我們全班同學終於又見到老師了!大家都很開心,還給孫老師開了一個小小的歡迎會,孫老師也很激動,為了能永久地讓大家都記住這個久別重逢的日子,孫老師把今天定為“11·21”感恩節,這是我們班特有的節日,今天,我們全班同學都會牢牢地記住這段與老師相聚的快樂時光。
更值得紀念的是我們班有了一個特殊的班名。你們能猜得到嗎?“小水滴”、“陽光”、“小牛頓”、“小蝸牛”、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動腦筋想出來的班名,都挺有創意吧!在大家的共同表決下,我們把班名定為了“豌豆小五”。
“豌豆”是來自我們剛剛學完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公,它是一顆樂於助人、充滿愛心的豌豆,它覺得能幫助別人是自己最快樂的事情,所以它幫助了一個生重病的小女孩,使小女孩看到了綠色,看到了希望,因此病也好了許多。我們全班同學就是要像這顆小豌豆一樣樂於助人,充滿朝氣。
“小五”是因為我們班是三五班,無論今後上到四年級還是五、六年級,我們永遠都是一個團結的集體,因為我們永遠是五班的一員。
這個有意義的班名和“11·21”感恩節會深深地留在我們全班同學的心中,我們要為“豌豆小五”班去努力,去加油!在豌豆媽媽——孫老師的帶領下,59顆豌豆一定都會像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。
他矮矮胖胖,皮膚黝黑,我們稱呼他為“傻大黑粗”。他最引人注目的便是那對眯縫眼,笑起來,兩眼都眯成了一條線。雖然我們班“眯縫眼”不少,但只有他的雙眼透着輕蔑與不屑。他常常帶着淡淡的微笑,但顯得不自然,總讓人覺得十分神氣。可能大家已經猜到他了,對,他就是許健樂。許健樂從來不把別人放在眼裏,也就自然不像他“瞧不起”的人認輸,他這種不服輸,驕傲的性格在平時極易看出來。
上了五年級,我們班興起了一個動手遊戲,與石頭剪刀布類似,隨着它越來越流行,也越來越正規,還設立了排位賽。許建樂見了馬上自認第一,為了顯威風,他還添油加醋一番,成了“天下第一強者”。
“許建樂,我不服!我向你宣戰!”我向他吼道。
“哦——是嗎?”他用一種一波三折的、輕蔑的音調答道:“你竟敢向天下第一強者挑戰,真是自不量力——啊!”
第一局開始了。許健樂臉上掛着笑,嘴脣上翻,身體後仰,他手上動作越來越快,全身肌肉都在劇烈抖動,突然,他大喝一聲,腳重重一跺,發出巨響,然後手用力前伸,做出一個有力的手勢。我心下一驚,好險好險,幸好防住。他見我防了他認為必勝的招數,大聲怪叫道:“想不到你小子還有兩下子啊,不過——唉!就是太自不量力啦!”過了一會兒,他又使出了那“大吼招數”,無奈,偏又被我破解。“你看,我都沒出全力,你已經無力反擊了,還不認輸?”他一邊説着,手上卻不停緩。又過了一會兒,只見他額間出汗,眼睛眯的更小,膝蓋微彎,雖顯嚴肅,但一股驕傲之氣仍寫在臉上。幾個回合下來,他手勢變化得更快,肉抖的更厲害,看到他這模樣,我心下暗覺好笑。我很快看出了他的出招規律並戰勝了它,許健樂把嘴裂開,並將自己的手勢前前後後看了幾十遍。只聽他咳嗽一聲,隨後説:“老宛,我只是不想傷害你那幼小的心靈,才故意讓你呢!別高興太早!”
“那麼——再來!”我説到。
接下來幾局,他調整了策略,竟然全贏了。只見他把手指放在嘴上,身體半蹲,嘴裏發出嘶嘶之聲,將我用各種稀奇古怪動作鄙視一番後,他拍拍肩膀對我説:“老宛,我為你感到了悲——吹(催)!”
