裝置技術管理制度15篇

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在社會發展不斷提速的今天，很多場合都離不了制度，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。到底應如何擬定製度呢？以下是小編幫大家整理的裝置技術管理制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

裝置技術管理制度1

為切實加強我園現代教育技術裝置管理，確保教育資訊化和教育現代化的順利實施，制定本制度。

一、現代教育技術裝置管理應定位放置，並由相應專業人員負責保管；要建立裝置技術檔案和固定資產總帳及分類帳；每學期清點核對一次，做到帳帳相符，帳物相符。

二、加強對各種裝置的檢查、保養、維修，做好通風、防潮、放火、防盜、防塵、防磁、防腐蝕、防靜電、防雷擊、防病毒、安全用電等工作。

三、現代教育技術裝置管理因公需要短期外借的，須經分管校長書面批准，辦理相關手續，方可借出，用畢及時歸還。所有一律不得借予私人使用。

四、由班級和個人保管的教育技術裝置管理，開學初由班主任和使用人填寫《裝置領用登記表》，辦理領用手續，並設專人管理。教學過程中臨時所須教學裝置，使用人須提前填寫《裝置使用通知單》，辦理使用手續。所有裝置均應在學期末歸還學校，集中保管。

五、所有歸還的現代教育技術裝置管理均應檢查驗收，並作出驗收記錄。對人為損害或因違反操作規程、使用不當造成的損害，應追究責任，並按有關規定賠償。

六、現代教育技術裝置管理使用應嚴格遵守操作規程和技術規範。大型、精密、貴重的裝置，還應建立專門的使用操作記錄，隨時記載裝置的使用、保養、維修等情況，裝置應始終處於完好狀態，禁止帶故障執行，以確保教育教學的正常進行。

七、現代教育技術裝置管理使用過程中的正常損壞，應及時報修；失去使用價值的裝置，經技術鑑定確認後，報請有關領導審批，及時報廢，並辦理財產報廢登出手續。

八、現代教育技術裝置管理的保管人員調離本崗，應辦理財產移交手續，並由有關領導監交，三方簽字生效，以保證財產不受損失。

裝置技術管理制度2

真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合勞保用品發放、領用制度。

根據國家安全生產法的有關規定：生產經營單位必須為從業提供符合國家標準或行業標準的勞保用品，並監督、教育從業人員按照使用規則佩戴。為此，我礦根據自身特點，制定我礦勞保用品發放、領用制度。

一、勞保用品發放範圍：礦山井下及地面所有從業。

二、發放標準

1、安全帽：每3年一頂；

2、工作服：每一年一套；

3、手套：每月兩雙。

三、勞保用品購買費用納入企業生產成本。

四、勞保用品發放程式：礦安全管理人員―入庫―職工領用―發放人員做好記錄

五、根據各崗位人員使用過程中的耗損情況，不斷調整完善發放標準。

裝置技術管理制度3

機械裝置技術檔案管理制度之相關制度和職責，凡大修裝置必須嚴格計劃，並摘要說明更換原因及處理意見，附零配件更換表，確認維修正常後，維修負責人必須進行除錯驗收並簽字確認。為了加強機械管理，充分了解單機裝置使用維護情況，特建立機械裝置...

