職場木桶理論的誤區你懂多少
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木桶理論很多都聽說過,在上學的時候,可能會有很多老實告訴你,不要偏科,並且開始給你介紹木桶理論,一個木桶,能夠盛滿多少的誰,主要看它的最短的那一塊木板。可能很多人覺得是啊,這麼說好友道理哦,我不能偏科,要均衡,這樣我的成績才能好。於是很多人想到了生活中和職場上,也運用這個理論,然而這個地方如果你運用這個理論的話,可能不僅不能夠幫你甚至可能坑了你。
A、職場上恰恰不一定是要補強短板,而是發揚長處人的精力是有限的,如果你把精力放在彌補自己的短處上面,你可能付出很大收效甚微,因為既然是短處,肯定是你不擅長的,不符合你的性格,行為方式的等等,自己的缺點和毛病可能改正起來非常困難,但是自己的長處卻不一樣了,自己的長處只要自己努力,那麼一定會更加的提高,因為這是你的長處,你經過訓練和學習之後,它就會更加的強,相應的付出同樣的精力,你提高短處收效甚微,但是你增加長處就一定是事半功倍。
B、以長處為核心點展開,你會收穫巨大如果你只是想著平衡自己的缺點和優點,那麼你可能得到的就是不好也不壞,但是如果你圍繞自己的長處展開,那麼你肯定能夠收貨巨大,例如以前上學的時候很多特產生,理論文化課成績很差,但是想要短期提高的可能性不大,但是自己所擅長的藝術特長就不一樣了,只要自己努力,提高的分數就一定會是顯著的。還有就是運動員例子,運動員可能很多人的學歷不高,比不上研究生博士生,但是自己在運動領域卻是特長,讓他們靠學術賺錢,他們必然連工作都找不到,但是若讓他們去踢球,去比賽,可能一場比賽比別人一年的工資都高,很多運動員的工資比研究生博士生高太多了,如果讓運動員去提高自己的學習,可能很困難,但是讓他提高自己的技術,對他來說還是比較容易做到的,只要刻苦訓練就一定能提高。
C、要有一個最強的點就像木桶理論的那樣,如果你每個方面都很均衡,那麼你永遠不可能獲得別人的注意,以為你永遠是中間的那一個,只有有一個你最強的點,你才能在這方面領先於其他人,從其他人中脫穎而出,讓領導看到你,認識到你。如果你保持著木桶理論,那麼你在中間,領導哪裡會有機會關注到你?
所以說,職場上並不是說你的成就取決於你的最短的那一根模板,而是你最長的那根!
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