关于爱迪生的故事(15篇)
本文已影响1.17W人
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爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
爱迪生未成名前是个穷工人。一次,他的老朋友在街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了,你应该换一件新的。”
“用得着吗?在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了,爱迪生成了大发明家。
有一天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换一件新的了!”
“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。
关于爱迪生退学的原因,大家都知道是因为爱迪生问“教师,为什么一加一是二?”教师说“爱迪生,你拿一支铅笔再加一只铅笔,不就变成两支铅笔了吗?” “可是教师,拿两只杯子里的水放到另一只杯子里,水就集中在一个杯子里了呀,一加一怎么会是二呢?”教师不知如何回答了。“教师,两块泥巴粘在一起就是一块,为什么一加一是二,也许一加一是一。”这时教师发火了:“真烦!你自己去想去吧。”于是教师又继续上课。爱迪生又举手了,“什么事,爱迪生?”教师强压住火气问。“教师,为什么会起风?”“教师,鸡蛋为什么会孵出小鸡?”教师说:“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“教师,为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”爱迪生又问了许多为什么,什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。
等等的为什么让教师终于忍无可忍,将他狠狠地骂了他一顿:“真烦,混蛋,老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。爱迪生哭这回家了。妈妈听了儿子的诉说,拉着爱迪生的手到学校找到教师,质问了教师:你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋,读书也是白读?教师无言以对。 “我明白了,儿子有我自己来教育,不用麻烦教师了,再见。”拉着儿子的手回家了,南希一边走一边想“恩格尔教师强迫孩子把教科书的完整地默记下来,儿子觉的反感,两人才陷入僵局的。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。默记教科书的内容,见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有,活的教材不是遍地都是吗?”南希暗暗发誓:“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。从此开始了对爱迪生的家庭教育。
这几天我在家看了《最伟大的发明家——爱迪生的故事》一书,令我感受非常深。
爱迪生是科学界的传奇人物——虽未受过良好的学校教育,但凭个人奋斗和非凡的才智获得了巨大的成功。他自学成才,以坚忍不拔的毅力,罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来,完成了1100多项发明,我们今天的电灯、电话、电影等等,他给世界带了光明,给我们后人带来了幸福生活。
想想我们现在的小孩,大多数娇生惯养,遇到一点困难和挫折就放弃了,而爱迪生在千万次的失败中都站了起来,完成那么多的发明。如今我们生活在如此幸福的时代,更应该奋发图强,不怕困难,坚持,坚持,再坚持,迎着像爱迪生一样伟大先人的步伐不断前进!
最令我难过与感动的是有一次,火车发动了,爱迪生还没上车,到最后一节列车的门前,他纵身往上一跳,想跳到踏板上,一个列车员为了帮他一把,双手正好抓住了他的耳朵,由于用力过猛,爱迪生的耳朵再也听不到任何声音了,这种生理缺陷伴随了他的一生。
爱迪生为了实现理想贡献出了自己的一切,这种忘我的奉献精神需要多大的勇气啊。而我们在家里连自己的衣服还不会洗,功课和作业还要在老师、家长的不断监督下才能完成。我们不缺吃,不缺穿,在社会物质丰富的环境中,我们更应该激励自己好好学习,从小就要学会不虚度光阴。从我做起,从现在做起,做一个对社会对人类有价值的人。
爱迪生将是我永远的学习榜样!
