幼兒園秋遊活動總結精選15篇
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的幼兒園秋遊活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動時間:
xx月xx日
活動名稱:
秋遊
活動地點:
馬鞍山革命教育基地
活動內容:
1、讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養幼兒的探索精神。
2、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。
3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們瞭解家鄉的大好河山並對孩子們進行愛國教育。
4、正直九九重陽節,是登高的好時機。
設計思路:
秋高氣爽,正是外出的好時節。為了擴充套件幼兒的視野,豐富孩子們的社會經驗,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風光,我們開展了此次“親子秋遊”活動。
活動準備:
1、首先,寫出,爭得園領導同意。
2、組織家長報名。
3、請園領導幫忙購買門票,聯絡車等工作。
4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。
活動小結:
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地。活動中,全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支援與配合。家長能聽從老師的安排,能按規定的時間準時到達目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,遊了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀念館。
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情,一路上小朋友們歡呼雀躍,不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物,欣賞了美麗的秋景,感受著秋天的變化。
在這裡我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化,作為秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天,增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮跟喜悅,通過參觀植物園,他們不但開闊了眼界,還增長了見識。在老師跟家長的指導下,小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏,雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子,做成一幅幅五彩的植物標本。
隨後,到了吃午飯的時間,大家開心的在野外聚餐,高高興興的與自己的好夥伴分享自己的食物,他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,還會將一些垃圾及時清理保護環境,孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裡體現出來了,使得公園的草地依然整潔美麗。
聚餐結束後我們的遊戲就開始了:親子游戲(摸寶寶)體育遊戲(過河拆橋等)。看著寶貝們一家家開心的遊戲真是明白了什麼是天倫之樂。
許多家長們對本次遊玩的地點也非常滿意,他們覺得平時從沒跟孩子一起關注大自然的變化,現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,不僅讓家長們有了放鬆的機會,還看到了孩子們天真爛漫的表現,猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。
我們的秋遊不是昂貴的旅遊,不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料,讓他們透過第一手經驗的探討而成為有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料,這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的瞭解。看到家長們激情的表達自己的感受跟孩子們的歡聲笑語,激勵著我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園,不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,去了解孩子的基本情況;瞭解幼兒園的辦園宗旨:把童年的快樂,還給孩子。
20xx年10月18號我們xx三班29位孩子和家長,總共是42位人員,我們集體從小區北門集合出發,首先表揚我班家長準時集合,8:00準時出發,到達目的地是8:33,一路暢通,17車輛車緊跟隊伍,沒有落後的車輛,並且車程只花了20多分鐘,家長和孩子很開心的在xx集合。
剛開始我們是一人發了一個風車,然後集體照相,和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動,xx帶領孩子先玩遊戲,我們的熱身做的很好,接下來我說一下本次活動的優缺點:
優:
1、前期定奪我們經過一週的商討、開會、細節研討,最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,老師們做到心中有數,家長們也做到了解此次活動的意義。
2、心中有數我們坐觀光車每到達一個目的地,都會先提要求,讓家長和孩子們做到安全放第一位,讓孩子自己動手採摘,所以我們整個活動很順利,幼兒和家長都很聽從老師提的要求,做的很好
3、累中快樂家長們每到一個採摘地點,都是懷著興奮勁進行的,我們走的時候家長們都是大包小包的提著,都說這裡的東西不錯,來這個地方挺好的,家長們可是摘了很多不錯的菜哦,提著還是很辛苦的
4、收穫喜悅最後活動結束後,我們為孩子準備的禮物拼圖,還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等,都發給了孩子,孩子們很開心,家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂
缺:收尾工作最後我們結束的時候,沒有讓孩子自由玩耍,直接發完禮物就坐車回幼兒園了,這一點需要下次活動想周到一點
本次活動,我們班做到天時、地利、人和,一切很順利,從孩子的著裝(園服)統一,到綠源山水只屬於我們一個班的,人很少,我們很輕鬆,最後就是家長們配合的特別特別好,對老師的安排沒有異議,所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。
感謝這次家長們配合班級老師,車輛的安排,感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師,感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊,感謝我們的司機師傅們,感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!
