四種個性寶寶性格轉型方案
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四種個性寶寶性格轉型方案,生活中,有些家長髮現自家寶寶的性格非常不好,比如很霸道、消極、較真等一些不太健康的性格,所以家長會想辦法來引導孩子的性格轉型,那麼大家知道有方法可以正確引導孩子?下面是小編給大家分享的四種個性寶寶性格轉型方案。
四種個性寶寶性格轉型方案1
1、消極型寶寶
肯定他的積極行為
個性描述:這類孩子平時表現沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡,一般不會纏著父母要這要那,更不會對某些新奇的事物提出問題。
建議:平時個性比較消極的孩子,通常身體比較虛弱。這類孩子常會因小事而情緒緊張,在孩子每一次情緒緊張過後,父母要想方設法幫助孩子放鬆心情。這種型別的孩子,特別需要父母的鼓勵和支援,所以,即使是孩子犯了不可饒恕的過錯,父母也要謹慎行使懲罰手段。
轉型做法:在生活中,如果孩子有積極主動的表現,父母都要用溫柔關切的語氣表揚他。做父母的還可以經常問孩子一些問題,譬如在孩子看書時,可以對他提出問題:“你喜歡看哪一本書?”看完後,可以問他:“喜歡書中哪一個人物?”這樣做可促使孩子做出思考和選擇。
2、好動型寶寶
給予耐心的鼓勵
個性描述:好動型的孩子常常不願意獨自呆著,他們喜歡跑來跑去,連喊帶叫,直到自己筋疲力盡。由於過高的反應性和興奮性,他們往往注意力不集中,不守紀律,很難適應受到約束的生活。
建議:這類孩子通常坐不住,安靜地坐下來讀書對他們來說是一件很困難的事。通常他們對某件事情的興趣在短時間裡就會消失。對這種型別的孩子,父母儘量不要埋怨他們,而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。
轉型做法:如果孩子喜歡看動畫片,父母可以在孩子觀看前先提些問題,譬如“這部片子中的主人公是誰?”等等,還可以建議孩子先看這部動畫片的配套書籍,這樣他會很有興趣地接受,同時還能激發他讀書的興趣。也可以多陪孩子進行棋類、拼圖遊戲或是手工勞動等,起初孩子堅持不了多久,父母應當耐心地鼓勵孩子,並且對孩子在遊戲中的成績給予熱烈地迴應。
此外,在孩子做遊戲前,父母可以替孩子制定任務,在雅虎育兒社群孩子完成任務後,父母在檢驗成績時可適當地吹毛求疵,以此逐漸培養孩子的責任心。每個寶寶都有自己的個性,孩子在很小的時候細心的父母就能看出他某方面的性格,比如外向還是內向、好動還是好靜等。
3、張揚型寶寶
偶爾進行冷處理
個性描述:這類孩子特別喜歡提問題,並且愛刨根問底,喜歡在別人面前表現自己,貶低別人。
專家認為,這類孩子如果不加以正確引導,發展下去很容易變得以自我為中心,成為獨享主義者。
建議:如果父母對孩子提出的問題一時難以回答,那就等找到準確答案後再回答。不要介意說“我不知道”,記住,永遠不要欺騙孩子。在生活中,要特別注意對孩子進行道德品質教育。
轉型做法:父母偶爾的冷淡態度,對於個性張揚的孩子來說沒有壞處,但是做父母的永遠不要對孩子說:“離我遠點,我不喜歡你。”父母可以在孩子犯了錯誤後對他說“你今天讓我很傷心”等等的話,這樣可以讓孩子知道,自己的錯誤行為惹父母生氣了。當然,父母答應孩子的事一定要兌現,切不可食言。
4、虛偽型寶寶
建議和表揚相結合
個性描述:這類孩子雖然也喜歡問為什麼,但他們的內心更看重父母對他們作出的肯定評價,所以,他們對問題的結果往往並不看重。如果父母問他們:“你最喜歡的是蘋果還是梨?”這類孩子通常會反問:“你喜歡什麼呢?”