爱迪生之所以能够成功,主要是靠自己的勤奋,但其中也渗透着他妻子的辛勤劳动。
爱迪生一生结过两次婚。第一个妻子叫玛丽·斯蒂尔韦尔,第二个妻子叫米娜。
为了使爱迪生生活有规律,不致影响身体健康,玛丽对他十分体贴。她经常做可口的饭菜,一到开饭时间便给爱迪生送到实验室;晚上熬夜,又给他送去宵夜;半夜回家,玛丽就煮好咖啡,准备好面包等着他;天将转冷,玛丽早为爱迪生制作好厚呢子大衣;夏季太热,玛丽把爱迪生经常换洗的衣衫都洗得干干净净,烫得平平整整……爱迪生自从有了玛丽这个贤内助,精神上很愉快,献身科学事业的劲头更足了,他的发明创造也更丰富、更多样了。
有一年夏天,玛丽带着孩子到郊外度假,爱迪生一个人留在纽约搞研制。当假期还未满,玛丽便病倒了。为了不影响丈夫的工作,她不让别人告诉爱迪生。后来病情日渐加重了,医生才瞒着她给爱迪生写了封信。
米娜对爱迪生的关心不亚于玛丽。她知道爱迪生经常废寝忘食,所以格外精心留意。每天早上都要拦住他喝完牛奶才走。有时爱迪生因忙不能回家,她就亲自把饭送到实验室,看他吃完了才走。不知有多少次,米娜为了把饭放凉了而对爱迪生生气。
米娜性格开朗,很关心丈夫的事业。她曾陪着丈夫参加了在法国召开的世界博览会,凭着她的文才和言辞,使这位谦虚的发明家更深地为世界人民所了解和尊重。
一次,她从伦敦回来,由于路途遥远,一路颠簸,感到非常疲倦,就早早地上床休息了。但当她得知丈夫主持研制的活动电影已经成功的消息之后,顿时兴奋地睡意全消,赶忙从被窝里爬出来,诚心向丈夫表示最热烈的祝贺。
米娜对爱迪生的影响是多方面的。她为了使爱迪生在繁忙而紧张的工作中得到休息,常常陪着丈夫去看戏,而对爱迪生来说,这确实是唯一的消遣。米娜对于艺术也是有素养的,她也深深地理解丈夫的审美观点。不但在丈夫的服饰和色彩上,使其庄重大方,朴素美观,更重要的是这种朴素的美,形成了爱迪生发明设计的宗旨。因此,爱迪生的设计总是科学和艺术的完美结合。
当爱迪生卧病在床时,米娜每天都从庭院采摘鲜花,插在爱迪生的床边。同时,她还将装饰在一楼的休息室的纪念品,时常摆到爱迪生可以看到的地方,让他欣赏以排除寂寞。卧病的爱迪生看到那些自己赢来的纪念品,心里感到阵阵的温暖。米娜十分细心地照顾爱迪生的生活,她特别把摆在客厅里的纪念章,也拿给爱迪生把玩。每当爱迪生手里拿着各国赠送的纪念章时,他就想起少年时代研究的日子,以及过去多彩多姿的人生。
爱迪生是一位受到全人类尊重的伟大科学家。当然,他的成功主要归功于他的勤奋和创造性才能,然而,他的妻子也曾起了相当重要的作用。
爱迪生为人类创造了大量的物质财富。1922年美国国会统计,爱迪生使美国政府在50年内的税收增加了15亿美元。又据1928年的调查,全世界的资本用在与他的发明有关的事业上的数目如下:
电车65亿元
电灯50亿元
电影12.5亿元
电话10亿元
电力输送8.57亿元
电报3.5亿元
铁筋工2.71亿元
车辆工场1.9亿元
蓄音机1.5亿元
电动力1亿元
电气装置3700万元
无线电话1500万元
蓄电池500万元
合计是157.25亿元。他对于现代物质文明的关系,即此已可明了,他在20世纪的地位,也即此就可知道了。
爱迪生的创造发明不仅在美国,在世界上都产生了很大影响。美国以爱迪生为骄傲。美国国会发给他荣誉奖章。美国汽车大王福特说:“美国所以是世界上最繁荣的国家,这是由于美国有一个爱迪生。”美国的技术发展,大体上可以爱迪生来划线。在爱迪生之前,美国的技术基本上是照搬欧洲的;在爱迪生之后,美国才有了自己的技术。所以,爱迪生是美国技术发展转折的一个标志。
全世界不会忘记像爱迪生这样造福于人类的伟人。美国名人纪念馆陈列着爱迪生的发明。目前美国新泽西州的历史学家们仍在研究爱迪生的发明及其影响。爱迪生的发明创造是人类的共同财富,他对人类作出的重大贡献将永垂史册。
爱迪生的发明,丰富了人们的生活,但是这些发明并不不是他伟大业绩的全部内容。他所发明或使之实用化的留声机、电影、电灯、电话等,如果不由他发明,迟早也会由其他人创造出来。这些东西在当时的科学水平下已能为人们所设想,问题在于如何将设想变成具体的装置。爱迪生则超出了单纯的发明,他实现了新发明的工业化生产,在他以前,人们都认为发明只是命运的产物。
