幼儿园下学期教育随笔
本文已影响1.74K人
本文已影响1.74K人
在现实的学习、工作中,大家对随笔应该都不陌生吧?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。那么,怎样才能写好随笔?以下是小编整理的幼儿园下学期教育随笔,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
当拿到《五彩龙》这堂课时,我懵了!这么难,孩子怎么画?怎么办?而且时间很紧!我赶紧跟园长说:“不行的,太难了,我班上的孩子肯定画不出来的。”园长说:“孩子肯定行的,不要担心,要相信孩子,没有孩子完成不了的事情!”
我以龙的神奇传说作为切入点,很快就能激发起幼儿的兴趣。通过图片PPT的观察,我让孩子开始画龙了,当我拿到孩子的作品时,我晕了!这那里是龙,简直就是四不像!我开始思考了,我要怎样指导我的孩子?我尝试改变往日的老师讲、学生听,或者老师范画,学生跟画的这种限制学生的思维能力和创造能力发展的教学方法,而是采用更加开放的方式进行教学。
于是我找到了相关的资料,再来引导我的孩子 。让孩子去发现龙具有其它动物的一些特征例如:牛头、鹿角、蛇身、狮尾等。然后通过图片再做比较,让龙在孩子的记忆中更加的形象。孩子再画龙时能抓住了龙的基本特征,而且能画出各种龙的夸张表现,满足了幼儿喜欢新奇的思维。
孩子会画龙以后,我再次帮孩子提升,我将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中,使孩子通过一个主题内容获得了较好的发展。我根据班内孩子的特点,选择了各种不同风格的材料进行装饰作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。用各种不同材料进行装饰龙的身体,这是孩子们第一次尝试的活动,因此,他们在操作前,教师示范时就已经是兴奋不已,一个个都是蠢蠢欲动,漂亮的五彩龙使孩子们一下子兴奋起来,睿睿说:“这条龙的鳞片像海浪”,子愚说:“这条龙上的鳞片好漂亮。”……一副副的五颜六色的龙在活动室摆放着,一张张图画纸在他们的手中画着、画着,他们把画好的龙装饰上各种不同的材料,然后轻轻地挂起来,一条条栩栩如生的龙,就出来了。一声惊呼“哇!真漂亮!”这是我们班小朋友在制作五彩龙,一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛就有了。
粘贴、剪纸对大班的孩子来说都不成问题,但是,要在40分钟内把龙画完,装饰好、并且图上颜色,对孩子来说,就太难了。所以后来经过和园长商量,园长给了我一个比较好的提议,她说:“你可以拿白纸,先上孩子图上底色,到时直接把有颜色的纸拿出来画画,那不就是可以节省很多时间了吗?”后来这件小事在课堂上起了很重要的作用,为我们节约不少时间,孩子能顺利的参加完比赛。
通过这次的活动,我明白了一个道理!爱孩子就要学会相信孩子、锻炼孩子,要站在孩子的角度去思考,去看待问题。没有孩子完成不了的是事情,只有老师想不到的事情!为家长或老师,应该学会放手,让孩子走自己的的人生,哪怕时常摔跤,我们也只需要远远看着,在心里为他喝彩加油。
幼儿离开父母生活在幼儿园里,教师随时注意他们的外表、情绪的点滴变化,关心他们的生活需求,及时的给予引导和帮助他们至关重要。
有一次我看到班里的一个孩子没有洗脸,如果强令他洗脸,就可能会导致他抵抗、哭叫,即使听从老师的话,心里也不情愿,极易刺伤孩子敏感的自尊心,我端了几盆水,从抽屉里拿出一面小镜子对孩子们说:“小镜子愿意和最干净的孩子交朋友,我们都来洗一洗,看看谁是小镜子最干净的朋友。”说完,我第一个带头洗了起来,孩子们欢叫着奔向脸盆。看他先是露出欣喜的目光,然后红着脸走向脸盆,当知道确实没有人看他的时候,小手才伸进水里,放心的和别的孩子一样开心地洗起来。自然,小镜子最喜欢的就是这个自尊心极强、怕羞的孩子了。
