小木偶的故事(集锦15篇)
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小木偶拥有了人类的所有表情后,高兴极了。于是,他就想把自己的背包要回来,可怎么找呢?小木偶着急了,没有办法,只好坐在路边哭丧着脸。
一位老爷爷走了过来,问:“你有什么烦恼吗?” “我……我的背包被小红狐抢走了。”小木偶流着眼泪说。老爷爷说:“别着急,我送你一支五色花,拥有它,你只要撕下一片花瓣,什么愿望都能实现的。”小木偶一把接过五色花,感激地说:“老爷爷,谢谢您!再见!”
小木偶拿着五色花,撕下一片红色的花瓣,说:“请把我的背包变回来吧!”话音刚落,背包又回到了小木偶的肩上。
小木偶很高兴,他蹦蹦跳跳地往前走。这时,他看到一群淘气包正在玩足球。小木偶想和他们一起玩,不料一个淘气包对他说:“哈哈,连你这种弱智的木头人也想和我们一起玩,想得美,滚一边去!”
小木偶说:“我要一只足球!”只见他撕下一片绿色的花瓣,淘气包们手中的足球一下子飞到了小木偶手中。淘气包们气坏了,向小木偶冲去。小木偶见势不妙,拔腿就跑,淘气包们紧追不舍,想抢走小木偶手中的足球,可小木偶跑起步来像一只兔子一样,淘气包们根本追不上,只好垂头丧气地走开了。
小木偶觉得肚子很饿,他向一家名叫“王记小吃”的餐馆走去。老板看见小木偶向这边走来,惊奇地问:“你是谁?”“我是小木偶。”小木偶一面回答,一面径直走进店子里,他看到了包子、豆皮、热干面等等好吃的东西,不禁口水都流了出来,他从荷包里掏出仅有的3元钱……
得到人类的所有表情后,小木偶就又一次走回了原来的大街上,小木偶要去哪儿呢?哦,原来是要去找老木匠呀,小木偶要告诉老木匠以前他说的没错:笑是很重要的,不过人们要是只有笑,那可是远远不够的。
小木偶在路上,遇到了原本抢自己背包的小红狐,背着自己的红书包,走在大街上。小木偶立刻向小红狐扑了过去,抓紧了小红狐,怒气冲冲地叫道:“你这个小红狐,今天你别想跑,快点还我红背包!”小红狐刺耳地尖叫道:“这个包不是你的!是我的!是我的!我的!”这时,黑猫警长走了过来,吼道:“你们吵什么?”“报告警官!”小木偶愤怒的说,“他前面抢我的包,现在还不还给我!”“你有什么证据说这是你的这个包?这包在我这儿,还不是你抢我的红背包!”小红狐理直气壮的说。
黑猫警长没有办法,只好带他们去找大象法官。大象法官铁面无私地问:“你们这红背包是哪儿来的?“买的!”“老木匠送给我的!”两个人的回答不一致。“嘟嘟嘟”背包里那款手机的电话铃声响了。他向警官一脸严肃的说“挂了!”黑猫警长乖乖的将电话无情的挂了。可是电话却连续不断地打过来。当大象法官忍无可忍的时候,老木匠一脸焦急的跑了进来,现在他的眼里只有大象法官。“大象法官,大象法官!”老木匠激动的说,“我给小木偶打了好几个电话,结果他都不接!是不是他有危险了?请帮我调查一下。”大象法官心想:真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村呀!“您仔细看看,您说的小木偶是站在你旁边的那个吗?”老木匠猛的回头,看到了小木偶笑嘻嘻的望着他。“对,是他,就是他!”老木匠感激地说。“那么请您说一说您和小木偶分离时候的情景吧!”大象法官的脸上终于露出了微笑。“嗯……是我让他背上了一个红背包,对他说了声外面的世界大着呢!他就走了。”“那么,请问,你让他背上的那个红背包,是黑猫警长手上的那个吗?”“对没错!就是我让他背上的!”老木匠点着头说。
大象法官一敲槌,“砰”的一声,只听大象兴冲冲地说:“这个包就是小木偶的!”小木偶听了,高兴极了,那个红背包终于回到他的手上了!老木匠也很高兴,因为他又和小木偶团聚了。
小红狐被大象法官判入狱一年,受到了该有的惩罚。
教学目标:
1、认识5个生字。
2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3、理解课文内容,体会小木偶的内心活动。
4、能够较合理地续编故事。
教学重难点:
1、体会故事蕴含的道理,续编故事。
2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动,提高阅读能力。
课时:1课时
教学过程:
一.师生对话,导入新课。
1、教师出示词语:得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸……
2、我们一起来读一读这些词语。在越到不同的事情,会有不同的表情,你最喜欢哪种表情?为什么?你为什么不喜欢这些表情?