爱迪生根据实际需要搞发明创造,他向人们证明:发明并不是幸运或是精神突然错乱的产物。要有所发明创造,就必须付出艰苦的劳动和思考。
爱迪生对科学的最大贡献在于“他带来了这样一种思想,即科学总是要不断进步的。”他向人们表明:“具有献身精神的研究家们,通过集体或个人的努力,必定能够使人类的视野变得更加开阔”。
爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红,然后锤打成各式各样的工具时,就晃着大脑袋提出一个又一个问题:火是什么东西?火为什么会燃烧?火为什么这么热?铁在火中被烧之后为什么会发红?铁红了为什么就软了?回到家,小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草,并将其点燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾,将家中的木棚烧掉了。
1877年秋天的一个清晨,爱迪生从美国一个叫梅罗国的地方,来到纽约一家杂志编辑部办公室。他小心翼翼地捧着一个奇形怪状的小东西。这小东西上面有一根长长的金属杠,一端有一个大点的轮子,另一端有个小把手。爱迪生把摇手摇转,然后把一小张锡纸裹上圆筒,再装上一根小针,对着圆筒唱了一句婴儿催眠歌。动作完毕,机器又重新转动起来,它竟一字不漏地把催眠歌重新唱了出来。形容当时在场的人的第一个感想,仅仅说惊异是不够的了。人们大乐不支,所有编辑部的人都互相大声传告,说爱迪生带来了一架会说话的怪物。在短时间内,市内各家报馆的新闻记者象潮水般地涌来,都争着要看一看这个在世界上最新奇的机器,一时把报馆挤得水泄不通
这个发明一经传出,激起当时社会急速而巨大的狂热达数月之久。铁路特开专车去参观。许多人开始不相信这个发明,疑心他是先在里面藏个什么会说话的东西骗人的。有个教堂的主教用最高速度对着收音盘背诵圣经中的一串专门名词,当这些名词一字不漏地从机器中重复发出来时,他们才相信这东西没有半点虚假。这就是世界上第一架留声机问世时的情景。人们在赞叹之余,都称发明者爱迪生是个“妖魔”。其实,“妖魔”这个雅号远不是从留声机这一件发明才有的,而是伴随他的整个一生的。因为他的发明创造实在太多了。电灯、电话、电影、电报机、发电机、蓄电池、打字机、磁铁矿分离机、压力表等等,都是他的发明。据不完全统计,自从他发明第一台自动数票机的1869年至1910年,他一共领得1328种发明专利权,约计在此时期,每11天他就有一个发明。正因为这样,他被人们称为“妖魔”是理所当然的了。
可是,这个“妖魔”人物的真正魔力究竟出自哪里呢?他自己这样说:“一分灵感,九十九分血汗”。“顽强的`毅力、惊人的勤奋,正是他真正的‘魔力’所在。”
爱迪生是十九世纪出生于美国的伟大发明家,他一生发明过电灯、电话、电车、留声机、高音电话机等电器。现在,我就给大家说一说爱迪生发明电车的故事吧。
爱迪生发明电车是因为一次偶然见到的情景所引起的。1878年的某天他从火车上看见田野里农民正用马车拉着垒得老高的麦秸,沿着坑坑洼洼的道路艰难地前行。他想,要是能试制出一种比火车铁轨轻便,随处有可架设的小型电气铁路,农民们大概就不用这么辛苦了吧?
他怎么也排遣不开试制电车的念头了。他相信,这种东西一旦成功,发展前景无量。
于是他马上组织研究人员开始架设铁轨,制造电车车头。经过反复试验,在无数次失败之后,电车终于日臻完善。
若干年后,有轨电车终于成为了大都市中最便捷的交通工具。纽约修建地铁时,爱迪生发明的电车大受青睐。爱迪生成为地下铁路的先驱。
看完了这个故事,你一定认为爱迪生很厉害吧?可是,你可知道,他小时侯可问过很笨的问题的!比如:1+1为什么等于2?2+2为什么等于4?等很多很笨的问题。可从没一个人说他是个低能儿(除了老师)。其实爱迪生从小就聪明,可就是没被人发现。听说,爱迪生还发明过6000多种电器呢!你知道这是为什么吗?因为他的妈妈曾对他说过:“一分耕耘,一分收获。只要肯努力,就一定会成功!”爱迪生不但给我们带来了新的电器,也给我们的世界带来了光明。我认为爱迪生是一个非常聪明的孩子。看来,这世界上的事情,只有想不到,没有做不到!
