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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中,需要使用演講稿的事情愈發增多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的畢業演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
畢業演講稿
老師們同學們,我們都即將畢業了,不久就要離開我們的母校了,要結束小學階段的生活,走進初中了……尚未離別,已依依難捨了。我的手在微微顫動,終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那,我必須會為你如痴如醉。激動,惶惑;暢笑,沮喪;變調的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?完美的校園已經容入了我感情的深宮,那麼長又那麼清晰,我又怎樣能忘記?在紫藤架那兒,像萬卷花兒,在那兒仰望,藍天,白雲,陽光都幻成溢光流金的圖案;校園裏的風兒,似變幻魔術,吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便彷彿黃金鋪就。在夜晚的時間,如一卷佳畫,浩月當空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝,小學生活即將結束,我們即將揚起中學的風帆,在中學更深的知識海洋裏翱翔,在生命的境界去探索。回首漫漫的學習路,有坎坷,有甘甜,有期望,有失落,有成功,有失敗,有喜悦,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打着旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學。一點一滴,一分一秒。啊,我心中湧起了一股對老師的感恩之情。曾幾時,我帶着在胸前如火焰般跳動的紅領巾,朗讀着書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長,指着獵獵飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。説不盡的話語裏裹着無盡的關愛,攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,期望,歌聲,花香……即將成為一名中學生了,我們要為之而努力。
只為了通向終點,才在路上通行;只為取得最好的成功,才在最難最難的路上走……
親愛的朋友們:
你們好!
請允許我這樣稱呼你們,因為我覺得我們應該就是朋友關係,而不僅僅是師生關係。在即將離別日子裏,作為老師、作為朋友,我給你們寫這一封信,以這種看似過時的形式跟你們聊聊天。
近一年時間,十個月,三百零三天的約會,説長不長,説短不短,可時間就在我們不經意間就偷偷地溜走。回憶一起走過的點點滴滴,所有的影像彷彿就在昨天:你們的笑聲仍然在校園的林蔭小道間裏盪漾着,你們的思考仍然在校園大黃桷樹的枝條上延伸着……
回首往昔,作為你們的大朋友,我既有許許多多值得反思解剖的地方:
我曾經在你們需要鼓勵的時候,用恐怖的眼神一次一次射殺你的企盼;
我曾經讓你們一次一次地面對着厚厚的作業本“恐怖重寫”……;
我曾經讓半強迫性地命令你們每天用文字記錄自己的生活;
我曾經當着你們的面毫不留情地批評一個接一個同學;
我曾經把你們中的一些家長請過來告狀,請家長把你們帶回去反思;
我曾經口是心非地對優秀的你們進行言語上的打壓;
我曾經對某些同學諷刺過、冷眼過、不屑過、挖苦過、咆哮過……xx畢業聯歡會演講稿範本
總而言之,我有太多太多需要我反思和解剖的教育教學行為,而我卻以“愛”的名義,打着“嚴師出高徒”的旗號,摧毀着你們的自尊,撕扯着你們的自信,打壓着你們的思考……現在想來,我所做的一切,是那麼地不可思議,是那麼地“反教育”。今天,在你們即將畢業的時刻,我向你們誠摯地説一聲:對不起。
即便如此,面對如此面目可憎的我,善良而大度的你們卻給我留下了許多美好的回憶:
記得在外學習時同學們的牽掛,記得回來給大家發禮品時你們的笑容;
記得在那個寒風凜冽的`聖誕節前夕我們濟濟一堂,分享平安的幸福瞬間;
記得開家長會時一個同學告訴我:老師,請你心平氣和地面對我們的家長!
記得初夏的一天一個同學興奮地跑過來告訴我:老師,我們一起親手種的花兒開出了第一朵!