凡大修裝置必須嚴格計劃，並摘要說明更換原因及處理意見，附零配件更換表，確認維修正常後，維修負責人必須進行除錯驗收並簽字確認。

為了加強機械管理，充分了解單機裝置使用維護情況，特建立機械裝置檔案制度。

1、公司所有裝置必須由裝置科調配並根據工程需要擇優購買。

2、所有裝置檔案（包括正在維修保養的）由公司裝置科統一建立。

3、裝置檔案隨裝置至各專案經理部，由專案經理部機電工長統一保管，退場時須與裝置同時交接。

4、每臺固定資產裝置建立裝置檔案內容包括：

①固定資產卡片。

②裝置編號。

③合格證、使用說明書、隨機附件清單、易損零件等。

④維修、保養記錄卡。

⑤裝置報廢申請表等。

⑥裝置進場驗收、安裝除錯記錄。大型裝置必須填寫運轉記錄及交接班記錄。

5、專案機電工長必須保管好裝置檔案，不得丟失，丟失和損壞扣發機電工長年終獎金，並通報批評，嚴重者辭退。

6、專案機電人員必須認真填寫維修、保養記錄，並填好零配件更換表，由現場材料員簽字，如果裝置確認報廢則須填寫報廢申請單，由公司裝置科簽字確認。

7、小修、日常保養記錄、按月填寫一次。

8、凡大修裝置必須嚴格計劃，並摘要說明更換原因及處理意見，附零配件更換表，確認維修正常後，維修負責人必須進行除錯驗收並簽字確認。

9、事故維修，必須在修理記錄卡上註明導致事故發生及維修意見，其它維修過程與第8條相同。

10、填寫裝置技術檔案必須字跡端正，條理清楚，不填寫或亂填寫一次罰款20元。

裝置技術管理制度4

一、在破碎頂板和分層假頂工作面的使用：

頂板破啐或厚煤層分層開採時，一般都採用鋪金屬網的辦法，從而形成一種人工假頂金屬網假頂。

我國現有的厚煤層（6m以上）多數江用分兩層開採（主要指綜採工作面），開採上分層時要為下分層採煤有利條件。其主要措施也是鋪金屬網（目前採用鋪頂網方式的較多），使垮落的岩石膠結成再生頂板。採煤機的這種條件下使用時，應注意以下幾點：

（1）要經常維護假頂，保持假頂的完整性，防止下分層出現墜包而破網。採煤機司機要掌握好分層採高，力求使支架樑與頂網保持同一平面上，以減少金屬網所受拉力，防止因過渡彎曲而發生崩落事故。

（2）在金屬網下割煤時，採煤機的滾筒不應靠近頂板截割，以免割破頂網。一般要求留200mm—300mm厚的假頂。

（3）在金屬網下割煤時，尤其是採上分層、底板是煤而不是岩石時，採煤機一定要割平，不能出現臺階式底板，否則會給推溜、移架造成困難。

（4）為了給下分層採煤創造良好的工作條件，消除或減少漏矸冒頂現象，根據垮落的頂板岩石性質，採取向採空區注水或注泥漿的辦法，促使冒落岩石膠結形成再生頂板，從而為下分層採煤創造有利條件。

（5）當煤層厚度變化較大時，採煤機司機要及時掌握和調整各分層的採高，以免造成下分層採高過大或偏小，從面給採煤機截割時帶來困難。為此，開採後沿走向每推進一定距離後，仍要在工作面沿傾斜方向每隔10m—15m打一鑽孔，繼續探查煤厚，以便隨時調整和控制上下分層的採高。

（6）當片幫煤大量塌落時，尤其是大塊煤掉落到溜槽或採煤機滑靴附近堵住採煤機時，應先進行人工破碎，然後再裝煤。

二、採煤機過斷層：

（一）採煤機過走向斷層

（1）當斷層位於工作面中部、落差小、附近煤層厚度大於滾筒直徑時，一般可使工作面平推硬過，採取留底煤的辦法。也就是在底板上留下一塊三角煤（增加了煤炭損失）。如不留底煤，也可以在底板上墊坑木矸石，使其保持一定坡度，以保證採煤機及輸送機順利通過。目前較多的是採取留底煤的辦法。

（2）當工作面的斷層落差較大，附近煤厚水於滾筒直徑時，一般用拉底或挑頂的辦法，使採煤機順利通過。

（3）當斷層靠近上下平巷、落差較大、難以處理時，則可採用另開一段平巷，用聯絡眼與原平巷連通的方法，將工作面縮短，躲開斷層。

（二）採煤機過傾斜斷層

（1）對於落差大致等於或小於煤層厚度的傾斜（與工作面斜交）斷層，一般採用讓採煤機硬過的辦法。

（2）工作面採煤機通過斷層時，如果煤壁方向與斷層線互相平行或相交的角度太小，則斷層的暴露範圍將很大，會引起頂板壓力，急劇增加，頂板維護將十分困難。因此，為了使斷層與工作面交叉面積儘量小，應在通過斷層以前預先調整好工作面方向。一般在工作面距斷層15m左右時進行調整，使工作煤壁與煤層保持一定的夾角，夾角越大，交叉面積越小，頂板的維護越容易，但通過斷層的時間相對延長。根據經驗，一般認為交角為250—400之間較好。