这个星期天,我津津有味地阅读了《关于爱迪生的故事》这一本书。书中的主人公爱迪生有强烈的好奇心,深深地震撼了我。
主人公爱迪生有着强烈的好奇心。一天,他看见母鸡在孵蛋,自己也开始学着孵蛋;还有一次,他看见鸟儿在飞,为了让小伙伴飞,拿了一种药粉给他们吃,小伙伴差点丧命。
爱迪生正是在这强烈的好奇心引导下,成为了举世闻名的发明家。只有自己心甘情愿去做心爱的事,这件事就一定会做成功。
那时,母亲觉得我英语不好,私自给我报了一个英语辅导班,还在打骂威胁下逼着我去上学,上课的时候,我总是低着头发呆,对英语没有一点儿兴趣,反而使我产生了排斥。上课时还让我写一些英语作文,我就像挤牙膏一样,一丝一丝地挤出来,一点儿也不连通。到了最后,老师说我写的句子不通顺,语意不连续,许多英语单词还写错了,反而适得其反,还不如以前。通过这件事告诉我,做任何事情都要心甘情愿,只要有兴趣爱好,才会使我们成功。
读了《关于爱迪生的故事》这本书后,它使我明白了只要有兴趣爱好,心甘情愿,才会使我们成功。我们应该要像爱迪生一样,有好奇心,认真努力,有兴趣爱好才能成功,所以我们一定要有好奇心。
我想大家肯定知道爱迪生是谁,肯定不知道爱迪生的母亲叫什么,通过这这篇文章希望你记住爱迪生的母亲叫做南希
南希对爱迪生性质恶劣的淘气,会毫不客气地加以训斥,比如说他在库房里玩火导至火灾时,还有就是再在他偷懒什么也不干时,还有就是刚刚开始就轻而易举地放弃的时候,他的屁股就会遭到妈妈的抽打。不过,对爱迪生经过努力之后出现的失败,妈妈总是一笑了之。儿子惨遭失败后感到沮丧的时候,妈妈就会紧紧地抱住儿子,给予他鼓励。从此,不怕失败的秉性就刻进了爱迪生的内心深处。爱迪生在发明电灯丝时,经历1万4千次的失败后而获成功,就说明了这一点。!
爱迪生12岁时,在火车上做水果、报纸、杂志的推销员,由于一次意外事故,望着精神萎靡的爱迪生,妈妈紧紧地握着他的手对他说:“稍微有些听不清,没有关系呀!你还有健康的身体,长着漂亮的眼耳朵,睛和鼻子。如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!”后来,爱迪生在日记里留下这样的话:“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。”对爱迪生来说,南希即使妈妈,又是老师,也是朋友,与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。
爱迪生得到了妈妈无尽的爱,在他的内心深处,无论什么时候,无论什么场合,他都能感到妈妈的宽容、温情和鼓励。根植在爱迪生内心深处的母爱,支撑着他一生的心灵。据爱迪生留下的日记记载:24岁失去母亲后,爱迪生的心灵深处还一直与母亲对话,快乐的时候,寂寞的时候,痛苦的时候,爱迪生都会在心里与母亲交谈,抚慰自己的心灵,尤其是当研究走入绝境,接连遇到挫折而烦恼时,他就会怀念母亲的笑脸,在母亲的笑脸和无言的鼓励中得到安慰。在爱迪生发明灯丝失败了一万次的时候,助手们想放弃,投资人想撤走剩余资金,他陷入了绝境,他沮丧地快要挺不住了,就在这天晚上,他梦见了妈妈,听到妈妈的笑声,“妈妈”爱迪生扑上去,妈妈紧紧地将他抱在怀里,爱迪生像孩子似地哭个不停。第二天早晨醒来时,他耳边响起妈妈的声音:“再试试看”。爱迪生又继续废寝忘食地投入实验,仍然是一次接一次的失败,一直到一万四千次实验时,他成功了,用钨制成的灯丝达到了理想中的一千小时。
爱迪生的童年是不幸的。因为学校里没有赏识他的好老师,更没有适合爱迪生成长的土壤。于是,要强的母亲担当了培养孩子的重任。“我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。”这样的教育心态给了孩子长足发展的空间,也给了孩子感受成功全过程的机会,为爱迪生的成功奠定了基础。
虽然远离了同龄孩子,但是,爱迪生的母亲用特殊的母爱和教育方式,让孩子在快乐中学习,在探索中收获。她决心“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。
这所只有两个人的学校里,妈妈教爱迪生学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。但母亲从不拘泥于教科书,而是注意身边发生的事。面对孩子的疑问,南希从不给他标准答案,而是一起和孩子翻阅百科全书,和他一起思考,帮助儿子对学科感到好奇,有这样的好奇就会不断学下去。
这是多么聪慧的一位母亲啊。如果每个孩子都能遇到这样的母亲,那该是多么幸福的事啊!面对孩子们被压弯了的脊柱,面对成天眉头紧锁、作业成堆、烦恼不断的孩子,我们的家长是否从爱迪生的成长经历中借鉴一些东西呢?
