各年齡段孩子需要培養的能力
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各年齡段孩子需要培養的能力,孩子不懂事是很正常的,成長是甜蜜和困難交織的過程,在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的,培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展,現在分享各年齡段孩子需要培養的能力。
各年齡段孩子需要培養的能力1
6-8歲:培養想象力
孩子六歲以後,對於很多事情都可以獨立完成了,這時候是他們特別活潑好動的時候,也是給他們培養想象力最好的時候,寶媽們不要總是對他們的行為進行阻止或限制,以免他的思維受到限制。如果寶媽想要讓孩子的想象力更為豐富,可以給孩子準備好合適的穿搭,然後帶他出去開拓視野,不過,寶媽們在給孩子準備鞋子的時候,最好是挑選保暖性好、舒適度高的,從而讓孩子的活動更加自如。
4-6歲:培養表達能力
處於這個年齡段的孩子,往往都已經開始上學了,這時候的他們要開始和老師、同學進行交流,家長們需要做的是培養孩子的理解能力以及語言表達能力,讓孩子可以和小夥伴進行正常的溝通交流。如果孩子的表達能力太差,那麼他不僅在學習方面會很吃力,而且還會在和同學相處的時候非常困難。
2-4歲:培養孩子的心態
對於兩歲到四歲這個年齡段的孩子來說,他們已經對周圍事物有了很好的感知力,而且他們的內心還比較單純,看到周圍發生的事經常會大笑。這個時候,家長們可以抓住機會引導孩子,讓他擁有一個樂觀的心態,這樣他長大後遇到事情才能學會積極面對,發展才會更加順暢。
2歲前:給孩子足夠的安全感
孩子在兩歲之前,對父母的依賴性是非常強烈的,這是因為孩子的心理髮育還不夠成熟,對其他的人或者事物沒有較多的接觸。這時候,寶媽們應該細心的照顧並陪伴孩子,不要經常對他大吼大叫,不然孩子就會變得非常沒有安全感,長大後會容易自卑、懦弱。
各年齡段孩子需要培養的能力2
①0-2歲:安全感
不少孩子認為,孩子剛生下來能懂什麼,每天除了吃就是睡,其實這種想法是錯誤的。0-2歲是培養孩子安全感的關鍵時期,媽媽的細心照顧與陪伴,能夠讓孩子覺得舒服與踏實。當孩子見不著你就哭的時候,千萬不要以為是孩子嬌氣,這是孩子對你的依賴的表現,也是安全感缺乏的體現。但是現在由於父母工作的忙碌,生活節奏的加快,很多父母都是把孩子交給自己的爸媽照顧,孩子安全感缺失也成了一種普遍現象。
如果在這一階段的家長未能很好的關心孩子,讓孩子缺乏安全感,容易導致孩子從小出現自卑,膽小,不信任別人的性格,這樣的性格不利於孩子的社交。在孩子0-2歲的時候,家長一定要多陪伴孩子,不要經常吼寶寶,更不要偷偷溜出寶寶的視線。安全感充足的寶寶,性格才會更加活潑和獨立。
②2-4歲:樂觀心態
在這個階段的寶寶,已經對身邊的食物有很強的感知能力,並且小孩子的內心單純快樂,所以他們看到身邊發生的很多事情和行為,都會哈哈大笑。在這個階段,培養孩子樂觀積極的心態最合適不過了。我們可以每天陪孩子玩遊戲,給孩子看一些搞笑的動畫片,讓孩子每天處於一種陽光快樂的情緒中。家長也要以身作則,不要在孩子面前表現消極與落寞的情緒,更不要經常跟孩子抱怨自己遇到的煩惱。
