對於孩子的教育感悟
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對於孩子的教育感悟,當我們經過反思,有了新的啟發時,不妨將其寫成一篇感悟,讓自己銘記於心,這樣有利於我們不斷提升自我,下面就來看看對於孩子的教育感悟。
隨着女兒呱呱落地,教育這件事就跟着來了,首次做家長有點慌,教育這事有點懵。於是就找有經驗的過來人探討,在網上找、書店去找相關書籍。 總之,一切可用途經都用上了,加上自己的思考,慢慢有了一點自己的思路。前期教育比較簡單,幼兒園並未刻意去教她什麼,就一件事:學前抓緊玩,以後十幾年的學校生活等着她呢。
一年級來了,容易與困難並存,容易的是書本題目都很簡單,困難的是孩子的學習意識從無到有,任務是怎麼讓孩子的腳跨進那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事,一切都得讓路,不能着急、不能打罵,因為着急上火打罵都是無濟於事的,孩子是一張白紙,什麼都沒有的白紙,她們並不懂得該怎麼做,什麼是對的什麼是錯的,不會是應該的。
着急的時候,我會先停一停,自己考慮一下,當年我小時候如果踫到同樣的事會怎麼做,我能比她做得更好嗎,答案是否定的,我並不能做的比她更好,那還有什麼理由去責怪她呢,於是我做好自己該做的,站在同齡人角度去看問題,分析問題,直到找到答案。
這方法我一至沿用至今,陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和老師保持溝通,步調一致,這個極其重要,多參與學校的活動,這樣能更好的瞭解和掌握在學校的狀態。開心、快樂、還是心情低落,為什麼?每個細節都是我所關心的。
從小學起,孩子回家養成個習慣,休息十分鐘,玩一玩,吃點小東西,然後就是作業時間,除非有特殊情況,從無例外,哪怕打着點滴、坐不動,我託着她。
有的家長説,學生學習時一定要有個安靜的環境,有個舒適的環境很重要,於是有了專門的房間和書房,家長在家輕手輕腳、大氣不敢出,生怕驚擾了娃做作業。而我有不同的看法,做法完全不同,小學時娃回家做作業我就開音樂,從輕柔漸漸地音量到了中等,從聽音樂到看電視,到打遊戲。
這一切都是在娃旁邊進行,作業從不在房間做,都是客廳,做家務、有客來,也不迴避,慢慢地娃就習慣了這相對嘈雜的環境,現在就是火車在她身邊開過,都絲毫沒有影響。
遊戲也是洪水猛獸,我只能聳聳肩笑一笑,娃從早上6點起牀,除了吃飯、方便以外,基本都是在上課和寫作業,一直到晚上十點、十一點,有誰算過,他們的'工作時間有多少,好像不用算也是遠遠大於成人的八小時工作時間,外加課外補課、課外作業,家長還能説自己辛苦嗎?
遊戲不是猛獸,是娃的玩伴,放鬆的工具,控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩,該擠點時間讓孩子玩一玩,放鬆一下。但以上只是我個人的經驗,並不一定適合每個孩子,我只是找了一條自己的路,九年的帶娃生活,點點滴滴太多太多了,言不盡,作為滄海一粟和大家分享!
在孩子一出生,我就對她充滿了憐愛,她的每一步成長都讓我欣喜無比。對她的教育問題,我也不停的在總結和思考,我不期望她將來當官、發財,我不期望她大富大貴,我只有一個夢想,期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。
所以,我的教育理念是育才必須先育人,凡事都要孩子養成一個良好的習慣,對待任何事要有一個積極的心態,多方面培養孩子的興趣愛好,培養孩子的責任心,對事情要有義務感。
對於這些我從以下幾個方面做的:
1、關注孩子文明素質的成長。
老師每天要教幾十名孩子,難免全都掌握孩子的思想,回到家裏,我要詢問孩子的學習進展情況,每當孩子提到老師時,我都要向孩子説要嚴格按老師的.要求約束自己。哪個老師都喜歡好學生,都希望自己的學生是優秀的。老師的嚴厲,辛苦教學那是對你的關心和愛護。
這一代孩子多數都是祖輩帶大,自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子,給父母最多的關愛,進行文明教育;如果説她不講理,那就進行武力壓服(命令形式,而不是打罵)。同時,教育她凡生活中力所能及的事一定要自己動手,自己要去嘗試和體驗,包括洗衣服等等家務我都要求她儘可能自己去做。
2、關注孩子心理健康的成長。
現在的家庭都是一個孩子,每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害,所以説,我經常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時,你要伸出援助之手,學會寬容別人,不要計較一些小事,同學之間要相互關心、愛護,努力培養孩子的積極向上的拼搏精神。過去孩子總有這樣的思想,她認為學習好的同學總是一開始學習就好。
我就給她舉例子讓她信服,鼓勵她學習,讓她相信自己是最優秀的,用積極的心態去思考問題。
3、關注孩子學習習慣的養成。
在學習上嚴格要求,多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態。勤檢查作業,發現孩子學科中出現弱項馬上查找原因,及時課外補習,讓孩子在各方面齊頭並進。
告訴她,課本知識是基礎,及便是其它的知識學不到,只要認真聽,積極思考,把課堂內的45分鐘課程學好,就可以。孩子喜歡讀書,我就經常給她買,引導她學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵她獨立思考,提出自己的見解。
4、關注孩子快樂的成長。
當今時代,競爭越來越激烈,學生的學習負擔越來越重,學習壓力越來越大,我也就不應該再給她們增壓,而是要幫助養成好的學習習慣。
目標較低要求考入班級前十即可,讓她明白生活不僅僅是壓力、負擔,而是更多的快樂,孩子喜歡玩滑板增強身體,我也就儘可能的滿足她的要求,即便是在她娛樂的時候很辛苦,但也無怨言。因此,我不強迫她要有什麼成就,只要她有興趣,快樂就好。
5、講究教育孩子方法
(1)就事論事。批評孩子要客觀,就孩子所做的這件事本身講道理,提出要求,不加入過多的感情色彩,藉此發泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨,將孩子以前的錯事也説出來,或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結論,這常常引起孩子的反感。
(2)避免説教。批評孩子時,用語要有針對性,要講她錯在哪裏,這種錯誤有哪些害處,以後怎樣改正,批評用語要易於被孩子理解和接受,不要泛泛講大道理。總是講大道理,時間久了,孩子容易引起厭煩情緒。
(3)保護自尊。批評孩子不可用易於損傷孩子自尊心的惡語,另外,儘量避免在眾人面前批評孩子,尤其對那些較敏感的孩子。
(4)適當鼓勵。在孩子接受了批評並作出積極的反應後,家長要及時給予肯定和表揚,強化她的積極行動,不可置之不理。
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