整個活動大致分為三部分:爬山、遊戲、合影用餐。活動於早上8:30正式開始,很多家長早早的就來到XX山公園山腳下標誌性的牌坊下集合,等待所有大小朋友到齊後,就一起手牽手出發了!
在爬山的過程中,不知是哪個小朋友領頭唱起了《五星紅旗迎風飄揚》,於是孩子們都附和著一路高歌前進,家長們都一致感慨:孩子們真了不起,這麼長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!
到達活動平臺——古廟以後,活動首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕,在老師的帶領下,家長和孩子們手拉手圍成一個大圈圈,跳起了可愛的兔子舞。家長們沒有絲毫的放不開,包括許多爸爸們都跟著跳得很HI,場面真是熱鬧而又溫馨。
接下來是自我介紹環節,孩子們有的大方有的文靜,無論是由孩子們用稚嫩的聲音報出自己的姓名、弟弟妹妹是誰,還是由家長們引領著介紹,老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的掌聲。
遊戲環節是孩子們最感興趣的環節。首先是“找寶寶”活動——由寶貝們站成一排,爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝,家長們也發揮幽默搞笑特色,當摸到不是自家孩子的時候,卻故意說要把他帶回自家去當兒子(女兒),惹得全場一片歡笑。
輪到“找媽媽”環節,孩子們爭先恐後地要帶上眼罩,三個家長站成一組,由老師領著孩子們一一摸摸衣服摸摸手,哦,還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的觀察力與判斷力都不容小覷,他們通過細節和典型特徵來辨別自己的爸媽,一旦找到了自己爸爸媽媽以後,那種開心、興奮和驚喜,一度引來公園裡的其他遊客駐足觀看,似乎也恨不得加入他們的遊戲。
活動的高潮部分是食物分享環節。為提倡衛生、健康、綠色、環保理念,許多家長都帶來了親手製作的拿手佳餚,有自制紅豆糕、有香煎南瓜餅、有焗雞腿、有滷蛋。孩子們吃得開心、家長們吃得放心。
短短的三個多小時的時間,家長和孩子都覺得意猶未盡,有個寶貝跟媽媽說:我真想每個週末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以後多舉辦類似的親子活動。通過這一活動,孩子、老師與家長們又有了進一步的瞭解,相信這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶!
為了讓小朋友能更生動、直觀地瞭解、認識秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同遊的快樂。20xx年9月29日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋遊活動。
有趣的安徒生童話樂園裡多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中迴盪;中大班的幼兒看到翻鬥樂躍躍欲試的勇於攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來的食物,盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結束前,老師們不失時機的進行著環境保護的教育,你看,我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,不讓任何一個小垃圾被遺留下。
活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴充套件了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗,培養了幼兒熱愛大自然的情感,提高了孩子保護環境的意識,促進了孩子們智力的健康發展。
10月30日我們全班去了海底世界秋遊,活動開展得非常成功,現在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長、好可愛的小朋友呀!
因為天氣的原因,活動在去與不去之間徘徊著,但週日的天氣沒有讓這些期待已久的小不點們失望。瞧!一支快樂的隊伍出發了……看到家長和孩子們都積極的參與活動。由此感言:“十二班的老師擁有一群超級支援的家長哦”!十二班的老師很幸福………。
來到海底世界門口,孩子們內心的快樂無法用言語表達,看得出他們很期待這樣的活動,很期待在海底世界裡面能獲得屬於他們的小天地,我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆。
進入海底世界裡面,每一位小朋友都是小明星,都忙著擺pose拍照了,臭美中…。。難道是和班上的老師一樣嗎?呵呵……。看!!這就是我們大家臭美的摸樣哦!
