教婴儿学说话
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教婴儿学说话,当宝宝要学说话的时候,很多家长不知道用什么技巧来教宝宝学说话,其实是有方法来对宝宝进行说话训练,如何提升孩子语言表达,下面是教婴儿学说话的相关内容。
教婴儿学说话1
教婴儿学说话的三个重点
让婴儿掌握语义
理解意思是语言表达的基础。很多家长都知道婴儿听到的词汇越多,学会说话越早。但较好的语言学习环境并不是指单方面、喋喋不休地对婴儿说话;也不是指大人自顾自对话,让婴儿在旁边听着。从某种程度上讲,这两种方式或多或少都能起到一些语音方面的示范作用,但因为你和婴儿没有处于说话内容所指的场景和事件中,也就是说没有任何可以帮助婴儿理解语义的具体、实在的参照物,婴儿根本无从理解意思,从而掌握语义。
要让婴儿可以将所听到的一切和事物、行动联结起来。家长直接对婴儿说话是比较好的方法,婴儿听到的话一定要配合情境,也就是说家长正在对婴儿说的话必须是正在发生的事情,这样才能促使婴儿明白意思。在与婴儿说话时,还要激发婴儿回应自己,互动交流才是学习语言的较好手段。在婴儿还没有学会说话以前,他的回应可能是“咿咿呀呀”、身体姿势和表情。家长要学会“察言观色”,对婴儿的行为、情绪有一定敏感度,就能和婴儿互动,进而促进婴儿的语言发育。
抓住婴儿的注意力
和大人一样,婴儿也只是对自己感兴趣的东西有热情。但到底什么东西是婴儿感兴趣的呢?让婴儿带领你是很好的了解他的方法。意思就是让家长去观察婴儿感兴趣的东西,并顺着婴儿的兴趣去展开教育。
另外,伴随肢体动作的语言要比光有肢体动作的语言更能保持婴儿的兴趣。如把婴儿抱在怀里,即便只是在房间里随处转转,他也会对某些东西表现出想知道、了解的倾向性。随着婴儿会坐、会爬以后,可以探索的范围就更为广泛了,当他坐着把玩某样东西时,爬着四处翻看东西时,家长都可以顺着婴儿的“思路”对他说话,和他互动。只要婴儿在听,就可以不断和他说话、和他玩,注意语言和身体姿势都要聚焦在他正在注意的东西上,不要岔开话题说其他的事情。
了解婴儿的情绪状况
在教育婴儿的过程中,要注意观察婴儿的反应,如果他经常微笑,则表明他很享受和你互动,如果他表现出不开心,或者疲倦了,家长就应该就此打住,不要强迫婴儿做他不喜欢、没兴趣的事情。在婴幼儿时期,让婴儿保持快乐的状态才能让他更好地学习。
最后,别忘了给婴儿创造一个良好的学习语言的环境,让婴儿多和同龄的小朋友接触,因为小朋友之间更容易学习和沟通,更能促进婴儿语言能力的发展。
教婴儿学说话2
教孩子学说话,只要懂这2点就好
一、家长语言引导
简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导,在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法(ABA),最近几年ABA越来越受到人们的关注,已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一,但同时也适用于正常儿童的发展。ABA是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等),按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的步骤,最终让孩子能够独立完成任务。主要由于儿童在认知理解,社会性及专注力方面的发展困难,通过家长一系列的引导,解决儿童认知,理解与语言、心智的发展。
举例1:
指认物品:前期尽量只教名词 ,先从孩子感兴趣的物品开始,如:汽车、娃娃、糖;并让孩子进行指认,建议买一些图片,配合训练。
孩子能记住一些名词后,在名词前加一个动作或形容词,如:吃糖,玩汽车,抱娃娃
再将词扩充为句子,如:我要吃糖,我要玩汽车
如果孩子能说,但在运用上有错误,在孩子表达的时候,要给适当的提示、辅助,提高孩子说话的兴趣
举例2:
把桌子上的苹果给妈妈
虽然只是一句简单的话,但对于语言表达不好的孩子来说,就要分解成多个小步骤:
先让孩子认识苹果、桌子,妈妈也就是对名词的认知
在发出这个指令时,要边说边指,即:先指苹果再指自己,
孩子完成后,要夸奖鼓励,然后再将这个过程进行扩展,如:把苹果放回桌子,完成一个反方向指令;苹果在桌子下面,让孩子对上下方位空间进行理解。通过以上举例,希望家长能明白,ABA训练的方式方法,并将这个方法进行延展,更多的应用到生活中,对孩子进行训练。
注意事项:
1、减少代劳
我们常常会看到这样的家长,如:你渴了吧,我去给你拿水,并把水递到孩子嘴边,整个过程,家长全部代劳,孩子不需说一句话。你把该说的说完了,该做的做完了,孩子被伺候地好好的,他还费劲说什么话呢! 所以,家长要注意,在这个训练的过程中,要给孩子表达的机会,也就是装糊涂,对于孩子的要求不要马上满足,必须要他说出来!