我雖然在形容他使用驕傲一詞,但絕無貶他之意,他這個驕傲的小胖墩,無論是他的言談還是舉止,都為我們的課間生活增添了樂趣。
一月的風,夾雜着些許寒冷與羞澀,她飄蕩過整個校園,最後在我的筆尖駐足。
那天,當我們在教室中坐正,她一一閲過我們的臉後,我們班的故事,就在那時起筆了。
那時的我們,似是一隻只初到這個世上的雛鳥,彼此互不相識卻終將共步三年。她,那位扎着馬尾,音色悦耳,活潑志氣的朋友,也終將是我們故事的撰寫者,共步的鋪路人。
故事中,我們學會互相諒解,學會成功必得躬親,學會做事必有耐心。我們在故事中都是主角,在名為“班集體”的舞台上必當一展雄風。
當藝術的氣息佈滿校園,我們迎來了“三月歌會”。
那天,她——我們的朋友,親自為我們上粧。她的手點上我們的臉龐,我感受到了她對我們的疼愛與關心,指尖温柔的輕撫,一圈一圈抹去我們心中的緊張。
後台,作文她——那位撰寫者,依舊隨意披下俏發,手中拿着我們的衣物,細手握拳:“加油!你們可以的!”僅是一句話,卻讓我們安心無比。
台上,燈光的聚焦,台下的掌聲,評委的微笑似乎蕩然無存,我們只感受躍動的音樂在我們四周流淌,主角們都在放聲歌唱,我想,她——那位鋪路人,是否正站在後台,含笑望着我們呢?
那次,她站在講台上,對我們這些主角一一點評着,明天就是故事第一章完結的時候了,每個人都略有不安與焦躁卻在她的言語中如被清泉洗淨,又隨之亢奮起來。
思緒,如一月的風,在記憶中游走,她翻過我們班的故事,最終駐足於我的筆尖,化為黑色的字樣,印入眼簾。
當花兒正在凋謝,當樹葉正在脱落,當清風慢慢飄散……我們班的故事卻依舊在那裏,不曾結束,也不會結束。
説起講故事,那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽,富有感情,有時候還會配上相應的動作呢!
每一次校裏的、市裏的、省裏的故事大賽都是她參加,而且每次都能拿獎回來呢!有一次,老師叫她講給我們聽,她有感情地講起故事:“從前有個人叫花木蘭,她替父從軍……”她越講聲音越大,氣勢越大,時不時搖着頭,擺着手,彷彿已經成為了花木蘭,在戰場上衝鋒陷陣,奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺,估計我不練個一兩年練不來。故事講完了,還有的同學依然沉浸在故事裏,無法自拔,老師走去叫了好幾聲,他才愣愣地説了一聲:“怎……怎麼了?”我們被逗地哈哈大笑,可他還不知道怎麼回事呢?不愧是“故事大王”,每次講故事都會讓我們沉迷,真是名不虛傳呀!
但“故事大王”有一些優點也有一些缺點。優點是她的學習很好,上課認真聽課。這不,剛考的試,又考了一百分!不過她也有一個很致命的缺點,那就是有點“嘚瑟”,哈哈。每次,她考了高分就會問很多人考了多少分,如果考的很低,那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王,一個有趣的女生。
團結是清晨淡淡的陽光,輕柔地從臉上拂上;團結是午夜似水的月光,靜靜在心中盪漾;團結是沙灘清涼的風,熱烈地從身旁掠過!
激情·賽場
一年一度的校運如約而至,我們班中的同學都踴躍參加,首先是一千五百米的長跑,由班長參加,只見他精神抖擻,欲與天公試比高。“跑!”哨聲打響,運動員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長屈居第二,可轉彎時,他一個加速便拉開其他運動員的距離。可意外發生了,一個腳步沒邁穩,便人仰馬翻摔在地上,臉腿被磕出了血,蹭破了皮。“加油!加油!”我們班的呼喊聲迴盪賽場。他揩了把汗,甩掉外套,咬緊牙關,忍着傷痛竭力衝刺。第八,第七……第一,他用堅忍扭轉了戰局,我們班拿到了第一,同學們激動不已,緊緊抱住他歡呼吶喊。
拼搏歲月,激情澎湃着我心中的熱血!
友愛·班級
夏天來臨,烈日炎炎,柏油馬路都快要融化了,樹葉散發焦黃的色彩,烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學們都在為期中考試而忙碌準備。空氣中盛滿了令人不舒服的因子,我不覺地流汗,頭暈目眩,嘴脣發白,終於我迷迷糊糊倒了過去。醒來時,只有白色的天花板,牀的周圍全都是同學和老師。“怎麼樣?好些了嗎?”老師用關切的目光望着我。我吃力地點點沉重的腦袋。同學們也圍上前來,有的為我倒水,有的為我削水果,有的和我談心。一時間,我沉浸在同學老師對我的關愛中。我被温暖攏罩了,淚水潸然而下,感動的一塌糊塗了!