爱迪生的成长经历很值得我们反思:他的成长始终植根于生活,从来没有离开过现实生活。无论是自我发现,还是母亲的引导,都是从生活开始的。还是在9岁的时候,爱迪生就独立地做起了蔬菜的上门配送生意。学到了许多他在课本上永远学不到的东西。想想我们的孩子,能担此重任吗?
母亲不仅教会孩子如何学习,而且都会孩子如何坚强。当爱迪生因为意外事故听力失聪时,妈妈紧紧地握着他的手对他说:“稍微有些听不清,没有关系呀!你还有健康的身体,长着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!”母亲的鼓励,如暖流,温暖了孩子的心。爱迪生没有因生理的缺陷陷入自卑,而且一天天走向成功。后来,爱迪生在日记里留下这样的话:“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。”对爱迪生来说,南希即是妈妈,又是老师,也是朋友,与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。正是因为有一位伟大的母亲与爱迪生同行,正是因为有一位伟大的母亲激励,才有了令世界骄傲的爱迪生。
当我读到或者听到这些感人的故事时,我的眼角已经湿了。是啊,母爱是多么伟大啊! 没有一位正常的母亲不爱自己的孩子的。母亲爱孩子的方式有多种,得到的回馈方式也是多种多样,千差万别的。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。教育更是如此,你在教育的土壤里播撒了什么种子,就会收获什么庄稼。农民播错了种子,只错过一季,家长如果播错了种子,就错过了孩子的一生!
上学不到3个月,就被学校永远地开除;10岁就拥有了自己的实验室,开始了发明创造事业;15岁被愤怒的列车长一记耳光打聋了右耳;30岁就已完成四重电报装置研究,发明了留声机……伟大的发明家托马斯阿尔瓦爱迪生的一生不断地给人带来惊喜,早年的艰辛更是让我们看到了一个伟大发明家的执着与坚强。被誉为公众英雄的爱迪生一生中有20xx多项创造发明。仅获得专利权的发明就有1093种。很难想象没有他发明的电灯,我们的生活会是多么黑暗;失去了他发明的电影放映机,我们的生活将失去多少欢乐。
在美国的俄亥俄州的米兰市有一户贫寒的人家,一家人主要靠种田为生。1847年2月11日,一个婴儿的啼哭声打破了这家人平静的生活,爱迪生出生了。他从小就有个“毛病”,什么事都问,什么事都想自己亲自试一下,小脑袋里装满了对这个世界的好奇。有一次,因为他对火的强烈好奇心,他一次次地点火观察“火到底是怎么回事”,结果引燃了邻居的粮仓。这个“毛病”给他带来灾难的同时,也给他打开了一扇扇向未知世界开启的大门。
7岁时,爱迪生上学了。在学校里,爱迪生仍然像在家里那样提出各种稀奇古怪的问题,而这些古怪的问题是老师无法解答的,例如“为什么2加2等于4”等等。学校的老师并不像爱迪生父母一样因为理解他的天性而不去严厉惩罚他,相反,老师认为爱迪生不是低能儿就是捣蛋鬼,所以在爱迪生上学还不到3个月的时候,就被迫永远地离开了学校。
幸运的是爱迪生的母亲南希当过小学教师,她不仅耐心地回答儿子提出的一切问题,而且还会给他讲很多有意思的故事,推荐很多书让他看。她推荐的《自然读本》是爱迪生最喜欢的一本书,因为里面介绍了许多物理和化学实验,而这本书也是当时不到10岁的爱迪生第一次读到的科学书籍。
因为家里的生活日益贫困,11岁的爱迪生就走向社会,开始自谋生路。他先是帮别人卖花,后来又当上了报童。他挣的钱大部分用来补贴家用,只有少部分留下来买书籍和化学药品。