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情,一路上小朋友們歡呼雀躍,不知不覺來到了目的地——番禺名果園。老師帶著小朋友認識了各種動物,欣賞了美麗的秋景,感受著秋天的變化。接著,小朋友們又興致勃勃地參觀了農場、科技園,並且在入口合影留念。
在這裡我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化,作為秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天,增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,通過參觀科技園,他們不但開闊了眼界,還增長了見識。在老師的指導下,小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草,畫出了一幅幅五彩的圖畫。
隨後,到了吃午飯的時間,大家很有次序的坐在餐廳,高高興興的與自己的好火伴共近午餐,他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,還會將自己的桌面保持乾淨,孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裡體現出來了,使得公園的草地依然整潔美麗。
而且家長們對本次遊玩的地點也非常滿意,他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,不僅讓家長們有了放鬆的機會,還看到了孩子們天真爛漫的表現,猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。
看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,激勵著我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園,不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,去了解孩子的基本情況;瞭解幼兒園的辦園宗旨:把童年的快樂,還給孩子。
這次秋遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號,給大家留下了美好的回憶。
開學時,孩子們充滿好奇和遐想的情景還歷歷在目,回首,不知不覺中又接近學期的尾聲。經過了中班上學期這一階段的學習和生活,我班的幼兒各方面都有了長足的進步。接下來,我從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域來對我班進行總結。
一、健康方面:
“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求,也是我園的首要任務。為此,我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要,尊重他們的獨立要求,同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,也是我們一直常抓不懈的工作。平時,我們教師有意識地做一個“旁觀者”,鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。
用餐時,湯汁、食物殘渣灑在桌上,鼓勵幼兒自己收拾乾淨;午睡時,鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,學習整理床鋪,管理自己的物品等。現在,多數孩子學會了自己穿脫外套,自己收拾整理物品。
11月份,我園開展了“我運動我健康”師生早操展示活動,我班獲得了全園評比二等獎的好成績。12月份,我園召開了以“我健康我快樂”為主題的“冬季運動會”,不論是在前期的彩排中還是在現場的表現中,孩子們都能積極地進行參與,通過師生的共同努力,入場表演節目獲得了我園頒發的“小神氣獎”,部分幼兒在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動,孩子們充分體驗到了成功的喜悅。
我班還結合此次“運動會”,創設了“同一個世界,同一個夢想”的主題活動,通過參與圖片的收集、環境的創設、相互間的談話,孩子們對“奧運會”有了更進一步的瞭解,對“健康”和“運動”這些概念有了更深入地理解,體會到了健康和運動的重要性。我們還結合我園所開展的“健康超市”活動,鼓勵孩子們積極參加各項鍛鍊活動,提高幼兒身體素質。
二、社會方面:
為了培養幼兒熱愛祖國、熱愛幼兒園的情感,10月份我班參與了年級組“愛祖國愛幼兒園”的主題牆創設,孩子們用圖片、用生動的故事抒發著自己的'愛國情、愛園情。
11月份,年級組開展了參觀“娃哈哈生產基地”的秋遊活動,孩子們興高采烈地品嚐了娃哈哈果奶;觀看了娃哈哈企業形象的宣傳片,並參與了激烈的知識競賽;饒有興趣的參觀了娃哈哈企業形象大展廳,初步瞭解了娃哈哈的企業發展史;在娃哈哈的生產線上,孩子們親眼看到了娃哈哈產品製作的全過程,興奮不已。
在我園五週年的慶祝活動中,孩子們用歌聲、用展板表達著自己熱愛幼兒園的情感,表達著自己身為文新小主人的自豪心情,身心無比愉悅。
三、語言方面:
針對孩子的年齡特點,這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動,幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞彙,並用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽講述故事,現在越來越多的孩子加入到飯前講故事的隊伍中來,孩子們自我表現的慾望在逐步增強起來。
四、科學方面:
動物是孩子們最喜歡的朋友,這個學期,孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動物交上了朋友,孩子們用心地瞭解著它們的外形特徵和生活習性,表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了綠蘿、君子蘭等各種植物,從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。
好奇心是孩子們的一貫特點,孩子們對滾動的物體進行了大膽地探究,初步瞭解了滾動物體的形狀、特徵和作用;在玩中感受著奇妙的磁鐵現象,積極探索著磁鐵的特性。
五、藝術方面:
