多種閲讀方法
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多種閲讀方法,書能夠開闊我們的視野,當我們在看書的時候需要掌握一定的閲讀方法,這樣才能更好的理解書中的內容。以下就是小編為大家整理的一些關於多種閲讀方法的資料,大家一起來看看吧!
多種閲讀方法1
1、泛讀:泛讀法則側重閲讀量,也就是廣度。通過閲讀來蒐集大量的準備資料。
2、精讀:精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透,追求的是深度。
3、通讀:即從頭到尾通覽一遍,意在讀懂,讀通,瞭解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。
4、跳讀:這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閲讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反覆思考不得其解時,也可以跳過去,向後繼續讀,就可前後貫通了。
5、速讀:是一種快速讀書的方法,對文章迅速瀏覽一遍,只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閲讀速度,擴大閲讀量。
6、略讀:略觀大意;抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾,所以重點看標題、導語或結尾,就可大致瞭解,達到閲讀目的。
7、再讀:即重複學習,“温故而知新”。重複學習,有利於對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。
多種閲讀方法2
“1、 浴室閲讀法 ”
這個方法是我在看《非正式會談》時學到的,節目裏某嘉賓説自己有個朋友每次洗澡都會讀報紙,他剛説完其他嘉賓就忍不住反駁:“洗澡時到處都是水,怎麼可能閲讀?”
他解釋道:“那位朋友洗澡的時候只讀報紙,反正報紙看一次也就扔了。所以洗澡前把報紙浸濕,貼在牆上,一邊洗一邊看幾眼,看完就扔。”
聽他解釋完大家都恍然大悟。
和它同理的讀書方法還有“撕書”法,我有位朋友經常出差,他習慣隨身帶一本書,但有些書很厚,不方便攜帶,於是他經常買兩本一樣的書,一本放家裏,一本用來“撕”,每次出差撕上幾十頁,路上正好看完。
“2、我是主人法 ”
很多朋友對閲讀是抗拒的.,他們覺得讀書是一件很神聖的事情,必須在安靜的環境下精心下來細細品讀,其實不然。
我們需要尊重每一位作者的付出和思想結晶,但讀書更重要的目的在於指導實踐,讀書讀書,主體不是書,而是讀書的人!
哲學家培根就曾在《論讀書》一文中寫道:“書有可淺嘗者,也有可吞食者,只有少數須細嚼慢嚥。換言之,有些書只需要讀一部分,而少數則須細細品讀,做到融會貫通。書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。”
“3、槓精閲讀法 ”
最近“槓精”一詞特別的火,該詞原是貶義,指的是一羣抬槓成癮的人,他們不管別人説什麼,總想要反駁挑刺。
凡是過猶不及,雖然槓精不好,但在閲讀時能夠帶着批判的思維去思考就會收穫頗豐,此種閲讀法重點就在於“挑刺”,發現原作者的邏輯漏洞。
“4、如果我寫法 ”
此點算是對“槓精”閲讀法的延伸。
除了找出原作者的邏輯漏洞外,你也可以單純地“嘲諷”作者的文筆。與此同時,想想看如果你來寫,你會怎樣表達同樣的觀點,在這個自己書寫的過程中加深對觀點的理解。
和這類閲讀方法相似的還有 “思考書名法”,我國著名的數學家華羅庚就是此類閲讀方法的忠實擁護者。
具體如何操作呢?
讀一本書前除了書名不要看書中的任何信息,包括目錄前言,你只需要看完書名後抽出一刻鐘的時間,閉目靜思,想想如果這本書的作者是你,同樣的題目,你會如何去寫?
思考完畢後便打開書,對照一下書的目錄和你思考的邏輯是否一樣,如果一樣的話基本可以放棄閲讀,如果不一樣就可以更加針對性地閲讀,看看作者是如何構思的。
“5、一句話總結法 ”
顧名思義,指的是看到一篇文章或者一本書後能夠用一句話闡述它的核心觀點,或者用一句話説清楚這本書的類型和主題。
有很多時候,我們的閲讀都處在一個稀裏糊塗、一知半解的狀態中,也因此常常會掉入“道理我都懂,”的陷阱裏,這其中最重要的原因就在於缺乏獨立的思考,只是囫圇吞棗式的被動接受。
“一句話總結法”就是通過強迫大家總結要點的方式,提高個人閲讀的思考能力。
“6、頭腦風暴法 ”
一本書,可以一個人坐下來細細品讀,也可以三五好友聚在一起互相討論。同樣一本書,同樣一個主題,你談談你的看法,他説説他的觀點,在思想的交流碰撞中產生新的認知,開拓眼界,擺脱自己的思維侷限。
趙周老師創辦的拆書幫活動就屬於頭腦風暴閲讀方式的一種形式,如果你所在的城市有此類讀書活動,不妨去看看,感受一下頭腦風暴的魅力。
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