3、:是啊!我们每个人都有丰富的表情,喜怒哀乐样样都会。但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊——笑多重要呀!可是,如果大家只会“笑”这一种表情,那又会是怎样一种情况呢?这节课,让我们读一读《小木偶的故事》,也许你会有新的发现,新的认识。(板书课题)
二. 初读课文,整体感知。
1 我们一起看一看这一课的阅读提示,要我们解决哪几个问题?谁说一下?
2 、我们先来解决第一个问题,《小木偶的故事》主要讲了什么内容?
3 、检查初读情况。
谁说一说《小木偶的故事》主要讲了什么内容?(指名学生说,其他学生补充)
老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情,在生活中,小木偶遭到误解,受到委屈,最后在蓝鼻子小女巫的帮助下,拥有了人类所有的表情。
4 、课文中描写表情的词语也有很多,同学们自己读课文,吧描写表情的词语画出来。
(1)我们一起读一读这些词语,从课文中找出这些词语,标出来。并联系上下文,说一说是什么意思或者尝试用动作表演一下。
(2)在学生说到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可怜巴巴”的时候可以让学生说一说以前学过的类似形式的词语。
(3):这些词语都是来描写人物表情和内心情感的。也就是蓝鼻子小女巫说的人类所有的表情。
三. 角色体验,品读感悟。
过渡:因为只拥有笑,小木偶受尽了委屈,漂亮的背包被可恨的小狐狸抢走了,熊警察却不信;小木偶头疼的厉害,小兔子和老婆婆却说是撒谎。哎!好可怜的小木偶呀!课文的哪一段让你感受最深,小组内先读一读,要想一想当时的心情,读出当时的语气。
1、小组交流。
2、全班交流。
四. 交流反馈,深入理解。
1、齐读课文的最后一段话。
2、你体会到了什么?(学生自由说,并从文中找出证据证明自己的观点。)
五.教师。
同学们在亲身经历小木偶的遭遇中,一定有好多话要说,能告诉大家吗?
教师:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。但生活又是复杂的,是丰富多彩的,除了一些高兴的事情外,还有一些伤心的事,酸甜苦辣,喜怒哀乐都需要我们用真情,用不同的方式去经历,去面对,这样才是完整的生活。
板书:喜怒哀乐——生活!
六.拓展训练:
拥有了各种表情的小木偶,也拥有了各种感情,后来在小木偶的身上,还会发生什么故事呢? 请你继续往下编这个故事。先小组讨论一下,你打算怎么编。
板书设计:
小木偶的故事
笑嘻嘻 ————快乐?
喜怒哀乐————生活!
