學生成長情況說明簡短範文
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學生成長情況說明簡短範文,成長的路途,永遠沒有盡頭,但當你勇敢地走下去你自會發現,不知不覺間前方就是絢麗多彩的風景,下面就來看看學生成長情況說明簡短範文。
一、自我成長分析
我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個性表現。
在我的成長中,我一直是一個成績良好,聽話懂事的孩子。我在學習方面的自我管理能力較強,很少用父母和老師操心,學習有毅力有韌性,在課堂上能較快吸收老師所講的知識,學習成績一直較為穩定,高中就讀於重點中學,因此,在求學經歷中,我幾乎是在老師和父母的表揚中長大。
學習方面的表現帶給了我這樣一些個性特點。
我對自己的能力很自信,也影響到我對生活一直抱有熱情而自信的態度。我能積極認真,踏踏實實對待工作,和任務,並且願意大膽嘗試,挑戰自己,同時喜歡懂腦筋想辦法解決問題,引入新思路。每當我接觸到新的事物,新的思想,會迅速投入到工作和生活中。
我非常有韌性。記得初中時,面對政治考試。我能堅持一個月每天背政治課本和習題,我的政治成績一直非常好,並且考過100分。這樣的體驗,讓我在做事時,有不服輸的勁頭,一定堅持到底,克服困難。
而這樣也造成了我的一些負面個性。面對不熟悉的問題時,容易產生灰心的挫敗感,表現出敷衍抗拒的心情。或許是體驗過成就的甜美滋味後,讓我不能面對失敗的苦澀。每當我接觸一件新的工作,如果我能在很短的時間內迅速做好,我會對這項工作表現出非常濃厚的興趣,並且能全情投入,但如果我一時做不好,就會出現退縮,迴避的狀態。所以有些時候我不適合做要下功夫,長期堅持的工作。
但隨著年紀的增長,我認識到了這個問題,能夠開始克服自己的浮躁心態,耐心細緻的面對新的領域。我也認識到這種特質,會造成保守性,不利於工作的發展。
我的個性很沉靜,感受細膩,有耐心,願意傾聽他人,理解他人。我喜歡閱讀,這種興趣培養了我靜下來思考問題的習慣。我願意就生活中出現的問題,和一些現象,研究它們背後的規律和成因,思考,讓我能看到不一樣的世界和人生,從而感受到一種從容和豁達的快樂,如陽光一樣快樂的心態。我相信每個人有自己獨特的內心世界,所以我在傾聽時一直保持一種尊重感,願意去理解每個人作為個體的獨特感受,這使我贏得了許多真誠的朋友。
然而我在人際交往中有一些迴避和退縮,這一直是我生活中的一點小困擾。
在我的成長經歷中,我的父親是一個感情充沛,柔和而率性的人,他對我寄予了全部真摯的愛。他隨和的個性,和對我寄予充分的支援和交流,使我成為一個非常願意親近他人的人,並且在後來的自我反思中,我發現,我對男性一直沒有害怕和威嚴感,很容易溝通,沒有一般的距離感。
我的母親是一位非常勤勞而嚴格的人,她對工作盡職盡責,但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,脾氣略有一點暴躁。母親生我的年紀比較小,我是一個非常有主見的孩子,因此在小時候表現出比較不聽話,母親因為年輕耐心不足,使我常常受到母親的管教,這使我形成一種內心非常狂熱,但外在表現規規矩矩的狀態,我曾經一直懷疑母親是否愛我,這很快在讀大學軍訓時,母親因為在電話中想念我流淚,完全化解。
在母親教養方式的影響下,我也很少和朋友同學很親暱的.相處玩耍,顯出一些孤僻。並且一直對女性長輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺,使我在交往中,又很矛盾的常常和別人保持一種距離感。
父母相反的教養方式,使我在人際交往中,出現一個圈。和熟悉的人,我會非常親切,隨和,坦誠溝通,表現出一種熱情而溫暖的狀態,而在交往初期,我常常抱有一種畏懼的心態,使人感到冷漠而抗拒。
二、職業行業分析。
我想我是天生的心理學家。我認為我沉靜細膩的情感方式,和愛思考研究的習慣,以及願意真誠而熱情待人的特點,讓我對從事心理學充滿自信與興趣,我相信我能在這裡找到自我的安逸。
第一次接觸科學心理學,源自初中時,一位語文老師講的一件事,這位漂亮而講課精彩的老師,提到教師心理學這個概念,她講到,一位教師,如果在自己的著裝風格,或者髮式上出現變化時,要在上課之前,先到教室裡和同學們做一會兒溝通,再上課,這樣同學們不會因為老師的變化,而轉移接下來的學習注意。
剛好兩個月後,我的一位數學老師剪了新發型,當她微笑著在課間活動時走進教室和我們說話時,同學們都會心的笑了。這個回憶一直留給我對心理學美好而神聖的認識,我看到了心理學在我們生活中的重要意義,也從中看到了心理學天生自帶的一種慈悲與關懷。
高中後,學校開設心理課程。在高中二年級,同學們思想由懵懂少年向日漸穩重的青年轉變時。心理課程一直像一抹溫暖的陽光,像一盞燈塔,引導者我們的成長。心理老師總是用溫暖,真誠,輕鬆的語氣來給同學們上課,在課上,我們認識了自我,悅納自己,學會欣賞別人,感受生活的快樂。
同時,通過心理作業,我們一直和老師保有良好的交流,老師每次會認真回覆我們的所有心理煩惱。面對高考時, 心理老師會定期為同學們做放鬆引導,講解焦慮來源,緩解大家的壓力。心理課在我的知識體系中,生動的打開了一扇窗戶,讓我更直觀的看到了心理學在我們生活中的價值和帶給人的幫助,也使我對心理學產生了嚮往。
讀大學後,我的專業課有一些是心理學課程。這個時候,我開始有系統的認識心理學這們學科,初步接受心理學的知識,對心理學有了一個科學而良好的認識。我接觸到了普通心理學中,大腦對心理產生的作用,感覺,直覺,對我們日常一些心理活動的描述。
感受到一個自然人,在從出生到衰老死亡的整個過程中,心理活動時一個動態變化的過程,感受到人格形成和發展的奇妙。也更加清晰的看到,我們生活中許多不良心理和情緒出現的原因,心理學知識在現代社會生活有著越來越重要的意義。
