想要避免孩子自私該怎麼辦
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想要避免孩子自私該怎麼辦,教育好孩子是每個家長都不容小覷的事情,在孩子的成長過程中是需要父母正確的引導的,在日常生活中,有些家長髮現自己的孩子很自私,下面小編分享想要避免孩子自私該怎麼辦,一起來了解一下吧。
想要避免孩子自私該怎麼辦1
想要避免孩子自私該怎麼辦
温哥華著名的水族館,在2018年1月宣佈不再繁殖和飼養鯨魚和海豚這樣的大型海洋動物,現有的鯨豚養到終老為止,而且不可以用於表演。
我剛聽到這個消息的時候很詫異啊,開什麼玩笑,那麼大的水族館居然沒海豚看,門票一個人38加刀還有人買嘛?
我當時很惋惜的和孩子説,可能過不了多久你們就不能看到活的海豚和鯨魚了,好可惜啊!
結果毛頭回答説:我看不到沒關係,鯨魚和海豚應該在大海里才會開心啊!
孩子,你比媽媽覺悟高啊!
能逼着水族館做出這種和自殺一樣的決定,説明加拿大人是多麼的熱愛自然,熱愛環保。
關於環保,他們真的是從娃娃抓起。小朋友從幼兒園就開始教:要保護動物,要節約能源,要垃圾回收,不能污染環境,等等等等。
教完了孩子回家就教育我:
有一次,一隻小鳥從陽台不小心飛進我家,我抓到之後,問毛頭要不要養一陣玩,毛頭一邊擺手一邊尖叫:啊啊啊媽媽不要,趕快把它放掉,快點快點!
這節奏不太對啊,哪有小男孩不喜歡玩小鳥的呢?
我問毛頭為什麼不想玩?毛頭説:老師説的,wild animal我們是不可以碰的,它會受傷的。
懂得比我多啊……
還有一次我抱怨家裏垃圾分類好麻煩,每天做起來好累啊,結果被孩子教育:媽媽,累也很值得啊,垃圾要recycle,這是為了我們能更好的share 一個earth啊!
好吧,我不應該耽誤保護地球。
平時用紙寫字畫畫,他也要用完正面用背面,説紙是用樹做的,不能浪費。
自打毛頭和果果轉進新學校之後,環保主義真的是變本加厲,不光是寫進了教學內容,還滲透到每天的日常生活中:
學校規定,小朋友帶零食去學校,建議不要帶有包裝的成品食物,而是用飯盒帶一些不會出現塑料垃圾的零食。
上學期還組織了一個奇葩活動:小朋友從家裏拿礦泉水瓶,跟哈利波特似的,四個學院積分,哪個學院的孩子拿的瓶子多誰贏,臭小子為了集體榮譽這頓在家裏翻啊,最後我不得不開了兩瓶新的礦泉水把瓶子給他……
一開始,我覺得教孩子環保搞成這樣真的又矯情又形式主義,小p孩子做的這些事,真的對環境保護多麼有用嘛?作為一個發達國家,註定大眾的日常生活本身就很不環保好嘛!
但是慢慢的,我開始對這個問題有了新的認識。因為我發現,北美這邊長大的小孩,心腸都特別柔軟,從來沒見過任何虐待小動物小昆蟲的孩子。毛頭和果果甚至不讓我去弄死一隻螞蟻或蜘蛛,就算在路上看到一隻蚯蚓在爬,他們也會要求我把蚯蚓放回花園裏,説怕被別人踩到。
他們也特別有使命感和責任感,看到哪裏有垃圾一定要撿起來丟垃圾桶(幸虧這邊垃圾不多啊),在風景區野餐也會非常注意不留下任何垃圾。
這些熱愛環保的小孩,不光有愛自己愛家人的“小愛”,更有愛人類乃至愛整個世界的“大愛”,小小年紀就有這種“心懷天下”的境界,也是讓孩子成為一個心靈更美好的人了呀!
世上有一種最大的誤解,就是小孩子天性純良,不會故意做壞事,如果做壞事,一定是被教壞的,這也是孟老夫子的想法,也就是所謂的人之初,性本善。
我認為孟老夫子之所以會發表這種言論,顯然是因為他沒帶過孩子。
小孩子固然有天真純潔的一面,但是他們天性中,更有自私自利,麻木冷血,甚至殘忍暴虐的一面:
他們會要求媽媽整天整夜的抱着他,看着他,以自己為中心
他們會咬人或打人取樂,看到別人叫痛會高興
他們會熱愛搞破壞,以把東西弄壞弄亂為樂
……
這些事情,沒人教就會出現,也全都是天性。只不過他們很小,大人多半隻會覺得是他不懂事而已。
當然了,當大人的可以給孩子立規矩,搞獎懲,讓孩子知道,有些事情不可以去做,如果做了,後果很嚴重。
但是,讓孩子擺脱人性的陰暗面,立規矩還遠遠不夠,如果一個孩子心中缺乏良善之心,就算是懂規矩,守法律,依然會成長為一個精緻的利己主義者,這種人只愛自己,對傷害他人沒有心理障礙,唯一的人生目標就是去追逐無窮無盡的慾望和利益。
我們都不希望孩子成為精緻的利己主義者,我們希望孩子充滿人性中美好的那一面:温柔,善良,有愛,有同情心,有責任感……
如何能把一顆愛與善良的種子種在孩子的心中呢?
