幼兒園上學期觀察記錄《關注孩子的每一點改變》
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在幼兒園裏,每個班裏都有幾位頑皮、不服管教的孩子。我們班裏有一名女孩叫李xx,她老是欺負別人,不管別人有沒有惹她,她都要去欺負人家,因此,每天到老師這裏來告狀的孩子不下七、八位。
一次,桌面遊戲活動塗畫色時,李xx拿蠟筆在別人的書上到處亂畫。幾個小朋友一起來告狀,我走過去剛想批評他,只見她正蹲在地上給撿蠟筆。我連忙用讚揚的口氣説:“這才像個乖孩子,好孩子要多做好事,不能欺負小朋友。”接着,我在全班小朋友面前説:“今天,老師要表揚李xx,她主動幫小朋友們撿蠟筆了。”我的語音未落,一個孩子就説:“老師,今天李xx打我了。”這下可不得了了,就像捅了馬蜂窩,孩子們你一言我一句的,老師他拿我的蠟筆了,老師他搶我的玩具……李xx立馬回話:“我沒有。”但又卻不好意思的看了我一眼。我知道一味的批評是沒用的,換個角度想想,可能會有意外的效果。我對她説:“伸出你的雙手,”然後又對全班小朋友説:“以前,她小朋友這雙小手是欺負過很多小朋友,但是今天她用這雙小手做了一件好事。幫小朋友撿起了蠟筆。”接着我又充滿信心的.説:“李xx以後一定會用這雙小手做很多很好得好事。”説完,她偷偷的用那種疑惑的眼神看着我,我告訴他,雖然你欺負了很多小朋友,但是你也幫助了他們,做了好事老師就會表揚。老師今天不在全班小朋友面前批評你,是因為老師知道你認識到了錯誤,這樣的小朋友老師不會批評。
在以後的日子裏,我發現李xx有了明顯的變化:她經常在中午散完步為小朋友搬小椅子、幫老師做些小事,看到她得變化我們很欣慰。
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