（3）採煤機通過斷層時，要特別注意底板坡度的變化、頂板破啐和堅硬岩石等問題。普氏係數在4以下時，可採用採煤機直接割的辦法；如果岩石硬度再高時，則要採用打眼放炮的方法預先挑頂或起底。頂板破碎時，支架移動要和採煤機配合好，應在採煤機前滾筒割煤後立即移架支護。

（4）當採煤機通過工作面斷層時，不論斷層是在工作面上部或下部，一般應採用起底的辦法，儘量不要採用挑頂，以避免破壞頂板岩層的穩定性，增加維護上的困難。由於斷民層的頂板比較破啐，支架就採用擦頂移架的方法。

（三）採煤機在傾斜煤層中的使用

我國傾斜煤層的儲量佔有一定的比例，因此在傾斜煤層的綜採工作面用好採煤機是十會重要的，並且要注意許多問題。

（1）使用鏈牽引採煤機時，若傾角大於150，必須使用液壓安全絞車，並有可靠的防滑裝置；使用無鏈牽引採煤機時，必須有可靠的防滑裝置。

（2）在傾角大於300的工作面，從減少運輸裝置和電力消耗一考慮，應採用自溜運輸方式為好。

（3）採煤機在執行中一旦發生斷鏈，輸送機應立即停轉，防滑桿隨即插入輸送機刮板，防止採煤機下滑。因此，要求採煤機斷鏈和輸送機停轉要有安全連鎖裝置。

（4）對於傾角大、煤質硬的煤層，採煤機應採用單向割煤，也就是沿工作面下行割煤，上行跑空刀，往返進一刀的割煤方式。這樣可以避免上行割煤時採煤機打滑、牽引牽引速度太慢，尤其是煤質堅硬時前滾筒割下來的大塊煤卡住採煤機等現象。