學期初發現,部分幼兒不能很好地構圖,線條及簡單的圖案表現不盡如人意,有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,活動中既體會不到活動過程的有趣性,又不能有效獲得成功的喜悅。
根據孩子的年齡特點及發展水平,本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,對能力較弱的幼兒降低要求,採用“扶著走”的策略幫助他們積累創作經驗,一學期下來,孩子們的美術表現力有了明顯提高。音樂活動中,即歌曲、遊戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。
六、家長工作:
為了提高孩子及家庭的環保意識,9月份,年級組開展了“變廢為寶”的環保教育活動,我們的家長朋友積極參與到活動中來,和孩子一起用廢舊材料製作出了各式各樣、豐富多彩的環保作品,活動達到了預期的效果,在全園獲得了很好的反響。
為促進家園互動,我們配合園整體安排,於12月份向家長開放了半日活動。通過活動,家長了解了孩子近階段的在園生活、學習情況,也使家長們深刻認識到幼兒教育在孩子一生髮展中的重要性。
七、區域活動:
本學期創設了符合幼兒興趣和發展水平的區域遊戲環境,在10月份的區域環境檢查評比活動中我班獲得了區域創設一等獎的好成績。
在下個學期的工作中,我們將繼續本著“以幼兒發展為本”的教育思想,制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異,因材施教,使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況,計劃做好以下幾方面的工作:
1、不斷增強幼兒的勞動意識,提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,使幼兒養成良好的勞動習慣。
2、繼續關注幼兒間的個體差異,全面提高幼兒素質。
3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識。
4、繼續做好家園配合工作,使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。
上週我們幼兒園全體中班組織一次秋遊活動, 那天清晨我們踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,孩子們排著隊在老師的帶領下,有秩序的穿過馬路,沿著河邊來到了鎮中心的小公園——柏樹園。雖說天氣稍微有點冷,颳著微風,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.
秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節,是個充滿喜悅的季節,是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在本次活動中,孩子們開闊了眼界,增長了見識。不僅知道秋天到來的季節特徵,體驗發現秋天的樂趣,感受大自然的美,比如:樹葉變黃,一片片樹葉從樹上落下來,大雁排著隊伍南飛等等,同時還認識了多種花草樹木,還有秋天成熟的幾種農作物。在觀察秋天的變化中,我們培養孩子親近自然的情感。發展學生的想象力,創造力及動手能力,最後我們發動孩子,在地下撿一些自己喜歡的落葉,帶到學校裡做出貼上畫,孩子們聽說後興趣很高,結果是滿載而歸。最小遊園旁邊,有一小塊菜地,我們帶孩子認識了白蘿蔔、紅蘿蔔等菜。
活動結束後,孩子們遵守紀律,有秩序的排著整齊的隊伍安全返回學校。
總之,孩子興致非常高,這次的秋遊的活動又給孩子增貼了一段美好的回憶,也豐富了幼兒的生活經驗,相信通過這樣的活動孩子們肯定能健康、樂的成長。
米河鎮中心幼兒園。
20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長,總共是42位人員,我們集體從小區北門集合出發,首先表揚我班家長準時集合,8:00準時出發,到達目的地是8:33,一路暢通,17車輛車緊跟隊伍,沒有落後的車輛,並且車程只花了20多分鐘,家長和孩子很開心的在xx集合。
剛開始我們是一人發了一個風車,然後集體照相,和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動,xx帶領孩子先玩遊戲,我們的熱身做的很好,接下來我說一下本次活動的優缺點:
優:1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討,最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,老師們做到心中有數,家長們也做到了解此次活動的意義。
2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地,都會先提要求,讓家長和孩子們做到安全放第一位,讓孩子自己動手採摘,所以我們整個活動很順利,幼兒和家長都很聽從老師提的要求,做的很好
3.累中快樂——家長們每到一個採摘地點,都是懷著興奮勁進行的,我們走的時候家長們都是大包小包的提著,都說這裡的東西不錯,來這個地方挺好的,家長們可是摘了很多不錯的菜哦,提著還是很辛苦的
4.收穫喜悅——最後活動結束後,我們為孩子準備的禮物拼圖,還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等,都發給了孩子,孩子們很開心,家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂
缺:收尾工作——最後我們結束的時候,沒有讓孩子自由玩耍,直接發完禮物就坐車回幼兒園了,這一點需要下次活動想周到一點
本次活動,我們班做到天時、地利、人和,一切很順利,從孩子的著裝(園服)統一,到綠源山水只屬於我們一個班的,人很少,我們很輕鬆,最後就是家長們配合的特別特別好,對老師的安排沒有異議,所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。
感謝這次家長們配合班級老師,車輛的安排,感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財務、感謝xx媽媽和xx爸爸當我們的攝影師,感謝xx媽媽和xx媽媽的車輛帶隊,感謝我們的司機師傅們,感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!