爱迪生卖报的那列火车的终点有个图书馆,爱迪生总是会在火车停留在车站的时候去那里看书。那时候12岁的他就已经读过英网历史学家吉本写的《罗马帝国兴衰史》和休谟写的《英国史》。“书籍是无穷无尽的,而人的生命是有限的。你要选定一个目标,然后围绕这个目标有选择地读书。”图书馆工作人员的这番话让小爱迪生知道了该怎样看书。
爱迪生再欢实验的“毛病”并没有因为走上社会而改变,反而变本加厉了。他央求列车长,允许他在卖完报之后在行李车的一角做实验。列车长答应了。当爱迪生沉浸在可以在空闲时间做实验的幸福中时,不幸的事情发生了。一天,爱迪生装黄播的瓶子因为火车的颠艇倒了,黄破撒了出来并引起了自燃。在爱迪生和列车员的合力下,火被扑灭了。虽然没有酿成火灾,但是列车长的一记耳光把当时15岁的爱迪生打成了右耳终生失聪,爱迪生也结束了他的卖报生涯。
天无绝人之路,后来爱迪生因为救了火车站站长的儿子,而得到了站长的感激。为了报答爱迪生对他儿子的救命之恩,当过电报员的站长教会了爱迪生收发报技术,仅仅用了4个月的时间,爱迪生就可以出色地完成这一工作了。铁路电报员的工作每班12小时,而隔两天就有一个夜班。对实验的热爱,让爱迪生总是不舍得把休班的时间浪费在休息上,因此,上班的时候他就经常打睦睡。当时,铁路局规定,夜班电报员必须每隔一小时向局里发一次信号,这是为了避免值班人员睡觉误事而规定的。爱迪生经过反复试验,最终他把电报机同报时钟连在了一起,这样当报时钟打点时就会带动电报机向局里发信号。但是好景不长,局里发现了爱迪生的这种"偷懒”行为,这个天才的发明让爱迪生失去了这份工作。
失去工作的爱迪生来回穿梭在各个车站之间,因为尽管他的收发报技术无可挑剔,可他还是因为“不务正业"经常受到车站的解雇。因为爱迪生曾经用过的工作台,摆满了他的工作用具。
他总是为了把脑子冒出的灵感火花记录在小本上,而让对方中断发报或者直接把该发的电报抛到了脑后,所以他一次又一次被车站解雇。其中还有一次,他把实验用的硫酸洒在了站长室贵重的地毯上。站长非常恼火,当即解雇了他。
虽然经常被解雇,但是爱迪生总是在琢磨和练习该怎样收发电报,他的技术越来越精、越来越有名了。他经常被派去收发速度更快的新闻电报。他被朋友推荐到波士顿当时有名的西方联合电报公司工作。爱迪生刚一报到就被叫去接收纽约发来的重大新闻电报。他们的目的是为了看一下这个小伙子的技术到底怎么样。爱迪生从容应对,处变不惊地应付发报人的故意刁难——在对方放送电报的过程中,夹杂着一串含混不淸的数字信号。当爱迪生交上电译稿时,同事们吃惊地看到,那串含混不清的数字居然也被清晰准确地译了出来,由此“敏捷而准确的电报员”成为了同行们对这个“不务正业”的人的称呼。
读书和做实验是爱迪生无论如何都丢不了的两大嗜好,即使生活再艰苦,即使是在流浪,即使是向朋友借钱度日,他仍旧坚持做实验。他对读书和做实验之外的事是非常吝啬的,他不舍得把钱花在读书和实验之外的地方,总是把宵下来的钱全部用在买原料和书箱上。爱迪生从不舍得为自己添置衣服,“上帝不允许我花费这么多钱在穿衣上",这是他在硫酸把他身上花30元刚买的衣服烧坏的时候说出的话。对于买衣服爱迪生是非常吝啬的,但是对于花钱去看书和做实验他却又是非常慷慨的。他每天用来睡觉的时间只有4个小时,当他得到了一生中对他帮助最大的书——《法拉第电学研究》时,更是把全部的心思放在了这本书上。几年之后,他的汗水也最终浇开了成功的花朵。
21岁时,爱迪生发明了投票记录机,这是他人生中的第一次发明。虽然为了这项发明,他已负债累累,但是却没有人买这项发明的专利。穷困潦倒的他总是在纽约证券交易所绕着那架报告股票行情的机器转。有一天,这台机器突然出现了故障,正当弄不明白问题所在的管理人员急得直冒汗时,爱迪生出现了。一句“让我来看看”引起了人们对他的注意。不到两个小时的时间,爱迪生让这台机器重新正常工作了,周围的人对他赞叹不已。第二天,经过严格的考核,他当上了拿着较高月薪的交易所机械室主任,没过多久,他的新式“股票报价机”问世了,并且以4万元的价格把这项发明卖给了该交易所。有了这些钱,爱迪生终于可以结束赤贫的生活,也可以更好地投身于发明创造的事业了。