（5）為確保安全，在上平巷還可以增設同步防滑絞車。採煤機割煤時，司機可用載波訊號和絞車司機進行協同操作。

（6）傾角大的煤層，採煤機下行割煤時，上平巷的張緊裝置要保證牢固可靠，並有足夠的張緊力，特別是平鏈輪傳動的採煤機，本身吐鏈就不快，會因卡鏈、饋鏈而發生斷鏈事故。

（7）傾角大的煤層，使用平鏈輪傳動的採煤機下行割煤時，採煤機機身一定要堅固的導鏈裝置，防止牽引鏈把導鏈輪撥出。

裝置技術管理制度5

現代教育技術裝置是學校進行現代化教學的常用裝置，為了保證全校正常的教學秩序，確保裝置的完好率，提高裝置的利用率，學校對裝置嚴格實行科學管理。

一、現代教育技術裝置列入學校固定財產，有專人負責管理。

二、現代教育技術裝置在使用過程中應注意愛護，依照正確的操作方法操作使用。

三、現代教育技術裝置必須擺放機房指定位置，不得隨意放置。

四、不得以任何藉口將裝置借出，轉讓，調撥或變賣，更不允許被個人佔用。現代教育技術裝置屬專用裝置，不得作為它用，遺失賠償。

五、現代教育技術裝置必須按正常操作程式進行操作，凡不按規定辦事，造成裝置損壞的，將追究管理人員的責任。

六、做好對現代教育技術裝置的安全保衛工作，每天下班，要關好窗戶和門。

七、裝置發生故障時，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售後維修公司進行維修。

八、對現代教育技術裝置要定期進行檢查，保養，保證安全，做好防火，防盜，防塵，防磁，防潮，防震，防高溫，防雷擊，防腐蝕等工作。

裝置技術管理制度6

電鍍操作必須熟悉所使用裝置的使用方法及裝置的構造效能和維護方法。非本工作人員未經培訓的不能隨便操作。

一、安全用電規程

1、導電線必須有足夠的絕緣搶斷和機械強度，電線應有保護套管。

2、工作完後或發生故障而停電時，要切斷電源，蓋好鍍槽，關閉風機防止突然來電時，引起人身事故或燒壞電氣裝置甚至火災。

3、電氣裝置的非帶電金屬部分應作接地零處理。照明採用安全電壓。

4、一般不應負荷斷電和接電時，應先斷相線（火線），後斷零線。接線時，應先接零線，後接相線。

5、手或腳潮溼有水時，不應該接觸電氣裝置。

6、發現有人觸電人員應立即斷開電源，進行人工呼吸救護，並立即找醫護人員。

7、發現電機有一相保險絲燒斷時，應立即將開關斷開。否則，點機會因單相運轉而損壞。

8、不準用銅絲代替保險絲。

9、漏電現象應由電工排除，不準自行修理。

10、電源電壓過低或很不穩定時，不要開啟電機或其他電器裝置。

11、不得隨便進入有危險標誌的有電場所。

12、嚴禁在電氣裝置上懸掛雨具或坐立。

二、觸電急救：

1、如觸電時，不可用手或其它導電物將觸電者拉開，應用絕緣物如木棒等將人撥開，或切斷電源。

2、如觸電者已失去知覺，或停止呼吸時，應使他仰臥地上，運用人工呼吸法，使他恢復呼吸，然後灌飲白酒，則易於恢復知覺，此後送往醫院症治。

3、如有電灼傷時，可用燙傷膏塗於患處或者送醫院包紮。

裝置技術管理制度7

1、每週對每個計算機終端進行一次病毒檢測和清除。

2、每天對資料庫進行清理，將前一天的資料轉入歷史帳再轉入歷史庫。並將資料庫中的剩餘資料刪除。

3、每月對各個終端內部的灰塵清掃一次，保證其正常執行。

4、每週檢查印表機，針打印表機檢查列印頭，鐳射印表機和噴墨印表機，檢查內部磁鼓和墨盒，電子秤熱敏列印頭，需每週定期清洗。

5、每月檢查網線、配線櫃的接線是否鬆動，並清除積塵。

6、每月檢查伺服器作業系統工作是否正常，檢查每個終端的執行情況，及主伺服器、備份伺服器、交換機之間網線的連線情況。

7、每週檢查磁碟空間、計算機執行速度及外設的連線情況。

8、每次維護完成後要認真做好記錄。

9、每半年度對所轄內裝置進行清查，並將裝置清單和裝置執行狀況報表交至資訊部。

裝置技術管理制度8

1、裝置檔案室是煤礦檔案資訊和檔案資料處理中心，任何無關人員嚴禁入內。須經本室工作人員同意方可入內，在工作過程中有本室工作人員在場。

2、檔案管理人員要嚴格按照規範的操作程式進行資料的維護。

3、不得擅自挪用、外借檔案室內任何裝置資料。

4、裝置檔案室管理人員應定期清掃以保持清潔；要有安全防範意識，做好防火、防盜等工作。

裝置技術管理制度9

普通教室現代教育技術裝置是學校進行現代化教學的常用裝置，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證學校正常的教學秩序，提高現代教育技術裝置的利用率，特制訂普通教室現代教育技術裝置的管理制度如下：