自从小木偶皮诺乔获得所有表情之后,他的生活就变得丰富多彩,日子也过得越来越快乐了。
一、他拥有了许多朋友
一天,皮诺乔正在乡间小路上散步,突然背后传来了小兔子的声音:“小木偶!小木偶!请你快救救我的伙伴和亲人吧!”皮诺乔转身一看,一只系粉红蝴蝶结的小白兔哭哭啼啼地向他跑来。“怎么啦?小白兔。”皮诺乔问道。小白兔伤心地答道:“我的伙伴、亲人都被可恶的大灰狼抓走了。”“在哪儿呀?快带我去!”皮诺乔急促地喊道。“嗯!”小白兔回答说。小白兔在前面带路,他们向大灰狼家跑去。不一会儿,皮诺乔和小白兔就来到了大灰狼家门口。皮诺乔冲进了大灰狼的家里,三下五除二就把大灰狼制服了,兔子们获救了。每只兔子都为皮诺乔大声欢呼,每只兔子都纷纷向皮诺乔表示感谢,每只兔子都把皮诺乔深深地记在心里。从此兔子们成为了皮诺乔的好朋友。
二、欺侮过他的小动物都来道歉了
大约又过了一个星期,皮诺乔又多了好几百个朋友。这不,你瞧!连原来欺侮过皮诺乔的动物都赶来道歉了。小红狐是第一个来道歉的,他左手拿着红背包,右手拿着道歉的纸条来到皮诺乔家,对皮诺乔说:“对不起,那天我不该抢你的红背包,现在我还给你。”皮诺乔脸红了,他接过了红背包。“让我们做好朋友吧!”“好!”小熊、小猴、小狗……他们都来道歉了。这几天,皮诺乔和小动物们玩得非常开心。
从此皮诺乔过上了开心、幸福的日子。
蓝鼻子小女巫给了他人类拥有的表情后,又给了他一个蓝色的背包。蓝色背包里有生活用品,还有一些食物。然后他跟蓝鼻子小女巫打完招呼后,又走了。小木偶又来到昨天的那条大街上,小红狐看见了,又想把他的小蓝背包给骗走,当小红狐说话的时候,小木偶一把拽住了小红狐,把他带到熊警官那里去。“熊警官,昨天是你的眼睛欺骗了你,昨天我只有一种表情,今天,小女巫给了我人类拥有的所有表情。所以说,昨天,应该是小红狐来抢我的包。”小红狐气愤的说。熊警官听了,说:“那又怎么能证明呢?”
正在这时,昨天遇见的小兔和老婆婆又来了,这时他们站了出来,说:“昨天是小红狐来抢他的包。”警官说:“嗯!”然后立马把小红狐抓走了。
小木偶拥有了人类所有的表情,他高兴极了,打算去周游世界。但是第一件事情就是要把自己的背包找回来。
小木偶走在路上,左顾右盼,突然,他看见了一个红红的背包。“哇!那个背着我的红背包的不是小红狐嘛,想不到在这儿遇上他了。”
“咦,小红狐蹑手蹑脚地想干什么?”小木偶仔细观察了一下小红狐身边的情况,“哦,他是不是又想去偷那个老婆婆的钱包了?”小木偶赶紧三步并作两步地追了上去,一把抓住了小红狐:“你又在干什么坏事!这下可被我抓了现行了!我要把你扭送到熊警官那里,把你关起来!”
小红狐却哇哇大哭起来,眼泪鼻涕糊了一脸。它伤心地说:“呜呜呜,小木偶,你不要抓我,我奶奶摔断了腿躺在床上不能动,要是把我关起来,我就没法照顾她了……呜呜呜,是我不好,家里没东西吃,我肚子饿,奶奶也饿,我才去抢背包、偷钱包的……呜呜呜,我以后再也不了……”
小木偶的心软了。他慷慨地说:“那我把我的背包送给你吧!我还会帮你一起照顾你奶奶。等你奶奶好了,我们再一起去环游世界。”
小红狐笑了,尖尖的狐狸脸上还挂着泪花呢,他惭愧地低下了头,紧紧握住了小木偶的手:“谢谢你,小木偶。你是一个真正的好朋友。我要向你学习,以后再也不干坏事了!”
