大寶和二寶吵架聰明家長都這樣做

大寶和二寶吵架聰明家長都這樣做，面對不易解決的問題，孩子可能尋求家長的幫助，其實面對孩子之間的戰爭，家長很難做到絕對公正。大寶和二寶吵架聰明家長都這樣做，教你如何教育孩子。

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1、倆娃吵架，大人別急着插手

“弟弟搶我的玩具，明明是我先拿來玩的。”

“這是我的玩具，現在我要玩，哥哥不給我！”

其實，面對孩子之間的戰爭，家長很難做到絕對公正。又不能完全讓小的不要惹大的，也不能完全讓大的一味讓着小的。怎麼弄才好呢？有人説：孩子是天生的外交家。他們知道最有利於自己的方式，沒有大人干預，他們會用自己的方法解決問題。

所以，解決孩子爭執的一個很重要的原則是：觀察，但不急着介入。

如果可以，不妨嘗試放下焦慮的心，最好讓他們自己去排解爭議。因為鬧歸鬧，孩子們也是在用自己的方式來解決問題。如果父母這時候介入，評價誰好誰壞，反而會扼殺孩子解決衝突的機會。所以，試着讓孩子用自己的方法去溝通解決問題吧。

但有一點要注意的，那就是如果他們就快打起來或已經火力全開，或者開始破壞東西，或拿東西丟對方，這時你就必須介入了。要嚴肅告誡孩子不能使用暴力，並且瞭解清楚事情的經過，幫助解決問題並進行教育。

當然也有可能遇到一種情況，那就是無論你怎麼判決，孩子都不服，或吵得更厲害了。這時，可以停止調節，罰他們去角落裏冷靜一會兒，待情緒平復再解決問題。

2、二孩養育中父母要避免偏心

二胎家庭常見的問題就是厚此薄彼，我們在日常生活中經常聽到這樣的話語，”大寶乖，這個是買給弟弟的，不要 吃哦！“或者是這樣”大寶，要讓着弟弟哦！“如果大寶和小寶之間發生矛盾的時候，大多數父母會把大寶拉到一邊，然後開啟碎碎念模式“你做大哥的，要讓着弟弟，怎麼能和弟弟吵起來呢？家長們這樣做會讓大寶產生逆反心理，會覺得爸爸媽媽不愛自己了。

所以，在寶媽懷孕的時候，就告訴大寶，説他將要有個弟弟或者妹妹，但是爸爸媽媽對他的愛是不變的。告訴他以後要陪伴自己弟弟妹妹，要保護他。讓大寶早早做好準備，還能加強大寶的使命感！

3、沒有不吵架的孩子，只有不會處理的父母

兄弟姐妹也不是天生就懂得如何相親相愛。俗話説，牙齒和舌頭還有磕碰的地方呢，更何況是性格不一樣的孩子。家裏有兩個或以上的孩子，在相處過程中，不可避免的會發生吵架、打架的情況。他們在爭吵中熟悉，在碰撞中瞭解，親密關係也在過程中逐漸成型。

當問題出現的時候，父母的教育方式會影響孩子以後的相處方式。不同的性格有不同的相處方式，所以，只要孩子開心，父母越少幹越越好哦。孩子之間的矛盾太常見了。有了矛盾和爭執不可怕，父母要學會巧妙引導與解決。

家庭，是一個温馨的港灣，不止對成人，對孩子也是如此，而在家庭中，爸爸媽媽就是爸爸媽媽，他們不是裁判、也不是法官，只是爸爸媽媽這個單純的角色。

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那麼兩個孩子發生衝突時應該怎麼制定規則呢？

1、面對孩子們家長的情感態度是公平的，不因誰小就偏袒誰。

無論孩子們之間發生什麼事情，都不以“我是你媽媽，你必須......。”“她是妹妹，你要讓着她”這樣的理由去讓孩子妥協。

命令式的語氣讓孩子感受到的不是愛而是被指使，這樣的語氣讓孩子感覺到被父母愛着必須聽家長的話，否則就不被喜歡了。孩子感受的到愛是有條件的，很容易以這些條件來要求自己。

2、規則必須是相互商量、共同決定。

商量規則讓孩子感受到的是被尊重，孩子的表達是受重視的'。在一個家庭中，規則的制訂是為了更好地維護家庭成員之間的關係，那每一位家庭成員都應參與規則的制訂，都有表達想法的權利。

規則不僅包含孩子應該遵守的，也包含父母應執行的規則。規則的建立其實對家庭成員來説更像是邊界，每個人有哪些事情是個人負責，哪些空間是私人空間，哪些家務是共同做的。

3、執行規則家長與孩子言行一致。

規則制定後，家長和孩子必須遵守，不能只要求孩子做到，父母也要做到。家長是孩子的老師，家長們做到了，孩子也會跟着模仿。任何的教育最重要的都是行動的落實，只有被執行才能達到真正教育的結果。

執行中如果出現孩子耍賴、哭鬧，要等孩子冷靜下來執行，不能因為孩子的這些行為家長們就容忍孩子的不執行。一次的容忍孩子就懂得了任性、打鬧就可以得到想要的，規則對孩子來説就沒有作用了。

4、獎勵和懲罰都要及時、明確地告知孩子。

當孩子拒絕規則或者執行規則時，要及時強化孩子的行為，告訴孩子因為做了什麼事情受到了什麼懲罰或獎勵，讓孩子知道規則的重要性。

但在懲罰孩子的時候，一定要告知孩子是因為孩子沒有執行規則，而不是家長們不愛孩子。任何的懲罰都是為了幫助孩子更好地適應社會而不是為了打擊。

家長做錯了事情，也應讓孩子知道自己受到了何種懲罰並執行。父母是孩子的榜樣，在任何事情上都不例外。