不是去説教:你要善良,要有同情心。這種大道理講起來真是索然無味。
我覺得像北美這邊教育這樣,將環保的理念滲透給孩子,是一個非常好的途徑,小孩子喜歡動物,熱愛大自然,也是天性,教會他們如何去守護這些可愛的美好的事物,本身就會潛移默化的激發孩子心中本來就有的善念和責任心。
一個會同情小動物,會關心地球未來的孩子,肯定不可能成長為一個自私冷血的人。
當你告訴孩子,不要浪費水,不要浪費電,少用塑料袋,除了因為“太花錢”,還可以讓孩子知道,我們的地球資源有限,我們少用一些,就會對地球少一些破壞。
當你告訴孩子,不要隨便扔垃圾,除了因為“會罰錢”,還可以讓孩子知道,這些垃圾不能被微生物吃掉,會破壞這裏的土地和生態,讓植物和動物都生長不好。
當你告訴孩子,不要傷害野生動物,除了因為那些動物受法律保護,還可以讓孩子知道,那些動物和我們共享一個地球家園,是我們人類的好朋友好鄰居,他們也有感情也會痛,不要欺負他們。
讓孩子知道,關於保護這個地球,我們可能能做到的很少,但是依然有意義,只要我們能多做一點,這個世界就會更好一點啊!
想要避免孩子自私該怎麼辦2
瞭解孩子為什麼自私
隨着年齡的增長,知識經驗與交往經歷的增多,孩子會慢慢走出自我中心主義,逐漸學會分享。因此,當我們在擔心孩子會不會成為小氣鬼時,不妨先考慮一下孩子的年齡特點。他們天生有利己傾向,利他思想與行為的`建立是一個逐漸發展和養成的過程,需要父母耐心等待。當然,不失時機的引導依然是必不可少的。
對於孩子自私父母能做什麼
1、再耐心一點
家長必須明白,無論孩子是不是獨生子女,無論你對孩子實施了多麼高明的教育,孩子都會經歷一個從自我中心化到去自我中心化的發展階段。從自私到無私是一個緩慢漸進的過程,在這個過程中他們不斷成熟,逐漸從只能關注自己到能夠自我滿足並有能力去關注別人。
因此,不要輕易地給孩子貼上“自私”的標籤。當孩子不具備分享的能力時,我們需要做的只有耐心地等待。
2、拒絕也可以
勒令孩子讓出自己心愛的東西,或乾脆替孩子做主分割屬於孩子的“財產”,對孩子無疑是一種傷害。只有當分享出於自願時,才會感到快樂,而不是來自父母或外界的壓力。“自私”也可能因此而變本加厲。
當孩子面對分享任務時,拒絕或接受都是應該被允許的。家長應當尊重孩子的這種選擇。
3、每個人都有
如果有一個適合分享和鼓勵分享的環境,孩子的行為會更傾向於分享合作。
孩子的無私往往建立在自我滿足的基礎上,讓一個兩三歲的孩子讓出自己手中唯一的東西是很難的事情。但如果相同的東西有很多時,他也許就會考慮分給別人一些。在孩子共同遊戲時,同類的物品應準備得充分一些,並在此基礎上讓孩子懂得,分享並不意味着失去,而能獲得很多的快樂。
4、接受孩子的分享行為
溺愛是孩子不良品行的來源之一,也是獨生子女養育中遇到的最大障礙。缺少兄弟姐妹,現在的孩子比過去更難學習分享。
不少父母主動地將好吃好穿好玩的全部讓給孩子,以此來表達對孩子的重視和愛。不料,這樣的行為卻養出了一個個獨食獨佔的小霸王。因此,當孩子偶然表現出分享行為時,成人就不應該再矜持着“大愛”情結,做出不必要的推辭,説出類似“寶寶自己吃”“我們不要”等話語。這樣做只能強化孩子的獨享意識。
5、做慷慨的爸爸媽媽
父母是孩子的一面鏡子。如果父母一邊在教育孩子要大方,而自己卻又表現得很自私,那自然也不會養育出一個大方的孩子。如果父母行為慷慨,對鄰居熱情,對弱小的人會報以關懷,對遇到困難的人總是不吝嗇幫助,這對孩子而言是無形的教育財富。即使沒有刻意去教孩子如何無私,孩子也會在潛移默化中學會做個慷慨的人。孩子的社會化過程是不斷學習分享、學會分享和樂於分享的去自我中心化的過程,也就是我們通常所説的孩子不自私,變大方了。慷慨的孩子很可愛,父母也會覺得很有“面子”。但“無私之苗”並不是一朝一夕長成的,它需要我們耐心等待,着意培養,更需要我們瞭解孩子為什麼自私,以及如何讓孩子自願去分享。
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