小木偶拥有了丰富的表情,也拥有了善良、宽容、正直的心,从此找到了真正的快乐和幸福。
小木偶拥有了人类各种表情后,他非常兴奋。他来到一个橱窗前,一会儿哭,一会儿笑,一会儿生气,一会儿又表现出着急的样子,感到开心极了。忽然,他看见了一个身影,那不是小红狐吗?小木偶一下子变得愤怒了,他用那两条灵活的长长的木头腿,很快就追上了小红狐,使劲拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。小红狐回头一看,感到很惊奇,这是那个只会傻笑的小木偶吗?小木偶生气地涨红了脸,他大喊:“你还我的包!”小红狐狡辩说:“为什么说是你的呀?”。他们的吵声引来了熊警官,熊警官生气地说:“怎么又是你们呀,吵什么?”小木偶一五一十地把事情的经过告诉了熊警官。熊警官看看一脸委屈的小木偶,半信半疑,又联系小红狐的一贯作风,认为是冤枉了小木偶,便命令小红狐把包还给他。小红狐一看不好,把包扔下,飞快的逃跑了。
小木偶兴冲冲地跑回了家,看见老木匠躺在床上,痛苦地呻吟着,他急忙跑过去,摇着老木匠的身子,“爸爸,你怎么了?”老木匠用微弱的声音说:“我的心脏病又犯了,快给我找药”。小木偶见桌子上有一大堆药,连忙找到来,可他不识字呀,根本不知道哪是治心脏病的药,他急得直哭,更加用力的扒起药来,可他不识字,又有什么办法呢?正当他急得团团的时候,蓝鼻子女巫又出现了,她找出了速效救心丸,放到老木匠的嘴里,老木匠好了许多。蓝鼻子女巫摸了摸小木偶的头说:“小木偶啊,你看光有人类的表情还不够,你还需要一个智慧的头脑,你应该知道怎么做吧?”小木偶点了点头。
从此以后,小木偶走进了学校,开始学起知识。
森林里有一座漂亮的花园,那里春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天丹桂飘香,冬天雪花飞舞。这是巨人卡卡尔的家。
一天,巨人邀请森林里的小木偶到他家里玩。小木偶和巨人是好朋友,不过,小木偶只有巨人的手掌那般大。他们在巨人的家里玩起了捉迷藏。小木偶有时躲在卡卡尔的鞋后跟,有时躲在树背后,可是都被眼尖的卡卡尔发现了。突然,小木偶发现一个大花瓶,心想:卡卡尔家的这个花瓶比我高多了,如果我躲在里面卡卡尔一定发现不了。小木偶高兴地向花瓶里面钻。没有想到的是,小木偶脚下一滑,“啪”的一声,连人带花瓶摔倒在地上,花瓶打碎了。小木偶傻呆呆地看着一地的碎片,不知道该做什么。
卡卡尔闻声赶来,看到一地的碎瓷片,伤心极了,不再理睬小木偶。
小木偶很难过,一边离开卡卡尔的花园,一边想:怎样才能让花瓶恢复原来的样子呢?正在这时,一只小鸟飞了过来,它对小木偶说:“小木偶,你的困难我已经知道了,森林深处住着一个小女巫,她有魔法,也许能帮助你解决这个难题。”
小木偶高兴地说:“谢谢你!”
小鸟拍拍翅膀说:“不用谢!”话音刚落就不见了,就像刚才突然来到一样。
小木偶经历千辛万苦,终于找到了小女巫。
小女巫的眼睛像蓝宝石,闪闪发光。她身穿黑色的披风,脚上穿着黑色的高跷鞋。别看她穿得这么黑,可却有着一颗善良的心。
小木偶把自己的遭遇一五一十地告诉了小女巫。小女巫被他的真诚感动了,答应小木偶把花瓶变回原样。小女巫用自己的魔杖点了一下门。她和小木偶立刻就来到了巨人的花园。
卡卡尔还在屋里伤心。小木偶安慰他说:“卡卡尔,别哭了,你心爱的花瓶马上就会变回原来的样子。”
小女巫用她的魔杖在破碎的花瓶上点了三下,花瓶立刻恢复了原样,而且比原来还要新。
小木偶和巨人异口同声地连连说:“谢谢!”
从此,小木偶不仅又有了一个新朋友——小女巫,而且他和卡卡尔的关系也越来越好了,他开心极了!