2、循序渐进
这就好比一个孩子只有先经历爬才能学走路,跳过了爬的过程,缺失了接触地面学习“掌握身体平衡”的过程,这对孩子的长期发展是有害的。所以,孩子学习训练的过程要循序渐进,在心理学上有个名词:目标设置理论,即:每个任务目标设置,他只要稍加努力就能达到,而不能设置过高,孩子完不成,心理受挫,影响表达兴趣!
二、加强身体锻炼
语言能力包括看、听、说、写,是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区,透过神经组织这些功能区,必须和身体感官取得紧密配合,否则会影响语言能力的发展。
举例:汽车的线路出现问题,造成喇叭不响,呈现在问题表象的是喇叭不响,但问题的实质是线路没有疏通,所以,语言发育迟缓的孩子,除了语言器官本身受损外,大部分原因,来自于感觉统合不足引起的,在我前面的内容里发布了很多感统训练的文章,建议大家去看下,另外,也需对孩子进行口肌训练,点击文末经典推荐有相关文章。
以下推荐几个适合在家进行的'感统训练方法,并在训练的过程中,结合场景,告诉孩子如何操作,并明白每个动作的如何完成,在完成的过程中孩子会进行求助,必须要其表达出来,才协助!
感统训练
1、互动式投篮
训练目的:手臂运动能力/手眼协调能力,增进与人互动的能力。
训练要求:家长及孩子轮流投篮,家长投完后把球捡起来给孩子投。或孩子拍篮球,大点的孩了可以训练同时拍两个篮球。
2、上、下楼梯
训练目的:增进孩子的平衡能力
训练要求:孩子能一步跨上一个阶梯,连续上或下楼梯
3、双脚跨绳
训练目的:身体平衡能力
训练要求:绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地10厘米高,让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
帮助给予:用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子,必要时给予身体协助,伸手把他的腿抬高跨绳;口头提醒孩子注意脚下的绳子,避免绊倒
4、单脚站立
训练目的:平衡能力
训练要求:孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒或更长,也可让孩子站在球上
难度设置及帮助给予:把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背,提起孩子的一条腿悬空约5秒,然后放下。过程中告诉孩子怎么做,如:“抬腿!”、“放下!”并用数数提醒,需数完多少个数,才能放下。
5、滚动身体
训练目的:迷路反射控制,身体的控制能力及协调能力。
训练要求:让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。
难度设置:在训练者身体协助和口头提示,让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量;只在有需要时给予协助
如何教孩子学说话,原来是这样,只要懂这2点就好,正确的方法加上耐心与坚持,才能换来孩子的语言提升,需要孩子家长充分利用宝贵的家庭时间,对孩子的训练加以指导,陪伴孩子一起克服困难!
教婴儿学说话3
如何教宝宝学说话
1、重视日常交流
换尿布时,可以说:“宝宝屁股脏,妈妈换尿布,哒,哒两下,贴上小粘条,尿布换好了,宝宝真高兴!”在喂宝宝喝水时,可以说:“喝水了。”照镜子时,指着镜子对宝宝说“这是宝宝”,“这是妈妈”。另外,带宝宝外出时,沿途所见所闻,均可作为与宝宝谈话的内容。
2、适当的语言刺激
在跟新宝宝说话时,语音要轻柔,语速要放慢,还可以伴着优美的旋律。比如:妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌,《三字经》等等。但是,妈妈一定要把握度,语言刺激不能过于频繁,时间不宜过长,以免宝宝大脑和神经的疲惫,结果适得其反。
3、注意语调和拟声叠词
宝 宝虽然不会说话,但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力,降调用来安慰或唤起宝宝的积极 情绪。父母和宝宝讲话时,多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如:“小鸡叽叽,小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心,然后自然就模仿了。
4、巧用手势
据 科学家研究,婴儿会用食指指物的时间越早,就越早能表达自己的需要,开口说话。宝宝在8-10个月已经会用手势来表达自己的需要,他们会用手指触摸一个物 体,引起妈妈的注意,希望能满足自己的需要。如,妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片,墙上的挂图,边指边说,然后拉宝宝手指。训练多次,宝宝就能学会拉!当宝宝指到某一物品时,妈妈要说出该物品的名称,降低语速,多说几次,发展宝宝的语言。
5、多用积极肯定的词句
在宝宝学 说话的过程中,爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下,别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句,会将带给宝宝极大的信心。例如:宝宝淘 气,抓了茶杯要玩,你不妨换一个皮球给他,说:“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来,宝宝接住了,再滚给妈妈。”
6、做游戏
宝宝们天生就喜欢游戏,在游戏互动中,宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们,在生活中要经常和宝宝一起玩游戏,制造欢乐氛围。比如,摸鼻子游戏,你和宝宝面 对面坐好,让他看着你。你说身体的某一部位,让宝宝指出来。你问他:“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示,指自 己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中,自然能快乐的习得语言。
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