給語文老師的畢業留言5篇
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當我們的學習生活即將告一段落時,很有必要寫一寫畢業留言,通過畢業留言我們可以更好地表達自己的真摯祝願。什麼樣的畢業留言才是好的畢業留言呢?下面是小編為大家整理的給語文老師的畢業留言,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
親愛的xx同學:
您好!
我們東方相遇,轉眼三年的時光過去,分別之日,有很多話不知從何説起,三年來,你給楊老師留下了深刻的印象。
你是我們班最讓老師放心的學生之一。無論是聽課、作業、自學都是我班最棒的。你上課認真聽講的神態至今還在我腦海中記憶:你那一雙大眼睛炯炯有神,時刻盯着前方,那專注的樣子,真可謂聚精會神,全神貫注。有時候讓你站起來讀書,你聲音洪亮,鏗鏘有力,感情充沛,和你平時的不善言辭判若兩人,形成鮮明的對比。
你的字寫的工整秀麗,也是在我們十三班數一數二的,無論是平時的作業,還是平時的練習,甚至平時老師讓你寫個週記,你都是那樣一絲不苟,字字清晰,從沒有一字是連筆大草地應付,字字工整,字字秀麗,而且三年如一日的堅持下來,現在再看看你寫的作業,哪一本都可以做學生的練字帖,你這種認真的寫字習慣,持之以恆的練字精神,讓我感動!
你認真聽課,有時由於個別違紀學生吵嚷,讓你聽課發生了困難,你總是皺皺眉,搖搖頭,從不給這些學生大吵大嚷,而是顯得那樣大度、嫻靜、與人為善。有時老師誤解了你,你總是一笑了之,從不給老師計較,而且是笑得是那樣真誠,那樣讓人感到温馨。
你是我心中一位最優秀的學生之一,儘管你學習上和老師交流較少,主動到辦公室請教的積極性還有待提高,但你温柔、善良、敬師、守紀的美好品質給我留下美好的記憶。馬上畢業了,我就要和你分離,真捨不得,我多想把你留下呀?讓你永遠做我的學生,我知道那是不可能的,在此,我只能衷心地祝願你“中考”成功,前程似錦!也祝你越長越漂亮!
你的語文老師:xxx
1、自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強,使你奮發;自信,使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
2、我深深地理解,耗費了多少時間,戰勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦幹的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
3、當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,願它能使你獲得永恆的謙遜。
4、你是泊於青春的港口的一葉小舟,願你揚起信念的帆,載着希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。
5、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊塗的人,把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子!願你做一個時間的主人!
6、明天,這是個美麗燦爛、輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
7、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮,早日成才!
8、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
9、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開闢出一塊屬於你自己的土地。
10、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標,飛向美好的人生。
11、生活是一本精深的書,別人的註釋代替不了自己的理解,願你有所發現,有所創造。
1、 你有豐富的想象力,課堂上能用流暢而較準確的語言表達發言內容。課下你能按時完成作業,成績有了明顯的提高,但時好時差,是你沒有恆心的緣故。這些都説明你是有潛力的,但前提是要努力。如果一個人安於現狀,沒有遠大的志向,就會退步,希望你今後多讀書、勤思考,把你的聰明才智發揮出來,讓父母為你自豪!
2、 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學,本學期成績有所進步,但是你也要知道學學習不是死記硬背,還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題,不要羞於開口,要多問,多思考,多練習。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
3、 你是我們班的運動健將,在每次的運動會比賽中,我們班都獲得了好成績,這裏有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優秀,希望更嚴格要求自己,認真學習,你的成績會更上一層樓的。
4、 性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句歌詞:“該出手時就出手,風風火火闖九州。”大有巾幗不讓鬚眉的氣勢。思維活躍,創造力強,對於任何的挑戰都能主動出擊,把握住每一次機會,但每一次未必都能成功,人生難免有挫折,失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不斷調整前進的步伐,學會善待自己,善待別人,嚴於律己,寬以待人。送你一句話,與你共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
5、 你的頭腦比較靈活,課堂上,你總是專心致志,從你的眼神中,老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步,但如能進一步端正學習態度,你的學習成績將會更好。願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養,做一個全面發展的好學生,創造一個更輝煌的明天!
6、 你是一個充滿活力的男孩,燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上,你反應快,理解力強,但課下,卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此,如果你能將熱情投入學習,相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上,老師希望你能改掉懶散的習氣,作同學們的好榜樣。
7、 你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂,你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分,你不自信但你自強,你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終,你取得了作為一名班幹部應有的榮譽,你得到了同學們的信賴和支持。在你成長的路上,你又明白了一個道理,以身作則,提升自我,自信自強,是走向完美人生的必要一步!
8、 你是一個很有修養的學生,對待同學總是謙虛友好,對學習也毫不怠慢,是一個上進心強,聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀,團結同學,每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住:克服自身的弱點,爭取更上新台階。希望你能發揚刻苦學習精神,保持優秀成績。
9、 踏實細緻的你對待學習態度特別認真,對問題有自己的觀點,善於思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時,要學會善於進行自我的心理調節,保持良好的心態,擁有充分的自信是成功的前提。在今後的學習生活中,期待看到你成功的笑容!