自从小木偶有了人类的所有表情后,他回到家,给老木匠展示了它的表情:一会儿哭、一会儿笑、一会儿高兴、一会儿伤心、一会儿还会做鬼脸呢!逗得老木匠哈哈大笑,于是,老木匠为小木偶取了一个名字:雷梦拉,小名就梦拉。
第二天早上,梦拉突然想起他的红背包,他就走出了家门,慢慢的走到河边,梦拉抬头望去,小河边上有一座独木桥,桥上有一位老山羊爷爷,老山羊爷爷走得一步比一步艰难,梦拉看的着急,恨不得跑上去背老山羊爷爷,可是,独木桥一次只能过一个人,梦拉没有办法帮老山羊爷爷。
突然,一个熟悉的身影从梦拉的眼前跑过,冲向独木桥把老山羊爷爷撞到河里去了,原来是那个小骗子——“小红狐”。梦拉不管其他的,急忙跳到河里,还好木头会漂在水面上,梦拉就像一条小鱼一样,游到了山羊爷爷的身边,把山羊爷爷救上了岸,山羊爷爷连声谢道:“谢谢你啊!小木偶雷梦拉!”“不用谢!”说完小木偶就急忙转身跑向独木桥,去追小红狐。
梦拉追到桥对岸后,踩到了一个毛绒绒的'东西,他用手拿起来一看,这不是小红狐的大尾巴吗?“谁呀?放开我的尾巴!”小红狐大叫到,转身一看原来是小木偶便说到:“嘻嘻,你不是抢我背包的小木偶吗?你怎么还敢来?”“不,不是你的,是我的,你撒谎。”梦拉大声尖叫起来。“吵什么?”熊警官来了。“警官,他抢我的包!”小红狐说。“不,你不诚实,这明明是我的。”梦拉说。
熊警官看他俩气愤的表情,没有办法,只好把他们带到森林中心法院里,让猫头鹰法官来做这事,他们上坐后,法官严肃的说:“这包到底是谁的?”“我的。”小木偶和小红狐争先恐后的说到,法官没有办法,让他俩去找了证人再过来,小木偶找的证人是老木匠,小红狐找的证人是她爸爸,他们再次回到了法院,法官问的还是那个问题,老木匠先说:“这背包确实是梦拉的,是我亲手缝的,我还做了记号,看!背包下面我还绣了雷梦拉三个字,小红狐一看情况不妙,悄悄走近法官说:“只要你把他们关牢房里,我就送你二十万美元。”法官假装同意,等他们回位时,法官就命人把他们关进牢房里,还小木偶的背包,小木偶高兴的背上了背包.和老木匠回家了。
从此,小木偶过着幸福快乐的生活!
老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得它的脸上还少了点什么,少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。
这时,小木偶突然说话了,“老木匠,你真狠心,把我的爷爷,刻成了我这样一个小木偶,我现在真想哭,可是却不会哭。”
小木偶的话提醒了老木匠,他想:人不能经常哭,但也不能不哭,如果不哭,那小木偶不就要得病了吗?
于是,老木匠拿起他那神奇的雕刻刀,给小木偶脸上添了个伤心的表情。
“现在好了!”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把它送出了家门。
“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。
小木偶走到热闹的大街上,哭丧着脸。
一只可爱的小白兔跑过来,对着小木偶说:“小木偶,你不高兴吗?我给你讲一个笑话,好不好?”“好吧。”小木偶痛苦地回答。于是,小白兔给小木偶讲了一个很好笑的笑话,讲完以后,小白兔哈哈大笑起来。它看了看小木偶还是一副痛苦的表情。“难道我讲的笑话不好笑吗?我走了,不和你玩了!”
这时,一个小男孩跑了过来,说:“小木偶,你和我一起玩好不好?我带你去一个地方。”小男孩拉上小木偶跑了起来,跑到了一个游乐园,那里有滑滑梯、木马……玩具应有尽有,可是小木偶却哭了起来。小男孩说:“这么好的地方,你不玩,却哭,我不和你玩了!”这时,小木偶更伤心了。
蓝鼻子小女巫飞了过来,它能闻出空气中的伤心味儿。
