口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病
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口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病?口吃對於一個人的影響是終身的,如果不能治癒口吃,對於孩子來說會造成自身的一種自卑感,看看口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。
口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病1
口吃既有可能是生理問題,也有可能是心理障礙。口吃主要與遺傳、性格、教育、環境等有一定的關係,通常由於心理因素與生理因素共同影響。
1、生理因素:口吃的形成與遺傳有一定關係,例如家族中有口吃患者,尤其是三代以內的親屬存在口吃問題,則後代出現口吃的可能性則增加。此外,口吃也與智力發育有一定關係,而智力則受遺傳影響較大。同時口吃也可能與發音器官的障礙有一定的關係,如聲帶或口腔存在疾病,也可能會導致發音不清晰,從而誘發口吃表現;
2、心理因素:口吃較為常見的心理原因是性格內向、敏感,容易緊張、焦慮。存在口吃者,通常在人際場合中,會害怕說話引起他人注意,或害怕公眾場合,容易出現臉紅、出汗等。部分患者還會因缺乏說話經驗,尤其是缺乏公眾場合的演講技巧,而過度焦慮,從而引起口吃問題。
部分患者出現口吃,還可能是因為小時候父母教育比較嚴厲,導致說話時過度緊張、害怕等。通常越擔心出現口吃症狀,越容易出現口吃。此外,小時候因模仿他人的口吃行為,導致後來無法糾正,也會造成自己出現口吃的問題。
口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病2
發生口吃主要有哪些原因
口吃,就是我們平時所說的結巴,是正常言語說話障礙,並非生理缺陷或者是發音器官的疾病。原因有以下幾個方面:
一、措辭原因。在兩歲到五六歲之間,隨著自我意識的發展,兒童的表達和表現的慾望逐漸增強,但此時由於語言的機能尚未發育成熟,兒童的思維能力,詞彙的掌握和組織句子的'能力都在發展階段,兒童急於表達的時候造成了頭腦中儲存大量的語言資訊,但是表達能力卻跟不上。
二、模仿感染。口吃的感染性很強,由於兒童的語言機能還不完善,很容易受到有口吃人的影響,如果經常與有口吃的人接觸,模仿有口吃的人的說話,都可能導致孩子形成口吃。
三、精神刺激因素。如父母爭吵家庭不和,環境突變,突然強烈的驚恐刺激等都可能使孩子感到緊張,如果父母未能及時有效的緩解孩子的緊張心理,也可能導致孩子出現口吃。
四、父母急躁。在孩子學習說話的階段發音不準或者是咬字不清的時候,父母給予過多矯正,以至於孩子一句話還沒有說完的時候就經常打斷說話進行糾正,結果給孩子心理造成很大壓力,一說話的時候就會緊張,擔心說錯話,怕說錯話,心理壓力越大,精神越緊張也就容易說錯話,當孩子的語言表達跟不上思維的速度時候就可能出現口吃。
口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病3
口吃的原因
1、遺傳因素
口吃患者家族發病率可達36%~55%,故有人認為與遺傳因素有關,可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見,認為口吃與大腦優勢側有關。
2、軀體因素
較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用,如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病,或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化,言語功能受累而致口吃。
3、精神因素
兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後,因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。
4、其它因素
有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強、發音肌功能不協調、和基底節存在生化障礙等因素有關,但尚待臨床進一步論證。
口吃怎麼治療
口吃其實不是病,它是心裡一時的緊張和後天說話的不正確習慣形成的,靠藥物、手術、儀器是不能治好的,目前國內矯正口吃結巴比較有效的方法是非藥物矯治。
對於治療口吃的方法,目前主要是進行心態療法、語言訓練、呼吸療法、口才訓練、良好個性重塑。通過專家的指導、集體的訓練,在短的時間內就能有比較理想的效果。
口吃人內心說話的緊張、恐懼必須到環境中鍛鍊來消除,用鍛鍊來消除緊張、用行動來產生自信。口吃人要打破自我的封閉,多和社會接觸、多和人說話、多訓練繞口令、朗誦、氣流和發音的協調、多用積極的意念調整心態和情緒、掌握一些科學的方法和知識消除口吃人性格和語言的痛苦、抑制狀態。
用一種積極、快樂、興奮、自信、從容的心態再運用一些說話的技巧,語速要平穩、不要急躁慌張而陷入混亂,經常培養和別人心平氣和、愉快的交流,並從中積累成功的經驗和信心,持之以恆的從各個方面調整自己,慢慢的就會感覺說話越來越流利。
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口吃的原因有哪些
1、遺傳因素:口吃患者家族發病率可達36%~55%,故有人認為與遺傳因素有關,可能為單基因遺傳。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見,認為口吃與大腦優勢側有關。
2、軀體因素:較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用,如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病,或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化,言語功能受累而致口吃。
3、精神因素:兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後,因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。
4、其它因素:有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效,推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強、發音肌功能不協調、和基底節存在生化障礙等因素有關,但尚待臨床進一步論證。
5、有的父母對寶寶要求過急,周圍的人對其說話方式加以嘲笑,致使寶寶說話時十分緊張,害怕說錯,日久形成口吃。
總之,口吃可能是生理與心理多種因素綜合作用的結果。作為家長,要及時的消除可能造成孩子口吃的不好因素,確保孩子能夠健康的長大。
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