建議:這種型別的孩子往往很聽話,他總想討好父母,讓父母高興。對於這樣的孩子,做父母的一定要將建議和表揚相結合。生活中多訓練他做獨立的選擇,提醒孩子選擇時不要受到旁人意見的干擾,倡導孩子的主動性。
轉型做法:在寶寶性格培養方面,父母要鼓勵孩子對某一件事說出自己的真實想法,而不要過多顧慮父母乃至旁人的意見。提醒孩子不要總是注意周圍人對自己的印象和評價,要走自己的路。
此外,做父母的要經常真心誠意地表揚孩子的優點,在給孩子佈置任務時,父母可以採取直截了當的方式。
四種個性寶寶性格轉型方案2
爺爺奶奶帶著不到三歲的孫子樂樂在小區遊樂場裡玩,樂樂一臉怯生生的模樣。但從眼睛裡能看出來他想要和其他小朋友一起玩的慾望,奶奶也是看出了這一點,硬生生地把樂樂從爺爺身後拽出來。不停地推著孩子的肩膀說,"去吧,寶貝,去和小朋友們一起玩",樂樂卻始終不挪動腳步,奶奶催的急了,樂樂就"哇"的一聲大哭起來,爺爺趕緊抱起來,離開了遊樂場。
這已經不是樂樂第一次遇到這種情況了,爺爺奶奶也表示很著急,說孩子在家裡很活潑開朗,為什麼一出來就不敢和小朋友一起玩呢?其實對於樂樂這種型別的寶寶,家長無須過分著急。
這是孩子成長的階段,也是成長的煩惱,其實孩子比你更緊張,他也在努力的想要適應這個世界。媽媽們不要想太多,而是要針對寶寶的型別,提供不同的幫助。
一位著名的心理學家曾說過:"一個人的成功15%是靠他的專業知識,85%則是依靠他的人際關係。"但是家長需要清楚,一口氣吃不成一個胖子,學會社交也需要循序漸進,而且每個孩子的性格都是有差異的,不要讓口中的"別人家的孩子"影響自家孩子的成長。
在遊樂場孩子們一起玩,我們也可以看到不同型別的孩子,在遇到"玩具問題"的時候,家長根據自家孩子的不同型別,需要採取不同的處理方法。
"霸道"型寶寶
獨生子女,在家裡都會受到父母家人最多的關注和關心,已經習慣了大家都把注意力放在他身上。東西是一人所有,缺少孩子之間的互助、互讓和分享的體驗,容易形成"霸道"。當和小朋友一起玩耍時,會不讓別人碰玩具。
應對方法:這種型別的寶寶,可以讓他有一種身份體驗感,遇到年齡小的寶寶,就說他是哥哥或姐姐,把玩具分給小朋友玩,如果寶寶表現好,父母一定要給予及時的表揚;如果遇到年齡大的寶寶,就說哥哥姐姐可以用別的花樣玩這個玩具。如若寶寶依然不願意分享,家長要把寶寶的注意力,吸引在一個玩具上面,不可以"霸佔"所有的玩具。
孤僻型寶寶
性格比較孤僻的寶寶,不太合群。想要改變,很重要的一點就是邀請性格相近或者有共同愛好的寶寶一起玩。剛開始,孩子們如何相處不重要,他們可能不會溝通交流,只是在玩自己的玩具,這是"平行遊戲"階段。
應對方法:家長莫急,重要的是他們有機會在一起玩,一起遊戲。寶寶獲得了一次重要的共同經歷,為之後的社交打下基礎。寶寶一旦表示喜歡一起玩,就可隔三差五的組織活動,給寶寶強調朋友的重要性和價值。
忍讓型寶寶
有的寶寶對人非常友好,從不搶別人的玩具,如果有人搶他的,他也會讓給別人,自己去玩別的。但慢慢地他也會因為別人搶走玩具感覺不舒服,但又習慣性的給別人,自己不知所措。
應對方法:對於這樣的寶寶,家長要多注意觀察孩子的.情感反應,引導他表達自己的感受,根據他的自身感受採取相應的策略。如果發現寶寶在把玩具給了別人後,自己悶悶不樂,家長就需要鼓勵寶寶捍衛自己的權利,保護自己的玩具,以保持寶寶對社會交往的興趣。
社交恐懼型寶寶
丁丁從6個月開始就一直跟著姥姥姥爺一起生活,爸爸媽媽忙於工作,也疏於觀察孩子的情緒。丁丁很少說話,也不願意與人溝通,一般都是自己玩,孩子不哭不鬧,老人也覺得安心,沒太在意。結果上幼兒園的時候,問題就來了,丁丁居然"厭學"!並不是一般的幼兒園分離焦慮症,而是真的不想上學,好不容易捱過了幼兒園三年,到了小學問題更嚴重,一年級的考試成績才剛剛及格,老師也表示很無奈,幾次三番叫家長,孩子的成績就是不見起色,丁丁媽實在沒辦法了,只好辭職在家陪著丁丁,進行心理輔導和學習輔導。
應對方法:丁丁屬於社交恐懼型別,心理學上認為,這種社交恐懼症的結果是因為"習得性無助"產生的。"習得性無助"就是當一個事件在條件A下發生的時候,你無法找到解決的辦法,你非常的恐懼和絕望,你從而慢慢的習慣了這樣的局面。這個時候,鼓勵寶寶進行社交很重要,具備良好的社交能力,對其日後的性格塑造,人格培養以及家庭教育都極其重要。
不要強迫孩子社交
一兩歲的寶寶,走得穩了,說話利索了,家長也願意所帶孩子出去走走,希望他能和小朋友一起玩耍。尤其是獨生子女家庭,孩子越是需要多些這種機會,學著溝通交流。
在寶寶進入到一個陌生的環境,新的面孔,新的玩具,會讓他有"認生"的感覺。在這個時候,家長不要參與進來,給孩子時間慢慢熟悉。我們可以先帶著寶寶玩他熟悉的,感興趣的玩具,然後再慢慢地再引導他去嘗試別的玩具。
像上文中樂樂這樣的寶寶,爺爺奶奶只需要在旁邊靜靜地看著他,悄悄地鼓勵孩子,"寶貝,你是不是想要和小朋友一起玩呢?沒關係的,不要害羞,你可以過去問問大家,我們可以一起玩嗎?"經過親自嘗試,他們會找到適合自己的方法。
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