我为自己成功的做法高兴,一定能教育好孩子的信心倍增,看到孩子露出的笑脸,我无比的欣慰。
每当自己面对一些不该的事情。我都很有感触,在事情中,让我想起了这么一段话,作为一名老师,要有“多学务实、端正优质服务态、活到老学到老”的精神,把好的东西利用起来,在学习中不断提高自己的`保育水平。
以往,我每次遇到事情,心里面总是很急,缺少耐性,不知应该如何处理一些紧急的事情,通过不断学习,慢慢使我懂得如何与孩子更好地进行交流。
记得我刚到中班时,孩子们对我的印象,就像是电视中“小精灵遇上格格巫”般的眼神在看着我。我告诉自己要慢慢来,相信自己会很快融入到这个大家庭中。每天早晨,当我接过孩子时,都会问孩子家长今天孩子的情况。以便能更好的与孩子进行交流;然后再跟孩子交流时,从一些小的事情上让孩子接受你;比如:关心孩子的细节,小手冷不冷,早饭吃了什么……刚开始孩子只是看着我不讲话,慢慢的,孩子们主动来到我身边讲起在家的那些事情……
现在,孩子们来到学校,总是给我讲一些他们在家做的事情,我融入了这个大家庭。今天,冉冉说、早上我自己穿的衣服、洋洋说我帮妈妈打扫卫生了、威威说,老师我给爷爷奶奶捶背来,我是中班的小朋友,我不哭鼻子了,我长大了。学了诗歌别说我小,孩子们知道帮家里做一些力所能及的事情,知道自己的事情自己做。
今天威威又哭着来到教室,说不想上幼儿园,要跟妈妈在一起,平日里,威威是个不爱讲话的孩子,我想借这机会跟威威妈妈多了解孩子的一些情况,在得知威威是留守儿童,爸爸常年在外地工作,妈妈常常上夜班。回家时,孩子都睡着了,与孩子交流的机会比较少,平日里也都是老人接送孩子,当妈妈有时间送孩子时反而威威是又哭又闹。孩子是因为父母常不在身边,造成孩子平时不爱讲话,不喜欢与小朋友玩耍,缺少自信心等一些性格,做为一名孩子的家长,工作顾然重要,但孩子的成长更要放在第一位,不能因为工作,而忽略了孩子的成长;同时我也感到对这样的孩子关心不足。
在今后工作中,应当对这样的留守儿童更多温暖与爱,要随时洞察孩子的的心理,随时随地倾听孩子的心声,有针对性的对“留守孩子”进行心理指导,用亲情推开一扇扇幼小的心门,使他们能够感受到更多的亲情与关爱,让他们在阳光和雨露中快乐成长。
刚一放学,就听见刘衡高兴的对爷爷说:爷爷,我今天得了小红花,上面还写了个字。你认识吗?爷爷接过来,欣慰地笑了。看见淡绿色花瓣上贴着一个金色“奖”字。上小班的刘衡这个星期已经得了三个“小红花”了。刘衡很乖,爱动脑筋,什么都想学。
过了几天,我跟刘衡妈妈见了面,谈起了刘衡的事情。刘衡妈妈说:平时我们在家经常鼓励说;“刘衡真棒!”。其实,孩子就喜欢家长多赞扬,多鼓励,他们幼小的心灵才能体验到成功,体验到快乐,就会很自信,勇敢坚强地克服任何困难,因为他知道自己能行。
彤彤是一位外表挺文静的小姑娘,实际上她是一位活泼开朗的“女汉子”,吃饭的速度比我还要快;在操场上玩攀登架,比男孩子爬的还要快、还要高;集体活动时,回答问题积极踊跃、声音洪亮;摔倒了,爬起来一笑了之……
这与她妈妈的教育以及她的成长环镜有关,彤妈是一位小学老师,从性彤彤的玩耍不做过多的限制,不会怕弄脏衣服而不让她爬、不让她自己吃饭……注重孩子自理、自立的培养,加之她的成长环境在部队,耳染目濡了那群铁铮铮的汉子们的勇敢,也就养成了她勇敢、洒脱的性格。
与她相比,很多男孩子谨小慎微、做事胆怯,其实,这不是孩子本来的性格,俗语说“初生牛犊不怕虎”,养成这样的性格,无疑是我们做家长的一手造成。周到、细致的照顾孩子是我们做家长的责任,但是,在照顾的同时,我们要有个度,而不是把孩子看成是我们的重点保护对象,为了保证孩子的安全,就将孩子管得牢牢地,不让孩子爬得太高,跑得太快;怕孩子冻着、饿着、怕被别的小朋友欺负着……在这一连串的“怕”里,让孩子养成了胆小、唯唯诺诺的性格,缺乏与人交往的经验,依赖着家长,希望我们能够保护她一生。
