小学语文怎样提高阅读速度
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有家长和我留言:孩子挺喜欢看书和阅读,作为家长也支持孩子看书,家里买了挺多儿童文学作品,可是孩子阅读的速度实在太慢了,加上每天的作业确实比较多,真正阅读的时间很少,即使保留了习惯,似乎这样的阅读效率也不高。小编整理了小学语文提高阅读速度的相关信息如下,希望对各位网友有所帮助。
1、提高注意力,借用小工具
带一年级的时候,语文早自习我都会有意识地培养孩子们阅读的注意力,除了读课文,还会让孩子们自己带喜欢的书来读。可是我发现,由于儿童生长发育的规律特点,这个阶段的小学生注意力都不是很高,大部分孩子在15分钟左右,就会开始坐不住了,开小差、眼睛望着窗外、摸铅笔盒、和同桌讲话……那么想在阅读习惯中有所进步,提高注意力是第一步,也就是要沉浸在书里。对于低年级段的小朋友来说,有很多种提高注意力的方法,那么阅读中如何提高注意力呢?
我们有指读,也就是用手指指着书上的文字,一字一句地看。手指就相当于一个工具,在阅读时视线跟着工具易懂进行阅读。但是孩子们的手指如果稍微粗一点,而书籍的字号稍微小一点,就容易挡住书上的字。所以我们可以再选透明的直尺、细铅笔、小筷子,将其放在正在阅读的文字行,边阅读边移动,防止跳行或者漏行,在逐渐阅读的练习中,提高专注度,从而提高阅读速度。
2、锻炼用眼技巧,练就一目十行的本事
对于小学低年级段可以借助工具来阅读,防止漏行,那么中高年级的阅读方式就要提高了,摆脱对工具的依赖,练就一目十行的本事。其实我们很难和学生讲如何用眼睛看十行字,这只是一个比喻。在速读练习中,我们确实不能再逐字逐句地看了,而是需要以词组为单位,一行或者两行进行快速阅读,以便通过视觉工具,我们的眼睛来获得更多的文字信息。有效提高阅读速度,这样才能积累一定的`阅读量,锻炼用眼技巧。
那么该如何引导学生练就这个一目十行的本事呢?需要扩大视觉的范围,减少注视点,增加阅读短句的长度和数量,让视线停留在文字上的时间更短,也就能相对的扩大视觉范围。眼科医生建议,可以让自己的眼睛在平时的阅读训练中做圆周运动。还推荐了一张图,从中心往外侧看,在从外侧看回中心,以此锻炼视线范围。还可以用一把尺子,从0起点快速运动眼球,看到20厘米的刻度,循环往复,都是可以扩大视线范围的用眼技巧。
3、学会默读,是提高阅读速度的关键能力
我们很多老师都建议孩子在阅读的时候大声朗读,以此锻炼语言表达能力和专注度。其实我们阅读习惯大部分都是默读的,默读的速度要比朗读快4倍左右。因此,在心里默念文字,也是我们提高阅读速度的重要方法。因为语文考试的时候,学生们做阅读理解的时候,是不能发出声音的。
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