孩子語文閲讀理解能力差怎麼辦
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任何學習都是從閲讀開始的,所以,家長培養孩子的閲讀理解能力是非常有必要。想要提高孩子的閲讀理解能力,以下小編為大家整理了孩子語文閲讀理解能力差的相關內容,希望對大家有所幫助!
1、讓孩子朗讀這樣孩子就不得不把閲讀速度放慢,使自己有更多的時間來處理所讀到的信息。此外,孩子不但能夠看到,而且也能夠聽到所閲讀的內容。家長可以跟孩子輪流朗讀。
2、為孩子提供合適的讀物確保孩子進行大量的難度適中的閲讀練習。在沒有任何幫助的情況下,孩子應該能夠認識90%的字詞。如果生字生詞大於這個比例,孩子為了搞清這些字詞的意思就會停頓較多,影響對整個文章大意的理解。
3、重複朗讀,提高流利程度為了培養語感,並且更好地理解文章的意義,孩子需要快速流暢地朗讀,這種技巧被稱為流利程度。二年級結束時,孩子的朗讀速度應該達到200字/分鐘。
重複朗讀使孩子覺得閲讀材料熟悉而簡單,既有助於孩子深刻地理解字詞,又能夠使孩子讀得更加流利。
4、帶着問題閲讀漫無目的的閲讀,是一種懶惰的閲讀方式。提高孩子的'閲讀水平,第一步,就是培養他有目的的閲讀習慣。孩子一目十行,對什麼都一翻而過,這不能算真正的閲讀;只有帶着問題、帶着筆記的閲讀,才能算是真正的閲讀。
在閲讀之前,家長可給孩子佈置幾道具體、簡單的問題,告訴孩子,閲讀的目的就是解決這幾個問題。讀完文章之後,可讓孩子回答之前提出的幾個問題。孩子帶着問題閲讀,對他以後的分析問題、解決問題能力的培養是大有好處。
5、做標記和做筆記做標記可以使用顏色標記,也可以使用特殊符號標記,如畫波浪線等。做筆記的方式主要有:評價式筆記,疑問式筆記,總結式筆記,抄錄式筆記,感想式筆記。要求孩子按照上述5種筆記方式做筆記,然後根據各種筆記的質量,對孩子的成果做評價,可促使孩子提高筆記的質量。做標記和做筆記的意義,不僅加深對文章的理解,而且這種好習慣,會讓孩子終身受益。
6、孩子每讀完一篇文章之後就讓他用自己的話簡單講一下原文內容,或者讓孩子口頭描述一件事情,可以是電影、電視情節、記憶中的人、事、物、家庭、學校、孩子喜歡的歌曲等等,這不僅能積極調動大腦思考,還能完善孩子的邏輯思維能力。
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