只有我们放手,让孩子自由的玩沙、玩水、玩泥巴、自由的跑跳,让孩子在无拘无束的玩中变得洒脱、开朗。
我们新招收小班孩子已经一个月了,这天又来了一名新的小朋友,象以前一样我给他做好了登记,明白了这个小朋友的名字叫xx。他妈妈领他走进活动室,可xx不肯让妈妈走,必须要让他妈妈在幼儿园陪他,我让他妈妈陪他玩玩具,趁他玩得入了迷,我朝他妈妈使了个眼色,示意她赶快走。
xx玩了一会儿,发现妈妈不在了,起身就往外跑,我怕他跑丢,连忙把他抱起来,抱着他往活动室里走,可他怎样也不想进入活动室,使劲想摆脱我的怀抱,这时,xx突然用力在我的脸上狠狠的抓了一把,我疼的眼里流出了泪,他松开了手。只见我的脸上留下了一道深深的指甲印,每个指甲印里都往外渗血,钻心的疼,可他还……我们都感觉这孩子家庭教育也许有点不妥,决定与家长沟通一下。
放学时,我与xx的妈妈交谈,他妈妈告诉我,原先他一向在老家,跟爷爷奶奶生活,老人事事顺着他,养成了孩子自私、好攻击的心理。我开始反省自己,xx第一天到园,我就应事先和家长沟通一下,了解孩子的特点,然后因势利导,要让孩子先熟悉老师和新的环境,让孩子了解老师是爱他的,而不应用强制的态度把他留下,也许就不会发生被抓事件了。
还记得孩子们刚进小班的时候,基本上穿脱衣裤、鞋子都需要老师的帮忙,在家都是由父母照顾的服服贴贴,因此在平时的生活中,我们就注重培养孩子的自理能力。经过一个学年的锻炼,在小班自理能力的比赛中,孩子们纷纷大显生手。我们先在班级里进行选拔赛,然后选出最快的六名孩子参加了小班年级组的比赛,铃声一响,小选手们纷纷以最快的速度穿上套衫,裤子与鞋子,一气呵成,完成了赶紧举起小手,同伴们在边上喊加油,感觉班级的老师在边上比参赛的小选手还要紧张。
在比赛的过程中,我们欣喜的发现,孩子们真的长大了,变能干了,学会自己穿衣这是他们迈出的第一步。升入中班后,我们继续要培养孩子们的自理能力,除了自己的事情自己干,还要学会别人的事情帮忙干,大家的事情抢着干,孩子们,我们一起努力吧!
去年我们进行了班级年级组的“儿歌比赛”,今年孩子们的语言表达能力又比去年进步了,词汇丰富了,语句连贯了许多。平时我们也注重孩子语言方面的培养,经常给孩子们讲故事,培养他们良好的倾听习惯,并通过提问,培养孩子语句的连贯性。在这个基础上我们班级进行了“讲故事表演赛”活动,孩子们都踊跃参加,讲的故事内容还真丰富有“小猫钓鱼”“小马过河”“小红帽”“井底之蛙”“小鸡的梦”“小白兔餐厅”“小猪噜噜”“汽车嘟赌”“黑猫警长”“小霸王胖胖”等等,有的孩子边讲边配上了可爱的动作,有的孩子还真出乎意料的讲的精彩,我对他们都竖起了的大拇指,并颁发了“巧嘴娃娃”的奖状,孩子们的积极性越来越高,虽然只是表演赛,但孩子和家长们都很认真对待,所以适当进行一些竞赛也能促进孩子们的发展,孩子拿到巧嘴娃娃的奖状都显的自信满满,我们也一起寻找了不足的地方,比如声音可以再响亮一些等,我们一起计划到了中班继续进行那样的比赛。
在户外活动之前我利用空闲时间给孩子们讲了一个故事,孩子们很喜欢听。故事的内容很简单,就是小动物想吃树上的苹果,可是够不到怎么办?我想这是一个很好的教育契机,我没有按照故事的原文给孩子们讲,我故意把这个问题抛给孩子,因为具备思考的头脑和解决生活遇到的困难是至关重要的,这也是《纲要》中明确指出的,与园本课题《培养幼儿的科学素养》不谋而合。
通过故事对幼儿进行科学素养的培养是最佳途径。我直接把问题提出来:“小朋友能想到什么更好的方法吗?”只见孩子们积极发言,想到了许多的奇妙的办法。西西说:“老师,可以让小蛇爬上树去摘苹果,跐溜跐溜的,因为它会爬树。”虽然西西的语言不流利,但是他的意思大家都理解了。可是也引来了一阵议论,“一个苹果够谁吃的?”明明说。西西不服气的说:“我拿一包小蛇来,都跐溜跐溜的爬树,能有好多的苹果的。”大家不禁为西西的想法鼓掌。丁丁毫不示弱的说:“我家有钩子有板凳,用钩子钩苹果、用板凳够苹果就行。”又是一阵掌声,大家情不自禁的为爱动脑筋的同伴鼓掌。
