高中現代文閲讀的技巧有哪些
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閲讀一直是高考的“重頭戲”,其中現代文閲讀所佔分值大、主觀性強,乃“重中之重”。但從歷年高考現代文閲讀答題情況來看,無論試題難易,學生們的得分普遍不高,成為失分“重災區”,得分維持在7分左右。以下小編為大家整理了高中現代文閲讀的技巧的詳細內容,希望對大家有所幫助!
第一步,通讀全篇,大致瞭解。
第一遍先整體粗略閲讀全文,大致瞭解文章大意即可,做到心中有數。那麼我們要大致瞭解文章的哪些東西呢?
1、瞭解文章的大致內容。哪些人?什麼事?什麼景?什麼物?什麼話題?怎麼寫的?為什麼要這樣寫?你是怎麼看的?2、瞭解文章的大致結構,主要思路。瞭解文章敍述的基本要素是什麼(記敍的人物、事情、時間、地點是什麼)?作者的情感變化是怎樣的? 材料有哪些?是怎樣安排的?文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。3、瞭解文章的思想、感情、主旨。
注意事項:用以下幾種方法可以達到上面的目的:
一、抓住文章中關鍵的詞句。文章中關鍵的詞句:標題、開頭句、結尾句、獨立成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問句、過渡句、抒情句、議論句、反覆出現的詞句、重點關聯詞(如段落開頭的詞:不但……而且…… 因為、何況、但是、然而、因此)等等,應特別注意那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較為豐富、形象生動的詞句。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子裏。有的散文采用託物言志、象徵等手法,相當隱晦,我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。
二、弄清文章的結構。
從結構形式入手比較容易把握文章的思想內容,也就是説,把結構層次弄清了,也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點來講,弄清結構是記敍文閲讀的基礎。
弄清記敍文的`結構,可從下面幾方面進行。
(l)找出文章的線索。記敍文的線索形式有:以時空轉移為線索,以一人、一事、一物為線索。
閲讀文章要設法找出文章的線索,就能沿着它弄清段落層次結構。
(2)明確文章的順序。記敍的順序,要求我們掌握順敍、倒敍和插敍三種順序方法。
順敍,指記敍的時候按照事情發生、發展和結局的時間順序來寫。如《皇帝的新裝》。倒敍,指記敍的時候把後發生的事情寫在前面,把先發生的事情寫在後面。插敍:如《羚羊木雕》
閲讀時,注意倒敍、插敍的起止點,對找出記敍的線索,把握文章的結構將有所幫助。
(3)理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結構的重要一環。
(4)把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時要有主有次,有詳有略。
第二步,審清題意,回讀原文。
在對文章有了整體把握後,我們再仔細閲讀題幹,找出每一題的出題點,回讀原文,將題乾和文章對應起來,那麼回讀原文的方法和步驟是什麼呢?
1、找準了原文中對應題目的相關區域。看題目涉及到文中哪些段落或區域,和哪些語句有關。
2、聯繫上下文,抓住關鍵詞句。只要找準了原文中的相關區域,認真揣摩上下文意,就能準確抓住關鍵詞句,大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。
3、分析綜合,順藤摘瓜。結合試題(順藤)找到相關的關鍵段、句,深入理解文章,分析綜合,歸納出答案(摘瓜)。
第三步,理清要點,認真答題。
1、引用原文。題目要求引用原文答題的,直接找出答案認真的寫上。
2、抓住對應的關鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的,不能機械地照抄原文的句子。一般來説,答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中,我們應抓住這些重要的詞句,進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。
3、組織好語言作答。先根據分值理清好答幾個要點,再作答。答題時要緊扣題意,儘量包含文中對應的關鍵詞句,選用恰當的句式,選取適宜的角度作回答,即如何問就如何答,按照題幹要求將文中的已知信息重新進行排列組合,使所答充分、到位、準確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答,那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進行表述。
4、還有一些題目是以選擇題形式出現,所以我們要了解這類題錯誤選項設置的規律(如斷章取義、偷換概念、範圍不清、無中生有、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把選項和原文中的相關語句進行一對一的比較,做出準確的判斷和選擇即可。
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