(通用)怎樣呵護寶寶的藝術幼芽
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勿將藝術潛能簡單定位
即使寶寶表現出扭扭唱唱或塗塗畫畫的興趣,也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在唱歌或畫畫上。在寶寶的早期發展中,興趣點有可能是多方面的,簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面,往往會造成寶寶片面發展,對大多數寶寶來說,強烈的某方面的藝術傾向並不很明顯。
大多數寶寶在發展的不同階段可能會表現出不同的藝術興趣,這也正是有的父母常常抱怨自己的寶寶一會兒喜歡畫畫、一會兒又喜歡彈琴的緣故。父母要仔細觀察寶寶的藝術興趣點,找出他的藝術敏感點,然後創設相應的環境,為寶寶藝術發展的潛在可能向現實轉化提供條件。
藝術潛能≠技能技巧
大多數父母希望自己的寶寶有某項藝術才能,或至少有點藝術氣質,所以會給予寶寶藝術方面的刺激,讓寶寶的藝術潛能表露出來,這是對兒童潛能不信任的一種表現。藝術潛能就像種子,需要合適的條件才能發芽。這些條件中,最重要的一個就是,對寶寶生活有重大意義的人要信任寶寶的這些潛能。父母切莫追求單純的技能刺激,相信運用某種開發教材或某類教具,就能使寶寶的藝術潛能得以發展。與其信任某些毫無根據的發展方案,倒不如信任自己的寶寶具有在一定環境下必將表露的藝術潛能。
重在藝術審美體驗
有的父母往往追求寶寶藝術成果的體現,如會彈幾首曲子、會畫幾幅畫等,有的甚至過早追求過級考證。這些很容易使寶寶失去對藝術的興趣。發展兒童的藝術潛能,關鍵在於培養寶寶對審美要素的感受力。可以有意識地創設環境,或帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。試想,如果沒有生動的、活的審美源泉,何以激發寶寶內在的藝術潛能呢?
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