作業幫學生模式怎麼解除
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作業幫學生模式怎麼解除,作業幫學生模式是學生可以在裡面搜尋到答案和一些疑難重點,但有時候我們可能需要切換模式,下面我們來具體看看作業幫學生模式怎麼解除。
1、開啟作業幫,切換到個人中心,點選設定進入作業幫設定頁面。
2、點選家長模式進入模式切換,點選家長/老師模式進入家長/老師模式驗證頁面解除作業幫學生模式。
操作環境
品牌型號:iPhone13
系統版本:ios15、1、1
軟體版本:作業幫13、29、0/32
作業幫是線上教育品牌,致力於用科技手段助力教育普惠,運用人工智慧、大資料等技術,為學生、老師、家長提供學習、教育解決方案,智慧硬體產品等。
作業幫主要功能
1、口算批改:手機對口算題拍照,就能知對錯,家長超快查作業,孩子錯題鞏固做
2、作業幫VIP:題目搜一搜,老師視訊講。理清答題思路,搞懂同類題。
3、練習:海量真題試卷,個性化推薦練習,智慧分析薄弱點,同步複習全覆蓋。
4、學習小工具:單詞查詢、計算器、語文作文、英語作文、古文助手等實用小工具眾多,使學習更有效率。
作業幫這個軟體到底好不好
現象:遇難題立刻可解答
對於學生們來說,便利答題的工具著實讓他們感到欣喜。初一學生小楊表示,她就在手機裡下載了“作業幫”軟體,這個軟體可以在短時間內尋求到最佳的解題方案。“面對假期作業裡無法完成的難題,可以通過網路平臺來尋求幫助,感到特別方便;此外,把難題發到網上也有人幫忙解答,省去不少力氣。”高中學生小林如是說。
為了瞭解解題軟體的效果,記者在軟體下載中心輸入“作業幫”後,彈出可供下載的各種軟體。記者下載並安裝了“作業幫”軟體。
在完成註冊步驟後,記者開啟主介面,發現主頁上已經有不少同學釋出了自己遇到的問題。每一個解答完的問題都會在右下方標註出來。隨後,記者嘗試著發了一個簡單問題進行了提交,兩分鐘後,系統便提示記者有人給出瞭解答。在對網友給出的答案進行篩選後,記者採納了其中一條,整個過程只用了3分鐘。
專家:家長、老師監督引導很重要
記者調查發現,對於學生利用網路做作業的.現象,許多家長和老師都表示擔憂。市民孫女士覺得,依賴網路讓學生們不僅變懶,而且沒了思考。
省實驗中學樊老師也表示:“現在學生網上答題,自己卻不動腦,很難掌握習題中的知識點,以後遇到同類型的題目照樣一頭霧水,而且一旦習慣了這種方式,產生對網路的依賴心理,更加不利於自身的學習。”
對此,太原師範學院教育系康教授表示,如今上網查資料已成為學生們獲取資訊的一種重要途徑,尤其是對一些開放性的作業,通過網路,學生們可以很好地拓展自己的知識面。
當然,這並不意味著學生可以照抄網上的東西,這樣對學生各方面能力的培養有害無利;另一方面,學生的自制力普遍較差,對於一些學生在網上搜答案的情況,家長和老師都應該給以適當的監督和引導,讓學生通過獨立思考完成作業的同時,能利用網路上豐富的資訊開拓自己的視野。
他還表示,在網路上搜索答案,會弱化學生們的思考力,錯過了分析、親身研究的過程,知識記得不夠牢,很快就會忘掉,還會影響知識的積累。
孩子不愛寫作業怎麼教育
第一,孩子做作業的時間不宜過長。
家長可以引導孩子做一會兒家庭作業,然後適當的玩耍一會兒,放鬆放鬆。這樣孩子就會感覺勞逸結合,等休息夠了再去做作業。孩子不至於太勞累,也不至於對作業產生了厭煩的心理。
第二,放大孩子的優點。
我們要告訴孩子你真的很棒,要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示,感覺自己真的很棒。這種心理暗示從小培養就會很好,因為這種好的心理暗示,會伴隨孩子的一生,會讓孩子有自信,那對以後的生活以及各方面有很大的幫助。
第三,學習不可操之過急。
有些家長要求孩子一回家就馬上寫作業,只有寫完作業以後才能幹別的什麼什麼什麼事,其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個過程,再這個過程中會有艱辛,也會有開心。
遇到問題我們會煩,會思考,但是解決問題之後,我們也會很開心,很明朗。所以家長要享受學習這個過程,不可以操之過急。
第四,做一個功課計劃表。
孩子會有很多門功課,有語文,數學,英語等各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表,告訴孩子先做什麼,後做什麼,根據具體的時間,根據孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以後,晚上可以在晚上七八點的時候做數學題,因為到十點以後,孩子的思維肯定會很混亂,我們可以把一些簡單的題放到後面,這樣孩子也會越做越開心,越做越輕鬆。
孩子不愛寫作業的原因
1、害怕做錯
很多父母在陪孩子寫作業時,一開始還是比較冷靜的,可是看到孩子字跡寫得潦草,或者答案一直出錯時,就開始變得不理智起來,對孩子各種指責或嘮叨,甚至是打罵。這樣一來,孩子就變得害怕寫作業,怕一旦出錯,就會被批評,被打罵,有的孩子甚至可能會破罐子破摔。
2、眼高手低
要幫孩子夯實基礎,認識到作業的重要性。面對孩子不愛寫作業的心理,作為家長不能聽之任之。在平時寫作業時,要引導孩子說出解題思路,做錯了也要知道自己錯在哪。
對於一知半解的內容,引導孩子深入瞭解,讓寫作業成為孩子提高的有效手段。激發孩子學習興趣,讓孩子變得更自律。羅馬不是一天建成的,成人的自律也不是一天養成的,而是在不斷修正中逐漸養成的習慣。
孩子不愛寫作業的危害
1、一般來說每節課內容的目標會分為了解、掌握、運用三個層面。作業的`首要目的,是為了瞭解學生對當天所學知識內容掌握和運用程度情況;其次也是對內容的溫習鞏固。孩子不愛寫作業,老師和家長都不能瞭解他的學習水平,無法對學習效果進行評估,自然不能針對性的提高。
2、孩子長時間不做作業,缺少解決問題的能力,無法消化老師所教的知識,考試受挫就再正常不過了,於是受到老師的“重點照顧”,運氣再好一點,直接就不管孩子了。在家裡也不會好受,害怕問到成績相關的事情。長此以往,更加懶得學習,有厭學心理。
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