“你为什么要哭呀?”小女巫问。“因为我不会笑。”“小木偶,我把人类所有表情都送给你。”说完,小女巫用魔杖在小木偶的头上点了几下。
现在,小木偶有了人类所有的表情,过上了快乐的日子。
后来,小木偶真正地懂得了:只会哭是远远不够的。
话说小女巫在小木偶的头上,用魔杖敲打几下之后,小木偶的头也不疼了,并且还具有了人类的喜怒哀乐的各种表情,小木偶满心欢喜。忽然小木偶又想起了自己的小红包,于是朝着红狐走的方向一路狂追过去。 小木偶依仗老木匠给他的长长的、灵活的木腿,一眨眼追上了红狐。
而红狐骗得小红包后,正面带微笑,洋洋得意,一边哼着小曲,一边目不转睛的欣赏着小红包,暗暗为自己的足谋多智而高兴。 红狐听到自己背后的脚步声,回头一看,是木偶,撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快,只见小木偶伸手一把抓住红狐的尾巴,另一只手顺势抓住自己的小红包。红狐挣脱几下,而小木偶抓得牢,红狐没有挣脱掉;于是红狐故伎重演大声喊叫道:“抢劫了,小木偶抢劫了!” 好心的野猪听到呼救声,迅速的报了警。狮子局长接到报警电话,开着警车一溜烟地来到小木偶和红狐争执的现场。 红狐见狮子局长下了车,指着小木偶说:“警官大人,他抢我的小红包。” 小木偶听到红狐又在诬陷他,气得脸色铁青,半天讲不出话来。于是松开红狐,坐在地上,双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺,伤心极了。远处的乌鸦听到小木偶的哭声也禁不住呜咽起来。 狮子局长仔细地看了看小木偶,又认真的审视了一下小红狐。思考了一下后,指着红狐怒孔道:“你这个狡猾的骗子,贼喊捉贼,休要瞒过我的火眼金睛。” 红狐听到这,扑通一声跪倒在地,鼻子一把泪一把大声哭道:“局长大人啊,你冤枉我了。我可是良民呀!” 狮子局长听到这恼羞成怒的说:“住口,你认为我们警察都是傻子吗?” 说到这,狮子局长晃了晃尾巴,抚了抚警帽,压低声音说:“我认得你,你上回骗了狗的骨头,公安局里还留有案底呢!” 红狐听到这,知道自己已经理屈词穷,红着脸低下了头。
狮子局长看红狐以默认了罪行,大声喝道:“来人呐,把红狐给我拿下!” 猴子警官听到狮子局长的命令,一个箭步窜到红狐的面前,三下五除二拿下红狐身上的小红包,递交给小木偶,并迅速把红狐押上了警车。 小木偶接过自己心爱的小红包,想到到了老木匠偷偷地给自己讲的“恶有恶报,善有善报”,“勿以恶小而为之的”的警示语。红狐的下场不就证明了老木匠讲话的正确性吗?
自从小木偶有了各种表情之后,它打算到森林里去玩。离开城镇,离开喧闹的都市,让自己清静一下。于是,小木偶大踏步地向森林走去。
在森林里,小木偶看到了自己的朋友,于是,它想起了自己以前的故事来:它以前是一段会说话的木头,被一位老木匠锯段做成了一个小木偶。就在小木偶想着往事的时候,突然听到一种因为锯木头而形成的沙沙声。这种声音,小木偶很熟悉,那是老木匠在锯它的时候发出来的声音。小木偶用它那两条长长的灵活的小木腿飞快地跑过去。“住手”!小木偶大声地喊到。“咦?是一个小木偶!”伐木工说,“你为什么不让我砍树啊?我不砍树就会没饭吃的!”小木偶听了顿时说不出话来,伐木工把树砍完后,就收拾工具回家去了。 小木偶很生气,心想如果那个伐木工明天还来砍树的话,它就布置陷阱!于是,小木偶开始布置起来,布置好后,小木偶埋伏在树丛里。果然,第二天,那个伐木工又来砍树了,伐木工掉到了小木偶布置的陷阱里,锯子也丢了。伐木工试图捡回锯子,可都失败了,最后只好乖乖地呆在陷阱里,这时,小木偶从树丛里出来,对伐木工说“你以后不要再到森林里来砍树了,如果你还砍树,我就像现在这样,把你关起来!如果你不砍树了,我就放你出来,让你回家!”伐木工只好无奈地说“我以后再也不来砍树了”!