不久,热爱实验的爱迪生辞去了交易所的职务,先开了专门搞发明的小工厂,后来又创办了世界上第一所大型“发明工厂”——工业实验室。工业实验室的创办,可以让很多人共同致力于一项发明,而不同的人又有不同的任务,打破了以往科学家单枪匹马搞科研的局面。这个创举也为以后的科学研究开辟了一条新路。
1873年的夏天,爱迪生结婚了。这一天清晨,他穿戴一新,匆匆地走出了房门,后来又迟疑地返回屋里,在屋里心神不宁地走来走去。当他的朋友登门来催他时,他才想起原来他是要去参加自己的婚礼的。这时候的爱迪生,几乎把所有的时间都用在工作上,每天工作20个小时以上的他,精神非常专注,因此,忘记自己结婚的事,也是情有可原的。
爱迪生在30岁之前就完成了四重电报装置的研究,并且克服重重障碍,终于研制出了髙音响质量的送话器,发明了留声机——这个“会说话的机器"让所有人都觉得耳目一新。
爱迪生一生中有20xx多项创造发明,被称为“世界发明大王”。但是因为爱迪生没有受过正规的学校教育,所以在科学研究的过程中走了不少的弯路。这是非常可惜的一件事。有一位著名物理学家曾说爱迪生的实验方法是“草垛里寻针”。但是爱迪生的发明是大家有目共睹的,而他的发明也极大地改变了人们的生活,给人们带来了光明和欢乐。他是当之无愧的“世界发明大王”。
有人说机会是可遇不可求的,但机会确实是可求的,对于机遇,我们永远不要抱守株待兔的愚蠢心态,我们永远要保持站立的姿态,准备好随时抓住生命中的每一次机会,就算是遇到挫折,我们也要把挫折当成一次机遇,只要我们用正确的心态对待挫折。
1914年,已发明电灯的伟大发明家——爰迪生,拥有—个规模十分庞大的实验室。在这个设备完善的实验室中,爱迪生每天仍旧孜孜不倦,努力开发各项新产品。很不幸的是,在某一个夜里,这所实验室突然发生大火。由于实验室中积存的化学物品众多,火势一发不可收拾。当时消防队调集了所有的消防车,再加上爱迪生实验室中所有工作人员的努力抢救,以及所有邻居及热心人士都赶来帮忙,仍然无法阻止大火的蔓延。
正当众人放弃了救火的工作,眼睁睁地看着大火将要彻底毁掉爱迪生努力了一辈子的成果时,爱迪生犹如大梦初醒一般,急促地要他的儿子回去叫家里所有的人,马上赶到火灾现场来。
爱迪生的儿子不解地问:“火势已然不可收拾,就算全家人赶到,亦是无济于事,又何必多此一举?”爱迪生望着火场,说道:“赶快叫他们来看,这真是一场百年难得—见的超级大火!”隔天,在冒着余烟的实验室废墟中,爱迪生充满自信地告诉他的儿子以及所有工作的人员:“经历昨晚的一场大火,感谢上帝,将我们过去所有的错误,都一次烧尽了。我们将要在同样的这块土地上,建造一座更完善、更先进的实验室!”
遇到灾难,我们最好不要悲观、失望、一蹶不振。我们要的就是建立起重头再来的勇气,找到更高的起点,为自己创造更好的机遇。
活动目标:
1、了解爱迪生童年的故事,知道爱迪生是世界上有名的发明家、科学家。
2、有做小小发明家的愿望。
活动重点:了解爱迪生童年的故事
难点:进行小实验操作
活动准备:
1、教学挂图、故事录音《爱迪生的故事》
2、电池、电线板、小电珠等操作材料
活动过程:
1、出示图片,听讲故事
(1)、观察图片
“这是谁?”
“你们知道爱迪生是谁吗?”
“我们来听一个爱迪生小时候的故事。”
(2)、看挂图,教师讲述故事
(3)、讨论交流
“故事中,爱迪生问了妈妈、爸爸哪些问题?”
