閲讀方法有哪幾種作用是什麼

你瞭解閲讀方法有哪幾種作用是什麼嗎？對於閲讀能力來説，掌握一定的技巧和方法是提升閲讀能力必不可少的。下面小編就在這裏跟大家分享一些閲讀方法有哪幾種作用是什麼，希望對你們有幫助。

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一、目標閲讀法

閲讀之前給自己確定一些具體目標,然後針對這些目標完成閲讀的全過程,即目標閲讀法。它有層層推進、反覆閲讀的特點,可較全面地清掃文章中的障礙,很適合自學新課和疑難文章

二、重點閲讀法

根據學習需要或閲讀者的知識水平,有選擇地閲讀文中的重點、難點或重點文章,捕捉陌生知識點,稱重點閲讀法。該法針對性強,省時省力,適合於複習舊知識和自學與課文相似的文章。

重點閲讀法與目標閲讀法的相同點為兩者都有明確的閲讀目標。不同點是重點閲讀法只攝取讀者需要的知識而放棄一切無關的知識點,目標閲讀法則不迴避任何知識點。所以,兩者之間是“點”與“面”的關係

三、比較閲讀法

比較閲讀法就是比較兩項或兩項以上學習內容,以揭示它們的區別和聯繫。它能較好地解決知識的橫向聯繫問題,利於分清歧義,鞏固知識,使學習者觸類旁通,舉一反三。

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一、批註筆記法

批註筆記法就是在閲讀時將自己對文本內容的見解、質疑和心得體會等寫在書中的空白處。其形式有三種：一是“眉批”，即批在書頭上；二是“旁批”，即批在句子或一段話的旁邊；三是“尾批”，即批在一段話或整篇文章之後。

批註的內容主要有三個方面：

一是註釋。讀書時遇到不認識的字、不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，並且註釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助於記憶，同時也為下次閲讀掃清了障礙。

二是批語。將閲讀過程中產生的各種感想、見解、疑問等寫在書的空白處。

三是警語。對於文本中十分重要或再讀時需要注意的地方，標註上“注意”、“重要”等字樣，為今後閲讀提供幫助。

批註筆記法的作用：

一是使人的思想高度集中，能夠提高閲讀效果；

二是能夠使人從書中獲得更多的感悟，使人的思想水平得以提升；

三是能夠提高分析、評價事物的能力；四是可以培養和提高表達自己思想的能力。

二、符號標記法

用各種符號在書中重要的地方做標記，以便於應用時查閲和再閲讀時注意的一種閲讀方法。其要點是：

1、在重要的句子下劃橫線。

2、在重要的段落旁劃豎線。

3、將關鍵性的詞或短語圈出來。

4、在有疑惑處劃問號。

5、在有感悟的地方劃感歎號，馬克思讀書就喜歡採用這一方法。

採用這種方法的好處是：便於應用時查找，有利於對重點內容的記憶，便於利用很少的時間對重點內容的再閲讀。

三、強記閲讀法

這是一種側重記憶的閲讀方法。其要點是：

1、讀完文章後，立即回憶一遍主要內容，力求記住。

2、重複閲讀同一文本時，每次間隔的時間應儘可能地長一些。

3、記憶應儘可能準確。如果內容不太多，要盡力一次記住；如果內容較多，可以採取分段記憶法。

採用這種閲讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識積累，有利於能力的培養與提高。

四、咬碎骨頭法

咬碎骨頭法就是對文本的`內容進行反覆地琢磨、咀嚼，直到爛熟於心。數學家張廣厚有一次看到一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他説：“這篇論文一共二十多面，我反反覆覆地念了半年多。因為老用手摸這幾頁，白白的書邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反覆學習對研究工作有很大的促進作用。

採用這種閲讀方法的好處是：有利於對文章內容的消化和吸收，縮短知識向能力轉化的過程。

五、探究閲讀法

書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的，而必須通過深入而細緻地鑽研與思考。探究式閲讀的特點就是將思維的觸覺深入到文字的背後，對其所承載的思想內容進行深層次的理解。數學家華羅庚在《學·思·鍥而不捨》中説道：“應該怎樣學會讀書呢？我覺得，在學習書本上的每一個問題，每一章節的時候，首先應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。這就是説，對書本的某些原理、定律、公式，我們在學習的時候，不僅應該記住它的結論，懂得它的道理，而且還應該設想一下人家是怎樣想出來的，經過多少曲折，攻破多少關鍵，才得出這個結論的。

採用這種閲讀方法的好處是：對文本內容進行深層次的理解，能夠使認識上升到理性的高度，有利於知識向能力的轉化。閲讀不僅要有正確的方法，還需有孜孜不倦、持之以恆的精神，更要有對書籍的判斷與識別能力。閲讀好書，不僅能使人長智慧、長才幹、長精神、長思想，使人品嚐到人生的樂趣，感受到求知的快樂，而且能夠使人走向輝煌。