听着孩子们的奇思妙想,我顺势引导:“还有谁有更好的办法,我们大家都喜欢爱动脑筋的小朋友。”“小猴子也能上树”佳佳说。“大象有长鼻子”琪琪说,大家都积极发表自己的观点,又是一轮激烈的发言。作为我们教师就要时时刻刻装着教育目标,日常活动的任何一个环节都很好的教育契机,孩子们在故事的引导下,在积极的发言中,学会了动脑思考问题,这是遇到问题最佳的处理方法,我也把这种对待困难的态度延伸到孩子们的生活中,引导孩子们形成积极的做事态度。
一次我班幼儿在画“我的好妈妈”的主题画。孩子们都在安静的画着自己可爱的妈妈时,却有两个小朋友不知为什么争吵起来了。我走过去一看,原来,它们是为了自己画的妈妈有所相同而争执,一个说你妈妈是短头发,而另一个说你妈妈是长头发,因为意见不同才吵起来。一位小朋友认为,自己画面上的妈妈穿的是红上衣才好看。另一个小朋友认为,妈妈的衣服应该是绿色的才好看。看到小朋友都有自己的意见,我没有说话就站在旁边
这时候,只见两位小朋友还在争执不下,就问这到底是为什么。有的说,红颜色好看,有的绿颜色好看。他们又在争执起来!这时,泽泽小朋友站起来说,你们说的都对,什么颜色都很好看,于是,他们不再争吵了就开始画了起来。一会儿工夫画好了,比一比都说,都挺好看的。我站在旁边看到了,我拿起两幅画对小朋友们说,你们看好看吗?这两幅画呀,都挺好看的。。孩子们一听,,都立刻高兴地拍起手来。接着我又告诉小朋友们,以后你们有了不同的意见,就应该用讨论的办法来解决,可不要再吵吵闹闹,这样的事情不要再发生。
从这一件事情中,我看到了,当幼儿之间有了争执时侯,老师可以让幼儿自己来解决问题。这样既能锻炼幼儿的语言表达能力,也培养了他们勇于当众发表自己意见的能力,何乐而不为呢。
一天上午,我们班的一个小皮球裂了个口子,我把皮球放在手中一捏一合,看起来就像一个说话的嘴巴。于是我找来装饰材料给它贴上鼻子、眼睛,一会儿功夫一个皮球娃娃诞生了。在和小朋友游戏的时候,我突然把它拿出来,用亲切、自然的口吻说:“小朋友们,你们好啊!”话音刚落,小朋友们都哈哈大笑起来,趁小朋友兴奋的时候“皮球”继续说:“我呀,是你们的好朋友,来和你们一起玩,现在,你们都是可爱的小猫咪,快快来我的身边排队吧。”孩子们)迅速安静地紧闭着小嘴排好了队,有个小朋友还轻轻的对“皮球”说:“好朋友,小耗子没有听到我们的声音。”
整个半天,孩子们都愉快地,很有趣地去完成皮球好朋友提出的每一个要求,而且产生了较好的教学效果。它使我认识到,在组织活动时,应多考虑幼儿的兴趣特点,采取直观、生动、活泼的教育方式,会收到意想不到的教育效果。
幼儿园教师教育随笔【荐】
2017科学课教案幼儿园 2017幼儿园科学小实验
小班下学期教育随笔(15篇)
幼儿园幼儿安全教育随笔(15篇)
幼儿园教师教育随笔【精】
幼儿园小班幼师教育随笔
幼儿园教师教育随笔(15篇)
幼儿园幼儿安全教育随笔15篇
幼儿园户外教育随笔
幼儿园托班教育随笔
【精】幼儿园教师教育随笔
幼儿园月教育随笔
幼儿园幼儿安全教育随笔
幼儿园幼儿安全教育随笔集锦15篇
红黄蓝教育机构旗下还有哪些幼儿园涉虐童 虐童幼儿园黑名单
【荐】幼儿园教师教育随笔
幼儿园大班教育随笔
幼儿园小班教师教育随笔
亲子早教与幼儿园教育的区别
小班下学期教育随笔15篇
幼儿园安全教育随笔
方志友女儿上幼儿园 躲教室外偷窥泪崩
幼儿园教师教育随笔
幼儿园小班教育教师随笔
关于幼儿园教师教育随笔
幼儿园教育随笔 幼儿园教育随笔 怎么写
【热】幼儿园教师教育随笔
幼儿园教师月份教育随笔
幼儿园教师的教育随笔
幼儿园教师教育随笔15篇
幼儿园大班教师教育随笔
幼儿园教师教育随笔【热】
幼儿园中班教育随笔