1、普通教室現代教育技術裝置是學校開展電化教學的主要工具，不得用於其它活動。

2、現代教育技術裝置使用者應掌握各儀器裝置使用方法，使用前應認真檢查儀器裝置的完好程度，如有問題，及時通知現代教育技術管理人員處理。

3、使用時，嚴格按儀器裝置的操作規範操作，時刻注意儀器裝置運轉情況，一

旦有故障，應立即停止使用，查找出現故障的原因，及時處理後再使用。

4、使用結束，應按操作程式關閉電源，整理好儀器裝置，並把儀器裝置放回原處。

5、未經現代教育技術管理人員同意，不準擅自拆卸任可儀器裝置，不準擅自把儀器裝置拿出教室外使用。

6、各班要設立現代教育技術裝置管理員，負責各班現代教育技術裝置的管理、使用登記等工作。

7、違反以上規定者，按學校管理條例處理。

裝置技術管理制度10

特種裝置安全技術檔案管理工作為裝置管理提供資料，技術資訊和考核的依據，是管好裝置和基礎工作，必須認真做好。

1、有專人負責特種裝置安全技術檔案管理工作。

2、特種裝置要有安全技術檔案，並應逐臺分別建檔（一機一檔），安全技術檔案應當包括以下內容：

（1）特種裝置的設計檔案、產品質量合格證明、使用維護說明等檔案以及安裝技術檔案和資料；

（2）特種裝置使用證、註冊註冊登記表

（3）特種裝置的定期檢驗報告和定期自行檢查的記錄；

（4）特種裝置的日常使用狀況記錄；

（5）特種裝置及其安全附件、安全保護裝置、測量調控裝置及有關附屬儀器儀表的日常維護保養記錄；

（6）裝置重大維修修、改造的有關技術檔案；

（7）特種裝置執行故障和事故記錄。

3、安全技術檔案必須齊、整潔、規格化，及時整理填寫。

4、公司檔案保管員負責保管和供應公司圖紙、技術資料。

5、裝置遷移或報廢，其檔案均隨裝置調撥，裝置報廢后，首先向質監部門辦理登出手續，然後檔案由公司檔案保管員封存。

裝置技術管理制度11

為加強特種裝置的安全管理，防止和減少事故，保障職工的生命和財產安全，提高企業管理水平，特制定本制度。

1.本制度所指特種裝置包括鍋爐、壓力容器(含氣瓶)、壓力管道、起重機械、廠內車輛等。

2.礦所用使用特種裝置的單位應嚴格執行特種裝置安全監察條例和有關安全生產的法律、行政法規的規定，保證特種裝置的安全使用。

3.特種裝置使用單位應建立特種裝置安全技術檔案，並安排專人負責。

4.特種裝置使用單位應對在用特種裝置進行經常性日常維護保養，並定期進行自檢，做好記錄。

5.特種裝置使用單位應當按照安全技術規範的定期檢驗要求，在安全檢驗合格有效期屆滿前1個月，向特種裝置檢測機構提出定期檢驗要求，並做好驗定前準備工作。

6.特種裝置出現故障或者發生異常情況，使用單位應對其進行全面檢查，消除事故隱患後，方可重新投入使用。

7.礦特種裝置管理單位，制定特種裝置的事故應急措施和救援預案。

8.特種裝置使用單位應對特種裝置作業人員進行安全教育和培訓，保證特種裝置作業人員具備必要的特種裝置安全作業知識。

9.特種作業人員應持證上崗，作業中應當嚴格執行特種裝置的操作規程和有關的安全規章制度。

10.特種裝置的新增、選型、購置必須經礦有關單位嚴格稽核、逐級審批，方可採購。特種裝置應及時註冊、驗收、辦證。

11.機電科不定期對各使用單位進行檢查，對查出的隱患和問題及時下達整改單。

12.各使用單位應根據使用的特種裝置編制崗位責任制和操作規程，並報管理部門審批。

裝置技術管理制度12

（一）某現場採用的塔機為300KNm，平衡臂長約9m，起重臂長40m，被安裝在一個20m×30m的天井中，天井旁僅留出了一個寬6m、高4m的混凝土現澆結構的出口，天井周圍被12層高的建築物包圍，因此，採用常規的拆卸方法根本無法實現。通過仔細觀察，看到該塔機靠近塔帽的.那根拉桿所拉的一段起重臂長為12m，塔機中心距東西兩側的建築物距離各長15m。

因此，採用了以下的拆卸方法：

（1）首先降塔，使塔機的起重臂靠近樓面，並在樓頂塔機起重臂下方的塔設支架，拆下該塔機起重臂的前半部分及一根拉桿。然後固定小車，利用該塔機起重臂的後半部分將樓面上已經拆正氣的起臂等部件分別吊至地面。（2）反穿塔機起重鋼絲繩，利用塔機自身捲揚機將該塔機平？臂上的平衡塊依次拆卸並吊至地面。

