超实用的幼儿园课间小游戏
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超实用的幼儿园课间小游戏。幼儿课间游戏具有趣味性、多元性、丰富性等特点,新鲜多样的游戏活动相当于孩子们开学的礼物,同时还可以降低孩子们的焦虑情绪。下面,就一起来看看超实用的幼儿园课间小游戏吧。
超实用的幼儿园课间小游戏1
一、拼图游戏
这个游戏是帮孩子练习形状识别的好方法。每个冰棍棒只有一半的形状,孩子们必须将它们正确的配对在一起,才能拼出完整的形状。
材料:至少20个冰棍棒(确保准备偶数根)、各种颜色的笔
游戏步骤:
1、将两个冰棍棒放在一起。
2、帮孩子在两根木棒上画出他们喜欢的形状,并尝试在木棒之间平均分割形状。
3、重复步骤2,让孩子们尽可能多的画出喜欢的形状。
4、把木棒打散混在一起。
5、鼓励孩子配对冰棍棒拼成正确的形状。
让孩子尝试绘制圆形,正方形,三角形和其他任何形状。在此,老师有机会讲授对称的概念,并帮助孩子了解他们为拼图游戏制作的形状,那些是对称的,哪些不是。
二、鸡蛋牙膏实验
在这个游戏里,煮鸡蛋代表牙齿。游戏目的是向孩子们展示,饭后如果不刷牙会发生什么可怕的后果。做完这个游戏,孩子们可能会开始重视刷牙!
材料:煮熟的白壳鸡蛋、玻璃杯、可乐或其他深棕色苏打水、牙膏、牙刷
游戏步骤:
1、小心地将熟鸡蛋放入空玻璃杯中。
2、将可乐倒入玻璃杯,确保鸡蛋完全浸没在可乐中。
3、请孩子们猜猜,经过一夜后,鸡蛋会发生什么变化。
4、第二天,从可乐中取出鸡蛋。请孩子描述鸡蛋的变化。
5、为孩子提供牙刷和牙膏,并鼓励他们去除鸡蛋表面的污渍。向孩子解释,试验中的鸡蛋其实代表了人的牙齿,并讨论如果吃完饭不刷牙,牙齿可能会变成什么可怕的样子!
三、运粮食
材料: 纸杯、绳子、爆米花
游戏玩法:
脚上套杯子,杯内放若干"粮食",看谁在一定时间内"粮食"运得最多即为胜。
四、西红柿游戏
材料:呼啦圈。
游戏玩法:
组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间,被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。
大家可以问各种可笑的问题,最后谁把“鸡蛋”逗乐了,谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等,活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。
超实用的幼儿园课间小游戏2
课堂益智小游戏
《敲铃》
目的:
1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的思维能力。
2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。
内容:
1、在游戏前准备铃铛一个。
2、教师拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。
指导:
1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》
目的:
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义。
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
内容:
1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。
我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。做完游戏后,师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。
指导:
此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆力强》
目的:
1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力。
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
内容:
1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)。
2、将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟。
并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多,说得对。
指导:
1、布置物品时,注意不让幼儿看见。
2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的`反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。
四、《小猫钓鱼》
目的:
1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4。
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
内容:
1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、告诉幼儿。“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。
当幼儿再钓到一条鱼时,老师说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2条”。
第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼” 当幼儿钓到第4条鱼时,老师问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。
指导:
1、幼儿钓鱼时,要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。
五、《卡片数字游戏故事》
目的:
1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。
2、 训练幼儿的语言表达能力。
内容:
这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。
开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。
原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 “都是我不好,害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系,我们在这里也可以玩的。”
小蜻蜓说:“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,3,5,2,这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢?
(1)四张卡片从小到大排序。
(2)四张卡片从大到小排序。
(3)添“1”游戏,老师随机出示卡片,幼儿报出添1后的数字。
指导:
关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
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