于是,小木偶把伐木放了出来,让他回家了。 伐木工回家之后把他的遭遇告诉了其他的伐木工,于是,那以后,就没有伐木到森林里去砍树了。
小木偶有了各种表情后,生活应该变得容易多了,可事实上并不那么如意。因为小木偶还不怎么会运用那些表情,反而给生活带来了一些不便的地方。
一天早上,小木偶在大街上看见一个阿姨的东西掉了,便跑过去帮忙捡了起来,还给了那个阿姨。那个阿姨很欣慰,心想:现在连小木偶都这么懂事,真好!阿姨对小木偶说:“谢谢你,小木偶,你真是个好孩子。”小木偶没说话,随便用了个表情“痛苦”。阿姨很奇怪,“这个小木偶是不是精神上有点毛病啊?”阿姨嘟囔着走了,小木偶虽然做了好事,心里却怎么也高兴不起来。
小木偶继续向前走,遇见了一位老师,连忙对那位老师说:“老师,您可以教我怎样用表情吗?”“当然可以了。”经过了一上午的学习,小木偶学会了运用各种表情,明白了各种表情的意思。
下午,小木偶在路上散步,忽然看见小红狐背着自己的红背包,它急忙去追小红狐,小红狐见了拼命地跑。小木偶有两条又长又灵活的木头腿,很快就追上了小红狐,抓住了他毛茸茸的大尾巴。“放开我!快把我放开!”小红狐尖叫。“吵什么?”熊警官走了过来。“咦?又是你们两个!”“警官,他又抢我的包!”小红狐生气地说。“是我的,那是我的包!都怪我以前不会使用表情,才让你占了便宜。”小木偶越说越委屈,嘴一噘,坐在地上——哇地哭了。熊警官这下终于知道这个包是小木偶的,小红狐只好把红背包还给了小木偶,熊警官带走了小红狐。
小木偶学会了运用各种表情,终于过上了快乐的生活。
上一次讲到:小木偶得到了人类所有的表情,此时他非常开心。我要接着写下去。
自从小木偶得到了人类所有的表情之后,他就非常开心,不过他的生活却改变了:他每天晚上做恶梦,梦见在旁边的小树林里,有一个吃木头的小女巫,要来吃他,所以他很害怕。
有一天,小木偶要去看望他的父亲——老木匠。可是,父亲的家在小森林的另一边,必须要穿过那片笼罩着浓雾的小树林才能到,明知道自己害怕还去,这不是自找麻烦吗?结果,小木偶还是做出了一个决定——穿过小树林,去找父亲。于是,小木偶准备了一下,就出发了。
一路上,小木偶遇到了许许多多的困难,他帮过小兔子,受到过打家的帮助......终于快出小树林了,小木偶飞奔起来。突然,从草丛中跳出了一个小女巫,和在梦中见到的一样,小木偶吓坏了。
小女巫说:“木头,我实在不想吃,因为你太瘦小了,可我饿极了,就让我吃了你吧,看着你一路上帮助了那么多人,我就让你死个痛快,你让我先吃头还是先吃脚呢?”小木偶说:“别吃我,我可不是一块普通的木头。”小女巫又说:“你只不过是一块被施了魔法的木头,你这种木头我已经吃了5000多年了。”小木偶接着说:“别看我小,我会唱歌、会跳舞、会笑......”小女巫说:“有什么了不起的?”说着,就拿出一块烂木头,用弯弯曲曲的魔杖点了几下,拿块木头转眼间变成里一个小木偶。小女巫接着说:“唱歌、跳舞、笑......”那个小木偶立刻就边唱歌、边跳舞、边笑、”说着,就把那个小木偶吃了。
此时,突然跑来了一只小熊,小木偶问:“你怎么了?”“有只狼在追我。”小木偶刚一转身,就看见那只狼在用凶恶的眼神盯着自己。狼刚要扑上来,就被小女巫变成了一只苍蝇。小女巫说:“你的确不是一块普通的木头,因为你有一颗心,爱心,这是普通木头所没有的。我想和你交朋友好吗?”“当然可以。”小木偶痛快地回答。
最后,小女巫和小木偶一起去看望老木匠父亲。小女巫从此也不再吃木头了,小女巫和小木偶成了永世不离的好朋友。
小木偶有了人类所有的表情,但还是遇到了许多尴尬的事情。
有一次有一家里死了一个人,大家为他和他的家人感到伤心,而小木偶却哈哈大笑,大家以为小木偶是杀手,所以大家把小木偶送到了警察局,小木偶在被警察审问后才知道是怎么一回事。小木偶在牢里过了十天才放出来,这十天他每天都非常伤心,十天放出来后,他和同伴们钓鱼,另一队上次把小木偶打了几下所以这次小木偶决定要赢回来。后来,小木偶的这一队真的赢了,大家一起高兴地欢呼,只有小木偶表现地很伤心,大家以为小木偶是另外一队的,于是便把小木偶赶出了队伍,小木偶很疑惑,不知道为什么要把他赶出去,他去问以前的好队友,队友说:我们胜利了,大家都在欢呼,而你却很不高兴,所以,从你的表情可以看出,你不是我们队的。当然要把你赶走了。木偶这才知道,原来是自己用错了表情,以后一定要合理运用。
我们大家也一定要合理运用表情,要不,也会被别人误会的。
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