10、 你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悦耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏;關心班級,樂於助人,這一切都是你的可貴之處。但在學習上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會是一名全面發展的好學生。
11、 你是一位有着較強集體榮譽感的學生,你的基礎知識掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由於沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前。只要有恆心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進步。願你不斷地充實自我,變成一個各方面都優秀的.學生!
12、 你很可愛,品學兼優,工作認真負責大膽,是老師的好幫手,同學的好朋友。儘管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴格,且有一定的鑽研精神,對學習、生活中有困難的同學也總是樂於前往幫忙。你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟樑之才。
13、 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班裏的同學知道你想成為好學生,但這不能只是口頭上説説而己,你要用行動來表明決心。認真努力吧!
14、 你能嚴格遵守班級紀律,熱愛集體,關愛同學。學習上你有一定的自覺性,不過努力程度恐怕還不夠,希望你今後能專心聽講,大膽發問,不斷提高自己的知識水平。願你把美好的理想轉化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!
15、 你是一個聰明、活潑的男孩,雖然上課經常舉手發言,但學習成績進步不太明顯;你很熱情,與同學友好相處,玩成一片,但也時常為此耽誤了學習。今後如果你能在學習上多用心,認真做每一次的作業,及時改錯,不斷努力,相信你的學習成績會有很大的提高,聰明的你將會成為一個非常優秀的學生。
每個企業家都有自己的特色和風格,但他們還有共同的特徵,那就是:有正確的判定力,有決心,敢於創新,勤奮工作。做人的唯一指南就是自己的良心,回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行為的正直與老實,生活中要是沒有這種慰籍是非常不明智的。因為人常為自己的破滅與籌算的錯誤而自嘲;然而這種慰籍,無論命運對你任何,你總能以堅定的步伐前進,而且佈滿榮譽感。
不可壓倒一切,但也你能被一切壓倒。
人可有傲骨,但不可有媚氣;人不可有傲氣,但可有正氣。
名人與凡人的差別在什麼地方?名人用過的東西就是文物,凡人用過的就是廢物;名人強詞奪理叫雄辯,凡人就是狡辯;名人跟人打招呼叫平易近人,凡人就是巴結別人了;名人粧扮不修邊幅,叫有藝術家的氣質,否認呢?話裏話氣的;名人喝酒叫毫飲,凡人就叫貪杯;名人老了叫王老,凡人只能叫老王。
我們可以不漂亮,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊重;我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恆,但我們真誠。人生的重大決定,是由心規劃的,像預先計算好的框架,等待着你的星座運行。如期待改變我們的命運,首先要改變心的軌跡。
世間的許多事情都如此。當你刻意追求時,它就像一隻蝴蝶一樣振翅飛遠;當你摒去表面的凡塵雜念,為了社會,為了他人,專心致於一項事情時候,那意外的收穫已在靜靜地問候你。
機遇如清水,無處不可流;機遇如月光,有隙皆可存。
生命是屬於你的,你應該根據自己的願望去生活。
錢可以興德,也可以敗德。假如我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會發現 世界上存在許多比金錢高尚得多,也珍貴得多的東西。
教書,是一份神聖而終生的事業。千古以來,教書育人者都得到了廣大人們的愛戴和尊敬。
自小,我的學習成績就十分優異,看到老師的辛勤付出,自己立志長大也教書育人。因此,我學習更加努力,行為更加規範。我的努力沒有白費,我考上了我們鎮的重點初中;接着,我又順利的上了高中;最後,我還進了大學之門——“學高為師,德高為範”的師範大學。
我從小就十分喜歡語文和英語,這兩門課程恰好每個階段都碰上了我喜歡聽講的老師,初中如是,高中如是,大學亦如是。我不僅僅記住了初中的鄒老師和吳老師,也記住了高中的雷老師和樑老師,更記住了大學的寫作學黃紹清老師和英語課向丹老師。
我們這一班學生是學校錄取的自費學生,同學們的學習熱情不見得十分高漲。而且,有些學生因為不是正取生,還自暴自棄。又因為我們的學校在桂林市區,同學們的熱情大多寄情于山水,又或者,寄情於戀愛之中了。
我則不然,我知道自己肩負的使命,因此,對於學習依然還是刻苦,我猶愛上英語及寫作課程。
寫作學老師黃紹清畢業於廣西師範大學中文系,然後留校任教,他是以黃現璠為宗師的“黃派”重要代表學者之一。老師1957年就已經開始發表作品。這麼響噹噹的老師教導我們,我們是幸運的。我們雖然是自費學生,可是,黃老師卻沒有半點偏頗之心,他對我們與正取生一視同仁。他上課耐心的講解,應有的課後作業一樣不少。然後,學生的吸收及不足又一一講解,他尤其着重講解優秀文章,他更指導我們看優秀的中外古今名著。
我從小就有寫日記的習慣,然而文章還是時好時壞。我想,這應該跟我的閲讀過少有關,那時我們都貧窮,不可能有過多的課外讀物。到了大學後,受黃老師的影響,我一頭扎進了圖書館裏。而我的作文,也一點點的開始好起來了,還常常得到優秀,更令人驚喜的是多次被老師當作範文在課堂上講解!而我每一次有所進步,黃老師就鼓勵我向更高的目標前進,老師説,我也有能力發表文章!
因為得到黃老師的賞識,我在給父親的信中就説過,我會好好讀書,好好寫作,將來不教書就寫作,我一定會做一個對社會有用的人。
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