秋高氣爽、陽光明媚,為了讓孩子們親近自然、接觸社會、體驗集體同遊的歡樂,近日,XX幼兒園組織開展了一次親子秋遊活動。
上午,小班的孩子們興致勃勃地遊覽了月湖雕塑公園,呼吸大自然帶的氣息,感受秋天的美景,各班還精心開展了親子小遊戲;下午大家來到元祖啟蒙樂園製作蛋糕,體驗親子製作的樂趣。
中班的孩子們在海洋水族館裡與海洋動物來了一次親密接觸,大家被形形色色、形狀不一的魚群所吸引,充分感受到海洋動物帶來的神奇魅力。隨後孩子們來到世紀公園,在鋪滿粉黛亂子草的花田漫步,孩子們彷彿徜徉在秋日的童話裡。
大班的孩子們則來到上海科技館,迫不及待地投入到了觀察與探索之旅中。他們第一次瞭解了地球的內部結構,還在不見天日的地洞裡體驗了一次地震帶來的地動山搖;“機器人世界”裡多才多能的機器人,也讓孩子們領略到科技的發達;彩虹樂園更讓他們好好的體驗了一番生活中的科學祕密……
秋遊活動既拓寬了孩子們的視野,也增進了親子間的情感,讓孩子和家長在自由、輕鬆的環境中,感受著人與自然的和諧美!
踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,今天我們新硯池幼兒園組織全園小朋友去九峰秋遊,家長在8點前把寶寶送到園,說早上孩子早早就醒了,說今天去秋遊,高興的不得了,不少孩子說:"*老師,我媽媽給我準備了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿腸......孩子們真是太可愛了。
這些孩子們在興奮地吵鬧著,你一言我一語,好像有講不完的話,話題肯定是圍繞著“秋遊”。在孩子們的期待中我們終於出發了,一路上,孩子們的歡歌笑語此起彼伏,這歡快的氣氛感染著我們每一個人。
不久,我們的隊伍就井然有序的來到了九峰公園. 今天來九峰公園遊玩的孩子很多。在我們的帶領下,我們首先乘坐的是“小火車”,孩子們有序的上了車,“嘀嘀嘀”小火車開動了,看著孩子們一張張天真的笑臉,此時我也被這種氛圍感染了!時間過得真快,小火車到站了。孩子們結伴的下了車,聽著老師的哨聲,整齊的排好隊伍,帶著一群滿臉欣喜的孩子們,我們向著下一個目標——奔馬走去,將一個個孩子抱上旋轉木馬,“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞,那群小鬼頭玩得好high,木馬要休息了,寶寶們要下馬了,有沒有想念你們小書包裡的零食呢?我們快找塊空地一塊分享吧。
最後,我和孩子們在草地上席地而坐,大家都拿出自己的零食和老師、小朋友們一起分享,看到孩子們你一口我一口吃的很起勁,我趕緊拿出照相機抓拍,記錄下孩子們最可愛的一面,看著一幅幅動人的畫面,我想所有的煩惱都會拋到腦後,正是孩子們這無憂無慮的心情感動了我。
當我們排隊回去的時候,孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書包,扔到垃圾桶,正是平時我們學習生活中良好的教導,才讓孩子們養成了良好的環保意識。雖然秋遊結束了,我想孩子們的心情肯定和我一樣,一定還沉浸在秋遊時歡樂地氣氛裡……
為了讓小朋友能更生動、直觀地瞭解、認識秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同遊的快樂。20xx年X月XX日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋遊活動。
有趣的安徒生童話樂園裡多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中迴盪;中大班的幼兒看到翻鬥樂躍躍欲試的勇於攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來的食物,盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結束前,老師們不失時機的進行著環境保護的教育,你看,我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,不讓任何一個小垃圾被遺留下。
快樂豐富的秋遊活動,讓孩子們迴歸大自然,不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴充套件了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗,培養了幼兒熱愛大自然的情感,提高了孩子保護環境的意識,促進了孩子們智力的健康發展。
秋高氣爽,陽光明媚。20__年10月20日,__幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們早早地來到班級集合,即將踏上期待已久的“上海野生動物園”秋遊之旅。