（3）在該塔機未拆卸起重臂段的端部加裝一固定滑輪，並通過該滑輪重新穿繞起重小車牽行鋼絲繩，使小車能在該段起重臂自由移動，再重新穿好小車上的吊鉤起重鋼絲繩。

（4）以該塔機塔身為支點，重新計算塔機的起重臂及平？臂的力矩，並利用該塔機能移動的小車，在某一幅度處吊起適當的重物，使塔機起重臂和平衡臂的力矩重新處於平衡狀態。

（5）將該塔機的起重臂轉至正常拆卸位置，用頂升機構正常拆卸。

（二）塔機為250kNm，臂長30m，平衡臂長8m，被安裝在15m×15m見方的天井中心，天井周圍為高8層的建築物。該塔機靠近塔帽的一段起重臂長9m，而塔機到天井任一角的距離均大於9m，該塔機的頂升油缸位於塔嶴中心。我們將該塔機起重臂的前節拆下，將其全部移出並綁在該塔朵未拆下的最後一節起重臂的前端上，不再拆卸平衡重。然後再按照上述方法，保持平衡臂與起重臂力矩的平衡，將該塔機起重臂轉到天井的對角線上，採用常規操作程式拆塔。

在拆卸以上兩臺塔機時要用上述方法，力矩平衡是塔機拆卸時的關鍵，所以都能安全、順利地進行拆卸。

裝置技術管理制度13

現代教育裝置是學院開展多媒體教育教學、網路化辦公和無紙化辦公的物質保證。為了管理使用好現代教育裝置，使現有裝置在教育教學活動中發揮更大的作用，避免流失，減少損壞，特制定本制度。

一、現代教育裝置應一式二份統一登記入賬，分別由現代教育中心裝置技術部和部門保管員留存。

二、所有使用現代教育裝置的老師，在使用裝置時必須履行借用手續，填好借用的時間與歸還日期，並按時歸還。

三、使用裝置時要嚴格按操作規程進行操作，要做到操作規範無誤，並及時記錄好裝置的執行情況，發現問題及時向主管部門彙報。

四、交還裝置時使用者和保管員同時驗好裝置的完好程度，若有損壞現象發生，填好報告單等候處理。

五、任何老師不得隨意將借用學院的現代教育裝置再轉借他人，更不準拿回家使用。違者按有關規定論處。造成裝置丟失、損壞等，後果自負（酌情賠償）。六、現代教育裝置是為教學服務的，任何人不得以用於教學為名，用其參與社會商品經營活動。一經發現嚴肅處理。七、學院現代教育裝置一般不外借，如有特殊情況，應報請學院領導批准後方可外借。同時要履行借用手續。

八、對語音室、微機室、微格室、多功能教室的使用，任課教師務必要按學生的學號順序入座，相對穩定座位，責任明確。學生不經老師同意不得隨意調機換座，下課後任課教師填好"裝置使用記錄"，以備裝置正常使用。

九、貴重裝置（如攝相機、錄相機、多媒體外裝置等）的使用，要嚴格按照規定履行借還手續，並在使用期間妥善保管，確保安全，沒有特殊情況不得讓裝置在庫房以外的任何地方過夜，應當天借用當天歸還。

十、現代教育裝置管理人員、老師和實驗實訓教師，要以高度的主人翁責任感關心愛護每一臺裝置，隨時注意提高防範意識，養成人走關機、關燈、關窗、關門的良好習慣，並經常搞好室內衛生，保持裝置清潔。

十一、在裝置基地，未經批准不得帶領外單位人員來操作，不準任課教師利用學院裝置私自搞培訓（以贏利為目的）等活動。

十二、教師若使用裝置，要求提前三天約好，以便協調使用。

十三、裝置出現故障，不得私自拆卸，不得私自更換器件，最少兩人在場且在允許的情況下方可進行維修，以確保機件的完備性。

十四、實驗教師、保管員及有關教研室要經常檢查電源情況出現問題應及時反應給有關方面，爭取及時解決問題。

十五、任何人不得在庫房、機房內吸菸，保持室內衛生。

十六、凡屬淘汰、報廢裝置不得隨便丟棄，各種儀器裝置要清點記賬，應妥善儲存，經學院領導批准後方可進行適當處理，並及時銷賬（一式二份）。

裝置技術管理制度14

一總則

第一條制訂裝置技術狀態管理是為了對生產裝置進行有效地管理，以保持裝置的基本效能和工作條件，並在實績分析的基礎上做好必要的裝置改善工作，提高裝置的可靠性、維修性、經濟性，使裝置經常處於良好技術狀態，滿足縱橫鋼鐵的經營目標和生產要求。