溫馨和諧的.家庭氛圍,對孩子鼓勵以及培養孩子健康廣泛的愛好,都能讓孩子的心態更加樂觀。不要在孩子哈哈大笑的時候吼孩子,讓孩子勇敢自由的表達自己的快樂,不過也要注意,讓孩子知道哪些場合不能笑,更不要去嘲笑任何人。一個樂觀的孩子面對生活的態度更加積極和自信,在生活中也更容易受人歡迎。
③4-6歲:語言能力
在這個時候的孩子,一般都已經到了上幼兒園的年紀,其語言能力,表達能力和理解能力都已經上了一個臺階。父母能做的,就是如何讓孩子的能力充分的發揮。作為父母,應該多帶孩子出去走走,多多創造自己的孩子與同齡人交流的機會。在與小夥伴溝通的過程中,孩子也能學會如何正確地去表達自己想說的事情。
家長可以買一些圖畫書,來增強孩子對事物的理解能力。學習唱兒歌,可以讓孩子在快樂輕鬆地氛圍中,用更加充沛的感情練習自己的語言表達。在日常生活中的自然表達,以及父母的認真傾聽,都是提高寶寶語言能力的制勝法寶。
④6-8歲:創造力
這個時候的孩子已經能夠自主地完成很多事情,變得更加活潑好動。如果孩子喜歡拆卸玩具或者亂塗亂畫。家長不要盲目地責罵孩子,而是應該對於孩子進行有效的支援。比如,當孩子喜歡拆玩具的時候,我們就給他買工具,再把他以前的玩具拿出來,作為拆卸的物件。提醒孩子不要對家裡的家電進行拆卸,會有觸電的危險。孩子喜歡畫畫,我們可以給他買畫紙,告訴孩子不要在牆上亂塗亂畫。正確的引導能夠在保證孩子安全和不擾亂家庭秩序的前提下,充分釋放孩子的天性,培養孩子的創造力。
具有創造力的孩子在未來能取得更大的成功,鍛鍊孩子的動手能力,培養孩子的想象力,呵護孩子對於創造的興趣,耐心的解答孩子的各種疑問。不要限制孩子,讓孩子創造出屬於自己的人生。
各年齡段孩子需要培養的能力3
一歲培養安全感安全感的建立主要是在一歲前,嬰兒的安全感是從父母,特別是從母親那裡獲得的,父母最應該做的是耐心的包容,孩子給予無條件積極關注,家長要避免以下言行:孩子哭鬧或生病時不管他;或者讓孩子獨自睡覺;經常不辭而別;把孩子寄養在老人甚至親戚家;經常對孩子說:我不要你了。
兩歲培養幽默感兩歲左右的孩子通常笑點低,看到有趣的東西就會哈哈大笑,還會故意穿反衣服鞋子等自尋樂趣,此時的孩子對面部表情十分敏感,能從身體或物體的不協調中發現幽默,父母都對孩子笑笑,多在他們面前做出假裝笨拙的動作,有助於培養孩子的積極情緒。
三歲培養創造力三歲左右的孩子開始有了抽象邏輯思維的萌芽,他們的行為會經常讓父母眼前一亮,比如藉助凳子拿桌上的物品,這就是最早期的創造力,家長可以給孩子買積木,橡皮泥,彩筆,鼓勵他們創造出心中的形象,講故事可以不講結尾,讓孩子自己去想象,把雜誌上的圖片剪下來,讓他根據圖畫編故事等。
四歲培養表達能力孩子在四歲左右,口語表達變得豐富起來,他們可能會變成小話嘮,愛說話,唱歌,甚至大吼,喜歡面對玩具自問自答,還有著無窮無盡的為什麼,家長應當是增加言語互動,編個順口溜教育孩子,鼓勵孩子在客人面前表現自己,鍛鍊膽量,還要注意孩子的發音,適時糾正口吃現象。
五歲培養書寫能力從書寫能力角度看,三歲孩子以塗鴉為主,四歲孩子已嘗試以點,線表達,五歲孩子進入書面語言敏感期,孩子能嘗試模仿寫自己的名字,想讓孩子練就一手好字,不妨從五歲開始,父母可以由簡到繁的訓練孩子,比如同是寫田和由,太和大等,讓他能精確區別字的細微差異。
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