這些,使我深深的感受到作為一名心理工作者,一名諮詢師的責任感和使命感。回顧我的成長曆程,心理學一直陪伴在我身邊,我願意把以後的人生用在對這門古老而年輕的學科的學習研究上,也把自己的職業規劃,事業目標,定在了心理工作上,我想把我人生的意義和價值,靜靜的安放在心理這份充滿關愛的工作上,努力用科學的態度和知識,去幫助生活中遇到心理難題的人,幫助他們找到更好的自我,體驗快樂,感受生活的幸福。
成為一個優秀心理諮詢師的路,對我來說只是剛剛開始。成為一個出色的心理諮詢師,要有豐厚的心理學知識,良好的人格魅力,不斷積累的工作經驗,專業的諮詢技巧,和一顆高尚而關懷的心,這些都是我今後要不斷努力的方向。心理學一直給予著我快樂,我也願意將這份快樂與他人分享。
在一直從事的心理輔導工作中,我也認識到,一名心理諮詢師,首先自己要有強大的心理能量。我將在生活中不斷培養積極向上的生活習慣,適時調整自己的生活態度,形成樂觀,開朗,豁達的個性,不斷充實心理知識,增強生活的信念,多與周圍人進行溝通,注意積累對生活中心理現象的認識,結合理論知識,發現科學規律,以便更好的完成諮詢工作,幫助每一個在心理上遇到困難的人。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。願心理學溫暖而快樂的陽光播撒到每個人的心田。
我叫zzf,1992年出生,是一個活潑開朗的女孩,今年21歲了,光陰似箭,歲月如梭,回憶那曾經走過的路,有快樂也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人,因為是他們給了我機會和力量。
我出生在一個普通家庭裡,爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對生活熾熱的心,他們積極進取,正直豁達,認真負責。但是原本快樂的生活停止在了20xx年,因為房子的事情導致父親的一陣不起,父親相信法律,所以他通過法律手段來維護自己是權益,可是事實讓他失望,因為那需要錢;
也因為母親的文化不高,導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協議書;爸爸和奶奶不和,爸爸也常常在懊悔娶了母親,他也許不知道間接同時也在否定我。在這種情況下,再加上我的幼稚、不懂事,還有父親的身體也在每況愈下,不得不說,那段時間我有所察覺,但是我也在害怕,所以我選擇了沉默。所以我成長為一個內斂、善良、倔強的女孩。
八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育,小學階段,在老師的教育和關心下,我無憂無慮的健康快樂的成長著。但時間悄悄的溜走,我在成長。進入初中,一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。隨著時間的流逝,漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了,於是走過陌生,一切都變得快樂起來。然而20xx年的一個事故讓我措手不及。
在我的家庭中,父親是家裡的力量支柱和經濟支柱,所以這個事故讓當時的我很茫然。中學主要是學習,自己卻不曾認真的.努力的學習過。上課總愛睡覺,看課外書,偶爾間陷入自己的憂傷中,下課後和同學鬧鬧,就這樣,我平凡的初中畢業。在20xx年的暑假裡,我發現了我一個僅初中畢業的應屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業證書的時候,請求姑姑可以幫助我,然後我在姑姑的幫助下我進入了中專,進行了我三年的學習。
高一和高二的生活很寬鬆!高三的生活緊張而充實!高一高二的時候我試著去學習書上的知識,去將知識融入我的世界,然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上,與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得學習很累很煩躁。在高三的時候聽了洪濤老師的講座,我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來了,也讓我的成績進入了班級的前六。進而我考上經貿職業技術學院。
曾聽說過:在大學裡先學作人,其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發現一個人對生活的價值,於是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個優秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強,第一,堅持讀書,讀好書,多讀書。與偉大的靈魂對話,從而使個人修養得到提高。終身學習確定自己的目標。第二,學會取捨,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂觀的人生觀。
沒有最好只有更好,積極進取,按照計劃定期目標行動,逐步實現目標。真正的成功,來源於前進道路上的每一小步,不要幻想憑藉好運一步登天,所以我把所有精力放在短期目標上,相信一定能夠實現更長遠的目標。堅持不懈,每天都為實現目標努力,不管取得的成就多麼微小。
我憧憬美好幸福的生活,希望努力學習工作,希望有所成就。
周圍好友對我的評價:我外向合群,積極向上,有較好的交際能力,善於表達,頭腦靈活有較強的思維能力,但我有我的缺點,有時太過於沉浸在自己的思維裡進而給了同學一種忽視的感覺。但我相信我會完善我所欠缺的,走出一條屬於自己的道路
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