第二條為加強裝置技術狀態管理，必須堅持：

1、廠長對管轄區域的裝置全面負責的的原則，執行下級對上級負責的四級責任制，即廠長對公司經理負責，裝置副廠長對廠長負責，裝置作業長或車間主任（工段長）對裝置副廠長負責，班組長對裝置作業長或車間主任（工段長）負責，把各項指標落實到單位和個人，並嚴格進行考核。

2、裝置的專業管理與全員裝置管理相結合，嚴格執行全員預防維修、點檢定修制及裝置技術標準。

3、在點檢的基礎上，大力運用和發展現代診斷技術，對裝置進行狀態監測，逐步以定量資料代替定性判斷開展裝置狀態分析，實行狀態維修。

第三條技術狀態管理的責任範圍

1、各分廠、單位是負責轄區內機械、電氣、自動化儀表、工業爐窯、工業建構築物等裝置技術狀態的直接管理者和責任者，並負責技術狀態管理。

2、各點檢作業區或車間（工段）負責本地區的機械、電氣、自動化儀表、工業爐窯、工建構築物等裝置技術狀態及管理，專職點檢人員是其所分管點檢區域裝置技術狀態的直接管理者和責任者。

3、裝置部是公司裝置技術狀態管理的主管部門，主要責任是：

1）彙總並向有關部門報送有關統計報表；

2）定期或不定期組織公司裝置技術狀態的考核評比；使裝置處於良好的技術狀態。?確定裝置編號規則，組織編制裝置清單。

二裝置分級

1、各分廠裝置管理部門應按裝置編號規則組織編制裝置清單及號碼。參照裝置評價標準表（表1）對每臺單項裝置進行評價計分，以綜合評定每臺裝置的重要程度，第一次評定後根據裝置變動情況，每年進行一次調整。

2、公司的裝置實行按專業分級管理，公司所有參與生產的機械、電氣、自動化儀表、運輸、工業爐窯等裝置，根據評定分數的不同，按裝置分級表（表2）分為四級，即：A級、B級、C級、D級。

三技術狀態管理的實施

1、裝置的技術狀態管理分為有效狀態和失效狀態兩種，其評定標準如技術狀態管理表（表3）所列。凡具有表中任一失效專案者即視該裝置為不正常不完善裝置。對存在失效狀態的裝置應及時採取措施，恢復有效；對關鍵裝置失效而造成的裝置不正常、不完善，要進行搶修；對重要裝置和一般裝置的失效，也要至少在3個月內消除失效因素。

2、專職點檢人員要通過點檢及傾向管理，準確分析掌握裝置的技術狀態，監視其劣化傾向。當發現有失效傾向（隱患）時應立即採取預防措施或向上級部門提出改善建議或申請；當裝置存在上表中任一失效專案時，要填寫失效裝置情況報告表報裝置部；當裝置處在嚴重失效狀態時，有責任提出停止使用的建議。

3、各分廠、單位裝置管理部門對處在失效狀態下不正常、不完善的裝置要及時組織檢修，對存在隱患和有失效傾向的裝置，要作為本部門的重點工作，積極制訂改善措施方案和改善計劃，爭取裝置按預期要求轉為有效狀態，避免長期失效。

4、專職點檢人員及有關管理人員必須把裝置失效情況及恢復、改善措施詳細記入失效裝置情況報告表及裝置檔案，並報送裝置部。

四檢查與考核

1、裝置技術狀態的檢查、考核指標

裝置總檯數―失效裝置臺數

裝置有效率計算方法：

裝置總檯數

(1)裝置綜合有效率=×100%

關鍵裝置有效臺數

關鍵裝置總檯數

(2)關鍵裝置有效率=―――――――――×100%