“爱迪生为什么要去孵鸡蛋呢?”
“你认为爱迪生是一个什么样的孩子?”
2、小实验:让电珠亮起来(带幼儿去科学发现室活动)
(1)、教师交代操作要求
“今天,我们也要来学爱迪生,动脑筋想办法让小电珠亮起来。”
(2)、幼儿小组实验
(3)、分享交流
“你是用什么办法让小电珠亮起来的?”
3、经验交流,再次激发兴趣
“你还知道哪些发明家的故事,和小朋友一起说说吧。”
有一次,到了吃饭的时候,仍不见爱迪生回来,父母亲很焦急,四下寻找,直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里,就非常奇怪地问:“你这是干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答:“我在孵小鸡呀!”原来,他看到母鸡会孵小鸡,觉得很奇怪,总想自己也试一试。当时,父亲又好气又好笑地将他拉起来,告诉他,人是孵不出小鸡来的。在回家的路上,他还迷惑不解地问,“为什么母鸡能孵小鸡,我就不能呢?”
爱迪生的成功和他的母亲 。
爱迪生没有上过大学,上小学也只有几个月,但他正式登记的发明却有一千三百件之多。爱迪生成为十九世纪末二十世纪初的美国大发明家,追根溯源,是和他的妈妈南希分不开的。
爱迪生从小喜欢问这问那,南希理解孩子的心理,总是尽可能给孩子满意的答复,并且启发他再想,再问。在他五岁那年,有一次他问妈妈: "鸡把蛋放在屁股底下坐着干啥?"南希告诉他,这是鸡妈妈怕蛋着凉,给它们暖和暖和。爱迪生又问: "蛋为什么要暖和呢?"南希回答说这是为孵小鸡。
爱迪生听了妈妈的话后想,母鸡把蛋放在屁股底下可以孵出小鸡来,我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小鸡来呢?他决心试试看,便找了一些鸡蛋,躲到邻居家的仓库里,做了一个小窝,把蛋放在里面,自己蹲在上面孵起小鸡来。
爱迪生失踪了,家里人很着急,找了好几个钟点才在仓库里找到他。但是,南希并没有因此责怪和取笑儿子,爱迪生好问好学的积极性更大了。
爱迪生曾上过几天小学,因为问老师为什么二加二等于四,惹得老师发怒,南希便把他领回家去自己教。南希给儿子讲罗马帝国的盛衰,讲英国的演变;教他念文学名著。以后,又让他读电学家拉法弟的著作,使他增加了不少电学知识。南希看到儿子兴趣在物理、化学方面,便买了本《派克科学读本》,这里面讲了许多物理和化学实验,有简要说明和详细插图。爱迪生一看就入了迷,凡能做的实验,都要去做一做,做不成不罢休。后来,他终于成为一名发明家。
爱迪生(1847~1931)是美国著名的发明家。一生勤奋好学,善于思考,努力工作,在75岁的时候,还每天准时到实验室签到上班,他在几十年间几乎每天工作十几个小时,晚间在书房读3至5小时书,若用平常人一生的活动时间来计算,他的生命已经成倍的延长了。因此,爱迪生在79岁生日的那天,他骄傲地对人们说,我已经是135岁的人了。他活到84岁,一生中的发明有1100项之多,其中最大贡献是发明留声机和自动电报机,实验并改进了白炽灯和电话。爱迪生20岁出头开始研究电灯,历时10余年,他先后选用了竹棉、石墨、钽……等等上千种不同物质作灯丝材料进行试验,时常通霄达旦,有一次他和助手们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生用碳丝作为白炽灯丝,并点燃40小时。由于碳丝表面多孔,性脆,强度很低。不久被钨丝代替。
1883年爱迪生发现了热电子发射现象,也叫“爱迪生效应”,即金属表面附近的部分电子或离子因高温而使其无规则运动得到足够的动能,克服表面的束缚,逸出金属之外。爱迪生效应对于一切真空管的操作至为重要,作为发射表面的阴极常涂上一层碱土金属氧化物,以利电子发射,并用电流加热以维持高温。
1900年爱迪生发明了铁镍蓄电池,是一种碱性蓄电池,电动势约为1.3~1.4伏,寿命长,但效率不高。爱迪生一生有许多发明,可是当别人问爱迪生成功原因时,他说:有些人以为我有什么天才,这是不正确的,“天才”是百分之一的灵感,百分之九十的努力。
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