烈日炎炎,友愛為我拂去夏日酷署!
團結·遠足
記得有一次,學校舉辦遠足,每位同學都興奮不已。路程有五公里,足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕鬆,我們邊説邊笑,可是剛走了不到一半的路程,有的同學便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已,我們也無心賞景,只是堅持咬牙走下去。不一會兒,叫苦聲突然停下,只見男生不辭勞苦揹着女生有揹包,而女生則不斷給男生遞水,後面的同學扦起前面的同學的書包,於是,我們一路相互扶持,走到了終點,卻沒有一個同學喊累!
坎坷路途,團結為我消除疲憊的疼痛!
激情。團結。友愛如一盞盞明燈,指引着前進的方向!又如一支優美的文筆,譜寫着我們班的精彩故事,詮釋着我們班團結友愛的精神。
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰?當然是我們班的樂樂同學。
她有一對大眼睛,圓圓的腦袋,一頭烏黑的長髮,還有一個櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣,總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴,很優秀有值得我們學習的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事,她講的很搞笑,她的表情生動有趣,繪聲繪色。並模仿故事裏牛牛的動作,左顧右盼、躡手躡腳,因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑,大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次,是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的説:“你怎麼了?”女孩哭着説:“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑,忘記了傷心事。
她會講的故事可多了!一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個祕密,那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的時候,票數都在班級排名遙遙領先,但是她每次都讓給了別人。因為她常常説榮譽不能一個人獨享,也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”,一個充滿幽默,為他人着想,值得我學習的好學生。
歌壇有“四大天王”,而我們班也有“四大天王”。
先説説我們班的“搗亂天王”。記得那次語文早讀,老師還沒來,我們班亂成了一鍋粥。“搗亂天王”一會兒拍拍前面的同學,一會兒又敲敲桌子,怎麼熱鬧就怎麼幹。班長成龍扯着嗓子領讀道:“天下英雄誰敵手?曹劉。”“搗亂天王”眼珠子一轉,計上心來。這可是個表現的好機會,豈能錯過。於是,他大喊:“天下英雄誰洗手?成龍!”同學們鬨堂大笑。也不知是誰被他傳染了,趁熱打鐵,喊了一嗓子:“女成龍,女漢子!”“搗亂天王”一看有人搶他的風頭,急忙邊拍桌子,邊帶領同學們向班長頻頻“進攻”。最後班長也拿他沒辦法。
第二個“天王”是“表演天王”。他胖乎乎的,走起路來一搖一擺,像一隻企鵝。那次上英語課,老師讓我們以表演的形式再現課文中的內容,問道:“誰演奶奶?”“表演天王”立刻舉起了手,於是他順利“當”上了奶奶。輪到“奶奶”出場的時候,同學們都笑彎了腰。大家在笑什麼呢?原來是“表演天王”演得太像了。只見他隨手拿起一塊黑板擦當電話,學着文中奶奶顫顫巍巍的樣子,將“電話”舉到耳邊,對着電話講起了“土味英語”……
第三個“天王”是“賣萌天王”,就是班長成龍。他長得挺胖,圓鼓鼓的臉,眉毛又黑又濃,還有一張“豐滿”的“香腸嘴”。有段時間,他很愛賣萌,我故意逗他説:“真煩人,你能不能別老賣萌?”只見“賣萌天王”皺起眉頭,眉毛往下一垂,嘟起“香腸嘴”,帶着哭腔可憐巴巴地説:“媽媽不要寶寶了……”把我笑得肚子疼。
第四個“天王”是“自戀天王”。他比較瘦,頭髮像沾了水一樣乖乖貼在腦袋上。上週末晚上,我們打起了“微信戰”。“自戀天王”發了幾張自己跑步的照片,還緊隨一條“依舊帥得迷離”的消息。於是,“戰爭”開始了。楊淑雯回覆:“你要‘上天’嗎?自戀!”“自戀天王”説道:“就是帥。”馬上有人説:“是衰不是帥。”“自戀天王”一看正面攻擊不成,來了個“迂迴出擊”,將羣名改成了“此羣第二人最帥”。我一看,第二人就是他呀,這個自戀狂!
這就是我們班的“四大天王”,有了他們,我們班充滿了歡樂;有了他們,我們的校園生活豐富多彩。
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