出發前,老師集中所有的孩子和家長,一起討論了秋遊中的安全:大手拉小手,文明觀看,有序排隊......孩子們記住了老師的話,拉好爸爸媽媽的手排隊、上車,自覺扣好安全帶,一切都很有序。一路上,幼兒的心情激動,歡歌笑語,對動物園充滿著期待。到達目的地後,孩子們和家長小手牽大手,在導遊的介紹和安排下,參觀了海獅表演和百獸表演。利用自由時間,孩子們還參觀了動物園裡其他的小動物朋友,給白鴿餵食,和火烈鳥合照,與小猩猩互動,有趣、和諧、美好。最後,大家坐在大巴車上來到了猛獸區,參觀了猛獸園:老虎、獅子、熊、狼......隔著窗戶,也擋不住孩子們看到動物時激動的心情。
一天的旅程結束了,孩子們很開心,家長們很滿意。安全、文明出行,源幼寶寶良好的精神風貌留在了動物園。相信此次秋遊實踐活動,定能給孩子們帶來別樣的體會,不僅開闊了視野、增長了見識,更重要的是增強了同伴情、集體情和親子情!
10月30日我們全班去了海底世界秋遊,活動開展得非常成功,現在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長、好可愛的小朋友呀!
因為天氣的原因,活動在去與不去之間徘徊著,但週日的天氣沒有讓這些期待已久的小不點們失望。瞧!一支快樂的隊伍出發了。看到家長和孩子們都積極的參與活動。由此感言:“十二班的老師擁有一群超級支援的家長哦”!十二班的老師很幸福。
來到海底世界門口,孩子們內心的快樂無法用言語表達,看得出他們很期待這樣的活動,很期待在海底世界裡面能獲得屬於他們的小天地,我們也期待著這樣的活動能在他們童年的回憶中留下美好的一筆。
進入海底世界裡面,每一位小朋友都是小明星,都忙著擺pose拍照了,臭美中……難道是和班上的老師一樣嗎?看!這就是我們大家臭美的摸樣哦!
為了讓小朋友能更生動、直觀地瞭解、認識秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同遊的快樂。20xx年9月29日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋遊活動。
有趣的安徒生童話樂園裡多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中迴盪;中大班的幼兒看到翻鬥樂躍躍欲試的勇於攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來的食物,盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結束前,老師們不失時機的進行著環境保護的教育,你看,我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,不讓任何一個小垃圾被遺留下。
活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴充套件了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗,培養了幼兒熱愛大自然的情感,提高了孩子保護環境的意識,促進了孩子們智力的健康發展。
10月3日我們全班去了海底世界秋遊,活動開展得非常成功,現在想想還有點意猶未盡哦!好好的天氣、好好的家長、好可愛的小朋友呀!
孩子是祖國的花朵,是祖國的明天,得智體全面發展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的,我們幼兒園針對這一重要性,每年都給孩子們組織秋遊活動,讓孩子和家長更好的交流。
十一月的清晨踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,我們金衛幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,在老師的帶領下,穿過家鄉的原野,來到了熱鬧喧囂的城市,雖說天空下著濛濛的細雨,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。
按計劃我們先來到浦東的浦江遊覽處,登上了遊覽船,遊覽浦江兩岸的風光,孩子們被江裡的大輪船吸引著,被兩岸的高樓大廈吸引著,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,一進公園的門口,滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,家長忙著給孩子們拍照,記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,有大章魚、小魚、花瓶等等,孩子們看得眼花繚亂,不時的跑到這兒跑到那兒,玩得不亦樂乎。瞧,爸爸將寶寶高舉過頭,一起探究菊花的奧祕。在樂園裡的,家長也像回到了孩提時代,玩起了滑梯,走勇敢者之路。
這次秋遊在計劃中完美完成,打到我們的預料的要求,在此感謝家長們的配合。
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