記得畢業留影時同學們想方設法讓嚴肅而死板的我露出罕見的微笑;
記得最後一天和同學們一起看的那部電影《放牛班的春天》,那個被我似作偶像的馬修老師……
畢業班工作確實是辛苦,一方面,是由於教學對象年齡大了,體格壯了,思想日漸成熟了,教育的複雜性高了;另一方面,家長、社會的期望值大,相應的就形成了教師的壓力。但不可否認,這同時也形成了畢業班教師在他們心中的較高價值.若干年後,學生家長仍會深深地記得他們的畢業班教師。所以,我們應認真、紮實地做好我們的工作。具體來説,談談以下幾方面的看法:
一、定目標。教師的心中要有目標,要有的放矢,如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數,定沒定目標,事實證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學生可以區分開來,做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定,不當眾區分,不打擊其它相關同學的積極性。
二、給信心。任何同學都是有希望的,我們要讓孩子們相信這一點。目前大家面對的難關是畢業升學考試,不管你以後升入哪所中學,將來從事哪種職業,你多認一個字,多會一道算術題,你就比別人強一點,長此堅持下去,你就比別人強一些,強一截。
三、抓思想。指導學生學習,我們要教育學生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關於“苦心”,就是要讓學生知道,要想學習好,必須刻苦,要能吃苦,苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現,老師可以採用獎勵與懲戒相結合的方式,各班可以訂立激勵與懲罰措施,有針對性地教育。有關這些方面的措施,可以送到校長室,我們大家共同探討可行性,各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基礎。學生能力高低,很大程度取決於他們的基礎水平掌握如何。從試卷考查情況來看,學生基礎不紮實現象明顯。如語文學科上,標點、常用詞等的使用錯誤率高。因此,我們要訓練學生牢固掌握基礎知識,立足基礎發展能力。
五、巧配合。配合好,步調一致,才能產生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學校的配合、學生間的配合、班級與學校的配合。關於家長與學校的配合,只要我們教師與家長的心是一致的,“心”誠所至,金石為開,形成合力,一定能取得良好的教育效果。學生間的配合方式可以多樣化,可以是強強聯手,可以是強弱搭配,照顧不同學力,互幫互促互進。
六、重訓練。面對不可避免的考試,我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練,必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練;書寫訓練,一手漂亮的字,對於應試來説,可以説是事半功倍,可以得到比別人高的等級分;答題訓練,訓練學生有良好的檢查習慣,有認真判別題目或分數值的能力,對於錯誤率較高的題目,可以讓學生或家長參與制定“錯題集”,強制糾正錯誤。其次,還要訓練學生的心理,我們要在適當的時候引起學生的緊張心理,在某種場合又要引導學生學會放鬆。再次,要訓練學生的思維品質,訓練學生靈活、嚴密、流暢地思維。
七、鑽試題。要做到這一點,就是要做到八個字:整體梳理,細分異同。教師要“鑽”試題,學生也要“鑽”試題,力圖發現一些規律,從規律出發,學習才會更有成效。
八、自放鬆。考試有壓力,但考試不是我們的全部。教師個體應自解壓力。只有教師放鬆了,用正確、適度的心理來應對畢業班教育教學,才能使我們的教與學生的學達到和諧、高效。
老師們、同學們、家長代表們:
大家下午好!
今天我們濟濟一堂,召開20xx屆高三畢業典禮。首先,我代表學校對成功完成學業的全體高三同學表示熱烈祝賀!向為同學們的成長傾注了辛勤汗水和智慧的老師們表示衷心感謝!
光陰似箭,日月如梭,同學們緊張而有意義的高中生活即將成為過去。離別如期而至,感覺卻是如此匆匆,一千多個難忘的日子,多少美好的回憶!
難忘同學們那多姿多彩的身影。課堂上你們靜如處子,賽場上你們生龍活虎;藝術節上你們載歌載舞,演講台上你們妙語連珠;晨曦中你們步履匆匆,夜色中你們掩卷夜歸。
難忘同學們在老師心中的那份牽掛。三年朝夕相處,你們的一舉一動、一顰一笑無不牽動着老師的心;你們的每一點成績、每一個進步,都會讓老師感到莫大的欣慰。也許老師曾錯怪過你,曾誤解過你,現在請原諒他們!原諒他們“盼鐵成鋼”的善良,原諒他們“欲栽大木”的急切,原諒他們精益求精的執着!若干年後,你們腦海中偶而閃過的記憶碎片,定會跳躍着他們的可愛可敬!
難忘同學們一天一天長大成人的點點滴滴。三年來,你們感受了學習的樂趣,也體驗了求知的艱辛;你們有過成功的喜悦,也偶有失意的淚水,更具有了戰勝困難的智慧和勇氣;你們從滿臉稚氣到逐步成熟,從懵懂少年到書生意氣,從不識廬山真面目到一覽眾山小,你們變得懂事了,你們真的長大了,你們是好樣的,老師為你們自豪!為你們喝彩!為你們鼓勁!
同學們,你們就要離開母校,遊學四海,建樹八方,譜寫生活新的篇章。離別之際,我要代表母校囑咐四點:其一,要勤於學習、實踐與思考。走出中學的象牙塔,走向紛紛擾擾的社會,你們可能會遇到各種困惑,但只要你們勤於學習、實踐與思考,進一步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅守“勿以惡小而為之”的道德底線,崇尚“勿以善小而不為”的道德境界,你們就一定能夠走出一條理想的人生之路。其二,要常懷
感恩之心。你們的成長凝結着家庭、學校、社會牽掛和心血,希望你們常懷感恩之心,感激一切關心你、愛護你、幫助你成長的人。英國作家薩克雷説:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光。其三,要學會豁達和包容。風雨人生,泥濘相伴,非議難免,多一些“也無風雨也無晴”的坦然;多一些“海納百川,有容乃大”的包容;多一些“淡泊明志,寧靜致遠”的境界,你們的人生就會變得精彩和從容。其四,希望你們今後常回母校看看,母校永遠關注你們!永遠惦記你們!永遠祝福你們!
同學們,再過幾天,你們就要在高考考場內經天緯地,奮勇一搏。高考是展示同學們知識才華的一次難得的機會,今天既是畢業典禮,也是為你們出征壯行!我希望你們堅定必勝信心,做好充分準備,以最佳的狀態和充分的自信全力應考,我預祝同學們在高考中取得理想的成績!
謝謝大家!
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